摘抄寓言故事

《伊索寓言》给我了诸多感受，在黑暗处给予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无限的哲理、寓意，处处 闪耀着智慧的光芒。它是世界上拥有读者最多的文学作品之 一，对人类文化，尤其是西方伦理道德、政治思想影响深远， 堪称人类文明史上的一座丰碑。 我从《伊索寓言》中看了一则寓言故事，故事名叫《小偷和他的母亲》让我印象深刻。 故事中讲道：有位孩子放学回家，一副慌里慌张的样子，到家后头都不敢抬一下，吞吞吐吐地说道：“妈妈，同学有 一块非常漂亮的写字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的 书包里，我知道这是偷，但我太喜欢了”。妈妈竟然笑着打 断他的话，说：“这怎么能算偷呢，这只算是借，妈妈怎么 可能怪你呢?有这么一块漂亮的写字板，妈妈表扬你还来及 呢”说完就领着孩子去吃饭了。过了一星期，孩子从外面带 回来一件外套，说：“妈妈这是孝敬您的，人家正在晾衣服， 我顺手拿了一件，你穿穿看合适吗?”。 母亲拿过来一试，大小正合适，便对儿子说：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件这么好的衣裳，真暖和真舒服， 下回多拿几件回来”。说完，把住孩子甜甜地吻了一下。 日复一日，年复一年。孩子从小时候的小偷小摸到长大后的大盗。在母亲的怂恿下，他的胆子越来越大，到后来竟然 去盗金库的财宝，被抓住判了死刑。 在行刑的时候，刑部的人问他，你还有什么愿望?大盗说：“我要和母亲说几句悄悄话。”母亲赶紧上前去，把耳朵凑上 去，儿子二话没说，就把母亲的耳朵咬了下来，狠狠地说： “当初我偷写字板时，如果你把我打骂一顿，叫我改正，我 也不会落到这个地步。” 从这个故事中，我懂得了，在孩子小的时候就小偷小摸，作为家长的不制止，并且怂恿他这么做，长大后就会从小时 候的小偷小摸到长大后的盗贼,后果不堪设想。 《寓言故事》系列故事书以一个小小的故事或寓言，告诉我们一个深刻的道理。可以作为一个整体来阅读感悟；根据 “实践性理念”和“开放性理念”，可以让学生走出小课堂，去 积累知识，去探究问题。 教学中以寓言为学习内容，通过阅读教学，引导学生了解寓言，理解寓意，并进而树立正确的人生观，能运用辨证的 理念看待事物；同时也希望通过阅读教学，培养学生对生活 小故事,人生大舞台的敏锐的感知和体悟，开发学生的智慧. 学生分析: 一.年龄11——12岁的学生，见多识广,大多数学生对课外 读物中的寓言小故事的内容感兴趣。能和花草动物对话是他 们的天性. 二学生初步学了快速阅读的读书方法；初步接受主动积累、感悟、探究学习途径。有一定的读写领悟力. 三、以往的写作，都是记叙文。综合学习也较少，写小故事不成问题,但要包含有一定的寓意则要加强指导。 四、初步能用电脑或上图书馆收集信息。有协作的意识。有开放的思想. 一、通过阅读教学，了解寓言的有关知识,并能理解所学寓言的寓意。 二、通过阅读教学，培养学生辨证的多角度的看待事物。培养学生的大智慧及多元智能。 教学设想:整体感知寓言故事,具体讲读重点篇目,通过专题的训练课,开发学生的多元智能,拓展学生的课外阅读与积 累,初步探究寓言故事的解读和写作. 寓言是一种文学体裁。它是一种隐含有劝喻或讽刺意义的故事。寓 寄托，即把作者的思想寄寓一个故事里，让人们 从中领悟到一定的道理，获得一些教训。寓言故事比较简单，大多以动植物作为主人公，也可以是人或非生物。即充分想 赋予它们人性。通过它们的言行来反映人生与社会。它的结构大多短小，主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。 我国先秦的寓言创作成就很高，许多寓言故事流传至今。古希腊的《伊索寓言》历来为世界各国所传诵。 3.挑选自己最喜欢的寓言一 二则精读，说说其给我们 怎样的启示？ 体味交流，教师点拨：1.分组讨论交流以上问题， 人人参与。 （我最喜欢读的寓言 ，因为这则寓言讲了 ，告诉我们 ）（我认为用的好的词有 ，因为 ） 己优点的人。《沙与沫》 谈话要根据对象而定，否则 《一个采白芷花的城里人》 讽刺那些好高鹜远，不脚踏实地 的人。 《白兔和月亮》 正确看待欲望功利，保 持一颗平常心。 《露珠与荷叶》 事物总是在变化着的，每一天的生命都是新的。 《轻松的生活》 漂亮的招牌能掩饰一时，但改不了事物的本质。 谎言常常是以真理的面貌出现的。 伊索是公元之前六世纪古代希腊寓言家。相传他是一个被解放的奴隶，经常引用寓言故事和奴隶主进行辩论，后来被 德尔斐人杀害。《伊索寓言》实际上是古代希腊流传于民间 的寓言故事，因为伊索是一个善于说寓言故事的人，这些故 事被后人搜集起来，就叫做《伊索寓言》。 简介克雷洛夫 雷洛夫（1768~1844年）是俄国文学史上第一个有心为知 识分子和普通老百姓写作的杰出作 家。他一生共写了200 多寓言，收集在《伊凡、克雷洛夫 寓言集》中。 请一位同学表情复述这篇课文内容。复述后由同学们作一个评价 下面的归纳概括学生只要答对一点即可，鼓励学生从多角度挖掘故事比较丰富的寓意。（打败过大人物却被小人物 打败了。骄兵必败一物降一物得意于一时的胜利往往 蚊子第一次喇叭是什么心情？（信心十足认为自己比狮子强，流露出骄傲的情绪） 子第二次吹喇叭是什么心情？（得胜后，更骄傲了，要炫耀一下自己的胜利） 开放式讨论，允许从不同的角度来理解、不要求统一只要言之有理 （3）“并不漂亮，并不聪明！”连用两个“并不”。句末用感叹号，这些起什么作用？ 两个否定是对象的外貌与智力的评价。运用感叹号加重了语气，突出大家对象的否定很坚决。 七.作业：发扬想象力，设想一下蚊子被蜘蛛网粘住后会是怎么样的，请具体描述一下你想象中的情景。篇二：编排 教材名称及版号：《计算机应用基础第二版》cip 数据核 字（2011）第121068 《编排寓言故事》教学设计教案 扬州生活科技学校 通讯地址：邮政编码： 联系电话：13813180842 《编排寓言故事》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材《计算机应用基础》的学习领域三《笔随人意的好秘书 —word 文档的操作》中的项目二。通过实现任务的方式来 巩固和加强学生对word 的操作，尤其是字体及段落的设置、 首字下沉设置、边框与底纹设置，学生可以通过学习，使用 自己所学知识解决现实生活中的实际问题，同时也为后面知 识的继续学习打下坚实的基础。通过教材提供的任务，以及 本人对计算机基础的教学经验，从现实生活中提取一定的素 材，结合教材中的任务确定最终的任务，用学生感兴趣的话 题作为任务，以此提高学生的学习兴趣，并且愿意亲自体会 去实现这个任务，巩固对知识点的训练，加强学生对各知识 10 点的掌握。在实现过程中进行拓展练习，让学生举一反三， 在小组合作过程中，培养了同学间的合作意识，自主探究意 识和创造性意识，为后面知识的进一步学习和巩固做准备。 使学生学会查找与替换，利用字体及段落格式、首字下沉、边框和底纹功能；通过操作、评价、讨论、自我展示等活动， 培养学生分析问题、解决问题的实践操作能力。 借助个人、小组和集体活动的平台，引导学生完成自主学习，协作学习，展示师生各自精彩，相互促进，相互提高。 希望学生能树立起主动投入的学习精神，树立自信心,享受成就感，而教师则要以平等的心态，虚心汲取，认真提炼， 师生之间，关系融洽。 1、创设情境：现有一个任务——编排寓言故事，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。 2、展示法：展示制作好的任务，让学生对最终的目标有明确的认识。 11 3、提问法：里面有哪些内容，各种版面设置该如何完成，让学生巩固所学知识，并能够灵活应用知识。 4、演示、讲授法：将任务分解成若干小任务，并分析每个小任务用什么方法去实现。 5、多媒体教学法：恰当地利 用多媒体机房教学让学生看到教师机所显示的内容。 主探索法：给学生自主学习留有一定的空间，让各组学生发挥自己的主观能动性用不同的素材对文档进行编排。 以学生提前准备知识，根据任务和教师一起分析任务的构成，学生模仿教师的部分操作，并通过小组合作自主探索完 成部分操作最终实现总体目标，分层次提高学生对知识的掌 握。教学过程中，围绕教学目标、教学重点和难点让学生进 行实践，充分发挥教师主导，学生主体的地位，让学生在练 习中达到学习的目的。 有一寓言故事，说的是太阳神和风神奉命让一行人脱下身上的厚棉衣，风神自恃力大，用尽力气狂鼓猛吹，行人却把 衣服越裹越紧。太阳神换了一个办法，洒下阳光，温暖着行 人身体，使他不知不觉中将衣服脱了下来。这则寓言告诉我 们，要充分发挥党员先锋模范作用，永葆党员形象先进性， 必须采取润物无声的方法，才能于细微处见精神。 应该说，党的形象的先进与否，关系到党在人民群众心目12 中的地位，决定着党的兴衰存亡。解放战争时期，我党为了 天下穷苦百姓的解放，领导人民进行斗争，站到了战斗的第 一线，冲锋陷阵，不惜抛头颅、洒热血。社会主义革命建设 时期，我党领导人民进行建设有中国特色的社会主义的伟大 事业，走在改革开放和现代化建设的最前列，吃苦在前，享 乐在后，艰苦奋斗，勇挑重担，哪里有困难，哪里就有共产 党员。在当前新形势下，科技、经济飞速发展，竞争日益激 烈，国际局势和国内形势的变化呈现出许多新特点，对继续 保持党的先进性，提出了新的要求和更高的标准。充分发挥 党员先锋模范作用，除了要有为共产主义事业奋斗终身的满 腔热忱外，还要在知识水平、业务技能和思想政治素质上有 一个较大幅度的更新和提高，必须具有与时俱进、抢抓机遇、 开拓进取、勇于创新的精神；必须具有强烈的事业心和责任 感，爱岗敬业、乐于奉献；必须在工作中充分发挥主观能动 性，敢想敢干，敢于竞争；必须创造性地完成党交给的任务， 引导和带领广大群众共创新世纪的伟业。 首先，充分发挥党员先锋模范作用，必须进一步坚定对马克思主义信仰、坚定对社会主义的信念。理想信念是人们的 政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现，共产主义理想 信念是人类历史上最为崇高的信仰和目标。应当看到，共产 主义理想信念的实现，符合历史发展的 规律，因而是一种不可逆转的历史趋势。但在漫长的历史13 进程中不会总是一帆风顺的，总会有曲折，甚至反复，总会 遇到这样那样的困难。在这种情况下，如何坚定信念，是对 我们的一个考验。这方面，邓小平同志为我们做出了典范。 他说：“我坚信，马克思主义是科学。”由于他坚持用马克思 主义的历史辩证法分析国际社会主义运动中出现的严重挫 折，即使在“黑云压城城欲摧”时，他也始终表现出一种镇定 自若、高瞻远瞩的政治气魄，表现出一个共产党人对于社会 主义事业的坚定信念。新时期，共产党员更要增强对改革开 放、现代化建设的信心，增强对党的政府的信任，更需把实 现党的最高纲领和贯彻党在现阶段的基本理论、基本纲领、 基本路线统一起来，既要树立共产主义远大理想，更要立足 当前，脚踏实地地做好每一项工作，不断增强党的先进性意 识。当前，省委，省政府提出了“抢抓沿江开发机遇，实现 跨越式发展”的口号，我们每一个共产党员都应当积极响应 号召，率先垂范，充分调动起广大群众投身沿江开发的积极 性、主动性和创造性，为我省实现“两个率先”的奋斗目标发 挥重要作用。同时，每位共产党员要始终站在时代前列，在 错综复杂的环境中保持始终政治上的清醒和坚定，并以郑培 民、汪洋湖、焦裕禄、孔繁森等优秀共产党员为榜样，学习 他们的先进事迹和崇高精神，加强党性修养，锤炼优秀品格， 时时处处严格要求自己，切实履行好党员的义务，始终保持 共产党人的先进性，在工作、学习和生活中注重发挥模范带 14 头作用，成为群众学习的榜样，在解放和发展生产力、推动 社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，以自身的实 际行动充分体现共产党人的先进性的时代精神。 其次，充分发挥党员先锋模范作用，必须进一步构建共产党人道德境界的高地。 毛泽东同志在《为人民服务》一文中开宗明义地说，我们的共产党和共产党所领导的革命队伍，“完全是为着解放人 民的，是彻底地为人民的利益工作的。”邓小平同志强调一 切以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答 应为标准。江泽民同志更是多次指出：“一切为了群众，一 切相信群众，一切依靠群众。”他们所强调的归结到一点， 就是“全心全意为人民服务”，这是我们党的根本宗旨，也是 共产党人应该努力达到的崇高的道德境界。在执政和改革开 放的条件下，由于环境和地位的变化，一些党员干部渐渐淡 忘了全心全意为人民服务的宗旨，疏远了与人民群众的感 情，在共产党人的人生座标系上偏离了方向。有的满足于当 官做老爷，把为群众办事当成是自己的恩赐；有的追求奢侈 享受，沉迷于“对酒当歌”的温柔乡里；有的追求“升官发财”， 把权力当作商品，搞权钱交易，以权谋私，不少人因此而坠 入了犯罪深渊。显然，这些都是与共产党人的人生目标和道 德标准相悖的。以“三个代表”为最高人生目标和道德标准， 就是要充分发挥广大党员先锋模范作用，堂堂正正，一身正 15 气。想问题、办事情，一切以人民利益为根本标准，管住自 己的脑，不为私利分神；管住自己的嘴，不随意乱说乱吃； 管住自己的腿，不去不该去的场所；管住自己的手，不贪占 公家的便宜。面对各种错误思潮和歪理邪说，面对各种诱惑， 应坚守自己的精神家园，思想上顶得住，行动上立得住，自 觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和酒绿灯红的侵 蚀影响，始终保持高尚的道德情操，真正养成共产党人的高 风亮节。 再次，充分发挥党员先锋模范作用，必须进一步以力行“三个代表”为最高人生价值。 人生，总要实现其价值。共产党 人的价值在为人民、为社会、为集体做贡献中体现出来。共 产党人的价值观是集体本位、人民本位、社会本位的价值观。 要充分发挥党员先锋模范作用，就是要坚持为人民的利益而 工作，为人民的利益而奉献，为人民的利益而献身。江泽民 同志曾指出“我们的干部和党员，一定要把人为什么活着这 个问题弄清楚。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利 益奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智， 这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人 生。”“三个代表”所包含的内容集中体现了共产党人的价值 观，切实按照“三个代表”的要求去做，为发展先进生产力和 先进文化，为人民的根本利益面努力工作，多做贡献，就能 实现自己的人生价值。新形势下，每一个共产党员都要以“三 16 个代表”为标准严格要求自己、每一个共产党员都要按照党 章的要求，对照、 虎头虎脑眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心花怒放满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 勤奋刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 手不释卷如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 聚精会神全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味掩卷沉思 神情专注 17 天真烂漫无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 嘻嘻哈哈你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖 指手画脚油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 俊不禁呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾 瓮中捉鳖胸有成竹 得心应手 心所欲左右逢源 欢呼雀跃 崇山峻岭山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山 刀山火海地动山摇 锦绣河山 逼上梁山 水流湍急一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 血流成河滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 五彩缤纷五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色 灯红酒绿青红皂白 绿水青山 光彩夺目 描写稀少的词：18 不可多得凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几寥若星辰 宁缺勿乱 前所未闻 屈指可数 三三两两铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 百里挑一 亮晶晶绿茵茵 金灿灿 阴惨惨 脏兮兮 黏糊糊 气呼呼气冲冲 气鼓鼓 红彤彤 红扑扑 红灿灿 亮闪闪硬梆梆 硬朗朗 白茫茫白皑皑 白花花白忍忍 白泡泡 白点点 白光光 白净净 白亮亮白苍苍 白嫩嫩 白茫茫 白蒙蒙 白晃晃 白胖胖咸丝丝 咸津津 黑糊糊 阴沉沉 水灵灵 水汪汪油乎乎 光闪闪 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 绿森森直挺挺 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷 凉冰冰热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋 蓝幽幽响当当 笑呵呵 脏兮兮 冷冰冰 羞答答 气呼呼笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲 阴森惊慌惊吓 惊险 害怕 惧怕 畏惧 怯懦 惊愕惊扰 吃惊 心惊 胆怯恐惧 惊惶 惊骇 提心吊胆失魂落魄 做贼心虚 惊慌失措 胆战心惊 胆小怕事草木皆兵 魂不附体 心有余悸 惊恐万状 怒色怒号 大怒 激怒 悲愤 恼怒 愤怒 讨厌 憎恶惋惜 惭愧 内疚 痛悔 忏悔 愤慨 憎恨 发怒激愤 愤然 痛恨 含怒 暴怒 动怒 狂怒 气愤 气恼 19 怒火中烧怒火满腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈 悲愤填膺无名火起 怒火冲天 恼羞成怒 怒目切齿 怒气冲冲怒目而视 怒形于色 刻骨之恨 恨之入骨 狂愤暴怒怒容满面 愤怒至极 众怒难犯 千古之恨 怒气填胸怒目圆睁 愤然大怒 一发千钧一丝不豪 一丝不苟 一成不变 一团和气一帆风顺一网打尽一决雌雄一 衣带水 散步漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 健步如飞步履矫健 步履轻盈 大步流星 大摇大摆步履艰难 一瘸一拐 匍匐前进 小跑慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得 比兔子还快描写“雷雨”常用词集锦 电闪雷鸣闷雷低沉 雷声滚滚 晴天霹雳 雷雨交加雷声轰鸣 20 雷电大作淅淅沥沥 大雨淋漓 大雨滂沱 大雨倾盆狂风暴雨 疾风暴雨暴雨狂风 1、外貌：鹤发童颜、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黄肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗 2、语言：议论纷纷、滔滔不绝、畅所欲言、胡说八道、三言两语、口若悬河、娓娓动听 3、动作：手舞足蹈、眼疾手快、手忙脚乱、蹑手蹑脚、大步流星、大摇大摆 4、神态：垂头丧气、没精打采、大惊失色、无可奈何、神采奕奕、聚精会神、全神贯注 5、心理：喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支 6、山：崇山峻岭、悬崖峭壁、千山一碧、危峰兀立、怪石嶙峋、孤峰突起、绵亘蜿蜒 7、水：微波粼粼、波澜壮阔、惊涛骇浪、波浪滔天、水平如镜、波涛汹涌、一泻千里 8、风：狂风怒号、凉风习习、寒风凛冽、寒风刺骨、微风拂面、金风送爽、秋风飒飒 9、雨：倾盆大雨、瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风大雨、疾风骤雨、细雨如丝、蒙蒙细雨 10、电：电闪雷鸣、雷声隆隆、惊雷动地、天打雷劈、雷21 电交加、迅雷不及掩耳 11、雪：粉妆玉砌、千里冰封、万里雪飘、鹅毛大雪、大雪纷飞、傲雪斗霜、漫天飞雪 12、春：鸟语花香、春满人间、桃红柳绿、杨柳吐翠、春花怒放、彩蝶纷飞、万木竟秀 13、夏：挥汗如雨、烈日当空、暑气灼人、骄阳似火、热风扑面、赤日炎炎、大汗淋漓 14、秋：秋高气爽、天高云淡、秋月如镜、黄叶纷飞、秋月似钩、果实累累、五彩斑斓 15、冬：寒冬腊月、数九寒天、天寒地冻、滴水成冰、寒气逼人、腊梅怒放、松柏傲寒 16、晨：东方破晓、东方发白、红日东升、雄鸡报晓、旭日临窗、千山初醒、晓雾蒙蒙 17、晚：日落西山、红日西坠、幕色茫茫、夜幕降临、大地沉睡、夜凉如水、万籁俱寂 18、描写建筑的：金碧辉煌、富丽堂皇、绿瓦红墙、雕梁画栋、描龙绣凤、飞檐流阁 19、描写街市的（人多）：人山人海、人声鼎沸、人头济济、人头攒动、行人如浪、东水马龙、摩肩接踵、熙熙攘攘、 络绎不绝 20、描写喜庆的：普天同庆、张灯结彩、披红挂绿、火树银花、欢声雷动、彩旗飘扬 瓢泼大雨 22 21、描写花的：含苞待放、百花盛开、奇花异草、红花绿柳、万紫千红、花团锦簇 22、描写草的：绿草如茵、春草如丝、绿草茸茸、碧毡绿毯、铺青叠翠、恶草丛生 23、描写树的：参天古木、根深叶茂、绿树成荫、杨柳吐绿、枝繁叶茂、苍松翠柏 24、描写动物的：鹤立鸡群、鸦雀无声、大鹏展翅、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、如狼似虎、龙行虎步、龙吟虎啸、虎视眈 眈、虎口余生、心猿意马、狐假虎威、狮头豹眼、管中窥豹、 引豹入室、万马奔腾、亡羊补牢、狗急跳墙、蜻蜓点水、如 24、描写数字的：一见如故、一丝不苟、一心一意、三心二意、三言两语 25、描写友情的：情深似海、情投意合、肝胆相照、握手言欢、一见如故、同甘共苦、雪中送炭、如影随形、同心 协力、你追我赶、千里送鹅毛礼轻情义重 26、描写学习认真的：一丝不苟、一心一意、（聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛 这四个是描写学习专心的 27、描写学习不认真的：三心二意、心不在焉、交头接耳、窃窃私语、东张西望 28、描写学习刻苦的：废寝忘食、孜孜不倦、如饥似渴、23 手不释卷、通宵达旦、笨鸟先飞、愚公移山、锲而不舍、书 山有路勤为径，学海无涯苦作舟 29、来自历史故事的成语：完璧归赵、负荆请罪、惊弓之鸟、望梅止渴、纸上谈兵、卧薪尝胆、破镜重圆、破釜沉 舟、刮目相看 30、说明道理或来自寓言故事的成语：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充 数、买椟还珠 31、写人物高尚的思想品质：视死如归、坚贞不屈、粉身碎骨、舍生忘死、忠心耿耿、见义勇为、 宁死不屈、赤胆忠心、奋不顾身、勇往直前、百折不挠、宁为玉碎，不为瓦全、大义凛然、临危不惧、 32、写人物丑恶的思想行为：心狠手辣、不折手段、乘人之危、过河拆桥、老奸巨滑、口蜜腹剑、伤天害理、目空 一切、谋财害命、贪得无厌、横行霸道、穷凶极恶、花言巧 语、诡计多端、好逸恶劳、弄虚作假、搬弄是非、卑鄙无耻、 坐享其成、胆大妄为 33、写表示骄傲的：自高自大、自命不凡、心高气傲、盛气凌人、旁若无人、出言不逊 34、表示声势大的：气吞山河、气贯长虹、气魄雄伟、气壮山河、排山倒海、气势浩大 24 35、表示聪明的：聪明伶俐、耳聪目明、过目不忘、过目成诵、神机妙算、先知先觉、才思敏捷 36、表示辛劳的：疲惫不堪、千辛万苦、积劳成疾、精疲力竭、披星戴月、呕心沥血 37、表示思虑的：左思右想、百思不解、费尽心机、浮想联翩、绞尽脑汁、冥思苦想、深思熟虑、朝思暮想、胡思乱 想、异想天开、煞费苦心、挖空心思、处心积虑、枉费心机 38、表示喜悦的：眉飞色舞、眉开眼笑、喜上眉梢、喜形于色、喜笑颜开、 兴高采烈、欣喜若狂、心旷神怡、心花怒放、沾沾自喜、乐而忘忧、乐不思蜀、欢天喜地、赏心悦目 39、表示思念的：朝思暮想、念念不忘、牵肠挂肚、睹物思人、一日不见，如隔三秋、 40、表示镇定的：不慌不忙、从容不迫、若无其事、泰然处之、泰然自若、稳如泰山 41、表示愤怒的：怒发冲冠、怒气冲天、怒不可遏、咬牙切齿、愤愤不平、义愤填膺、 42、表示怨恨的：抱恨终生、千愁万恨、饮恨吞声、旧恨新愁、怨天尤人、怨声载道 43、表示愁苦的：愁眉不展、愁眉苦脸、忧心忡忡、度日如年、郁郁寡欢、叫苦连天 44、表示害怕的：魂不附体、魂飞魄散、提心吊胆、谈虎25 色变、心惊肉跳、六神无主 45、表示冷淡的：隔岸观火、冷眼旁观、漠不关心、袖手旁观、事不关己、无动于衷 46、表示寂静的：门可罗雀、人迹罕至、万籁俱寂、鸦雀无声、查无人迹、万籁无声 47、表示色彩的：五颜六色、五彩缤纷、光怪陆离、斑驳陆离、光彩夺目、五彩斑斓 48、表示数量的：不计其数、比比皆是、多如牛毛、不胜枚举、不可计数、星罗棋布 49、表示时间的：白驹过隙、光阴似箭、北转星移、日月如梭、昙花一现、弹指之间 50、表示处境危险的：千钧一发、十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、燃眉之急、箭在弦上 篇四：小故事大感悟 摘录日记 《小故事大感悟》 1、两只山羊：谦让是我们中华民族的传统美德。如果每个人都只想着前进，而不考虑作出让步的话，便会产生许多 26 不必要的麻烦，甚至会出现更严重的后果。退一步海阔天空。 2、水牛和水鸟：做任何事情都要学会使巧力。当然，使巧力只有充分认识到事物的发展规律，掌握了事物的发展动 向，才能做到。 3、青蛙：“三人行，必有我师”，我们身边的每一个人都有优点，都有值得学习的地方，我们要善于学习他人的优点， 使其变成自己的优点，这样才能不断进步！ 4、本领：学习一定要有明确的目的，一定要能够解决实际问题。如果无的放矢，为学习而学习，那么学来的本领再 好也是一钱不值的。 5、选择方向：很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，跟需要找准方向。也许有了一个好的方向，成功来得比想象 的更快。 6、蛾蛹：“不经历风雨，怎能见彩虹”，任何生命的历程都要经过艰苦的磨炼，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”， 任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识 短浅的行为，只会使你的人生也变得缩水。你付出了几分， 你的收获就有几分。那只飞不起来的蛾蛹的经理就证明了这 一切。 7、青蛙与水蛇：算计别人的人，却茫然不知自己也在被人算计着，结果是自己搬石头砸自己的脚，自讨苦吃。还是少 一点算计，多一点爱心吧！ 27 8、蛇之死：争强斗狠，只能是给自己树立更多的敌人，结果是自己害了自己。如果我们与人为善的话，将会收获到 许多的友谊。 9、猴子捞月：不会合作的人很多情况下都是只考虑自己的利益，打自己的小算盘，很少为集体的利益着想，认为最 先动手会使自己的利益最大化，从不为他人着想，甚至不惜 损坏别人的利益和集体的利益，这样的人是可耻的，是不受 大家欢迎的。而最终他也会损坏自己的利益。 10、古井：那些对你倍加赞赏、称兄道弟的人，未必是你的真朋友，而那些默默无闻，甚至是备受指责的人，也许正 是在关键时刻能真心帮助你的人。 11、王者之风：动物之间你争我夺，弱肉强食，其实人类社会也是如此，相互竞争的程度甚至有过之而无不及，这便 是自然法则，不可更改。我们只有不断提升自己的能力，调 控自己的心态，去适应这种法则。 12、兔子跳河：你也许正在为自己的悲惨命运而自叹不公，可是你知道吗？这个世界上一定还有比你更不幸的人，他们 都能够坚强乐观地活着，你怎么就不能呢？ 的敌人，在必要的时候，要先放下小纷争，来解决关系生死存亡的大问题。 28 14、寄居蟹：每个人都有自己一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，那就不要画地自限，勇于接受挑战。敢于冒 险来充实自我，你一定会发展得比想象中更好。 15、白头翁：劳动是光荣的，美好的新生活需要用勤劳的双手去创造，懒惰者最终都将尝到自酿的苦果。 16、老虎和狐狸：社会是纷繁复杂的，我们一定要保持清醒的头脑，辨别真伪，透过现象看本质，这样才会识破诡计， 保护自己。 17、狮子斗公牛：分不清敌人和盟友，却相互争强斗狠，逞一时之能。图一时之快，注定是要失败的。这则寓言又一 次证明了一个道理：很多时候，打败我们的人其实就是我们 自己。 18、公平是什么：在强权面前，是不存在真正的公正的，如果存在这种幻想的话，就是违背了自然规律，只会自取灭 19、愚蠢的驴子：一定要对自己的实力有一个全面准确的认识，也一定要看清对手的真面目，不要一看到对方退缩一 步以为他就是怕你，妄自尊大的人士没有好下场的。 20、蚊子和狮子：世间万物，相生相克。所谓一物降一物，恶人自有恶人磨。因此，我们不可目空一切，要以谦逊的态 度去对待一切。 21、小马过河：我们做任何事情都不要轻信他人的片面之29 词，只有通过亲自体验，才能找到真理，找到解决问题的办 法。我们做什么事，都要敢于行动，勇于实践。一味的观望， 只能是平添烦恼。 22、大猩猩捕鱼：每个人都有自己的特长和禀性，别人能干得好的工作，不一定适合你干，适用于别人的经验，用在 你身上也许就不灵了，我们要充分了解自己，适合自己的， 才是最好的。 23、战马的遭遇：命运捉摸不定，谁也无法把握，纵使有过辉煌的过去。那也毕竟成为过去了，我们所能把握的只有 现在。接收现实。勇敢而快乐地活下去吧。 24、鹭鸶治病：任何时候都不要听信敌人的承诺，不要对敌人抱有任何幻想。 25、不听劝告的公鸡：俗语说：不听老人言吃亏在眼前。许多人不以为然，认为老人的观点都已经过时，实际上，有 些朴素的真理是永远都不会改变的。 26、猫头鹰练嗓子：没有哪一个人士样样精通的，如果我们把时间和精力放在自己不擅长的事情上，是毫无收获的， 而且还可能因此荒废了自己的强项。 27、自寻死路：有时候，幸运之神会降临到我们身上，可是这只是偶然现象，我们感谢运气却不能依赖运气。要想一 直有鱼吃，还得自己去捕捞。 28、青蛙寻居：做事情要有长远的眼光，如果只看到眼前30 利益，贪图一时之快，很可能要吃苦头的。 29、大象与哈巴狗：在我们的生活中，就不乏小哈巴狗这样的人，自己没什么本事，只想着千方百计沾大人物的光， 在大人物的光环下耀武扬威，这样的人，到头来只会被人笑 30、寒号鸟：寒号鸟只看到眼前的利益，而没有考虑到怎样过冬。它的错误就是由于缺乏一种长远的战略眼光和思维 方式。我们要学会以清醒的头脑看待事物，不可沉醉于一时 的春风得意二背离了长远的发展方向。 99、3200万次：只要想着今天我要做些甚么，明天我该做 些甚么，然后努力万次，就像那只钟一样，每秒滴答摆一下， 成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。 100、拉磨的战马：成就的取得不光要有勤奋的态度，还要有远见卓识，能够见微知著方能有所作为，否则，你将一 事无成。

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