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崂山区沙子口街道于哥庄幼儿园 韩英一、指导思想 随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、 相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以， 幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致。为此，我园在开展幼儿 园教育的同时特别注重家庭教育，每当新学期开学时，都会以“《青岛 市幼儿园素质教育指导纲要”》为理论指导；以《3 6 岁儿童学习与幼 儿发展指南》为依据，结合幼儿园园务计划，通过多途径的沟通交流及 开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解 幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好教育环境的重 要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方 法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。 二、开展幼儿园家庭教育的三个途径 （一）完善家庭教育组织领导体制，是做好家庭教育的重要保障健全规范的组织机构是做好幼儿园家庭教育工作的后盾 1、成立以园长为组长班主任为组员的领导小组，全面负责幼儿园家庭教 育工作 2、为了更好发挥家长在家庭教育中的作用，我园成立了“家长委员会”， 于开学初召开了家长委员会会议，进一步明确了各自的职责；确定落实 家长委员会成员，并与他们签订聘书，进一步使责任落实到人。切实做 好家长委员会的指导工作，使家长委员会充分发挥其作用，来提高幼儿 园家庭教育的质量，形成家庭教育与幼儿园教育并举的发展格局。 （二）扎实办好家长学校，是做好幼儿园家庭教育的重要途径 为充分发挥家长学校对家庭教育的作用，增强家庭教育的针对性、实效性，我园充分利用家长学校让家长参与家庭教育学习，掌握科学的 教育方法，提升家庭教育水平。 1、开展专题讲座，提升家长素质开展家长讲座是普及家教知识的有效渠道，因此，为使讲座更有针 对性，我园会向家长发放问卷，从问卷中找出家长比较关心和亟待解决 的一些家庭教育问题，针对家长的需求开展相应的讲座活动，如上学期 就针对小班的家长开展了《小班孩子常见问题的教育对策》的讲座，丰 富了家长们的家教知识，提高了家长的教育水平；我园每年还利用法制 宣传日为契机，为家长举办培训会，注重对家长的法制安全教育，通过 老师的宣讲，家长谈感悟，让家长了解法律法规的重要内涵，家园共育 幼儿从小牢固树立遵纪守法的意识。 2、改革家长会，创新家长沟通交流模式家长会是幼儿园教育工作的一项常规性工作，幼儿园期初期末召开 两次家长会，以小型座谈会的方式进行交流;气氛宽松，以汇报的形式向 家长介绍幼儿园丰富多彩的教育教学活动、幼儿一日活动，让家长了解 孩子在幼儿园的学习、生活状况，让家长有看头，有听头，针对性强， 家长们都能充分地达到解决问题的目的，特别是家长之间的交流，互相 之间的教育启发，更具说服力。特别说明的是：我园是社区幼儿园，招 收的孩子都是本社区的，平时基本都是由爷爷奶奶照看，为了使家长会 发挥更大的作用，我们及时与家长们沟通，要求家长会必须由父母参加， 家长们都能积极配合。 （三）加强教师关于幼儿园家庭教育的相关理论和知识的培训在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必 然的趋势，幼儿园指导教师队伍的专业化是开展幼儿园教育指导的关键， 拥有一支专业化幼儿教师指导团队，是目前形势下改善幼儿园家庭教育 指导的有力保障。我园利用每周业务学习时间，加强教师的学习：有家 教指导理论的学习；热点问题的讨论。通过培训活动，使教师认清当前 形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的 教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的 智力，使幼儿全面发展。 三、开展的具体工作 1、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平通过开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，走进课堂，与老师 亲密接触，近距离了解孩子的学习生活状况，拉近了幼儿园与家庭之间、 家长与孩子之间、家长与教师之间的距离。家长也懂得了怎样和教师主 动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、 生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长 和孩子们的欢迎。在家长开放日结束后还要求家长及时填写开放活动意 见反馈表，让家长从多方面给予评价，提高家长开放日的实效。从家长 反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛 勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。2、以开展亲子活动为途径，加强亲子互动。 亲子活动可以加强家长与幼儿的情感交流，使家长从各方面对幼儿有所理解，要参与亲子活动就必须对幼儿园的教学情况有所了解，这为 幼儿园与家长相互配合提供了重要的交流平台。我园每学期都会举行亲 子活动，如利用《元旦》、《三、八妇女节》、《六、一儿童节》、《重 阳节》等节日，开展相应的亲子活动，增进亲子间的感情，幼儿能够去 展示对家人的关爱，体验节日的快乐。 3、以家访活动为补充，促进儿童的健康发展 家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深 入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针 对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩 子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原 因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进 行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访， 并做好详细的家访记录和分析。 4、以《家园宣传栏》为窗口，发挥宣传教育的作用《家园宣传栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的 一块园地。本学期各班老师根据二期课改的精神，结合各班实际，在家 园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块 图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接 受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所 欲言”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘 幼儿园的教育资源，做到资源共享。5、以网络为方式，加强家园沟通工作 我园通过建立的家长互动 QQ 群、微信公众平台，对园内的主题内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内、 开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园 所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。 6、以家长学校工作的创新，使活动更有实效。在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家 长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类，从调 查数据看：家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面， 希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效 途径。我们在家园宣传栏上，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑， 如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不 集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长 接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿 园的有关工作向家长进行宣传。 7、以邀请家长为老师，进入课堂请“家长老师”们利用他们职业的特殊性，组织孩子们进行一系列 生动、有趣的活动，使幼儿了解成人世界里有哪些工作，感知家长在外 工作的辛苦。我们邀请了牙医爸爸、导游妈妈、厨师爸爸、医生爸爸、 理发师妈妈、美容师妈妈、糕点师妈妈、蔬菜种植的爷爷奶奶等等，不 同职业的家长，来为小朋友进行教育活动。既调动了家长参与学校教育 的积极性，也调动了孩子们学习的积极性和主动性，深受家长和孩子们 的欢迎。通过家长进课堂的活动，引导幼儿接触和认识与自己生活关系 密切的不同职业的成人，使幼儿在与家长的互动过程中丰富了多方面的 知识，培养了其对劳动的热爱和对劳动成果的尊重，取得了良好的教育 效果。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教 育水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。 8、评选好家长，以点带面发挥榜样作用学期初，我们在家委会会议上通过了“优秀家长”的十条行为规 范，为了鼓励先进，每班由班主任老师推荐一名好家长，家教领导小组 审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。利用《家园联系栏》 和家长学校交流育子经验，使成功的育子经验得到辐射。 四、今后幼儿园家庭教育的工作计划回顾幼儿园的家长工作，我园在家长朋友的支持下，在全体教师的 共同努力，各项工作均能较圆满完成。但是还有很多不足需要在以后的 工作中提高和改进，为此，我们针对工作中的疏漏和不足，特别作出下 以下工作计划：1.要求老师根据班级实际情况，扎实开展多种形式的家访，增进家 园之间的交流，并做好详细的家访记录和各项分析。2.以班级为单位，根据家长的需求和热点开展系列讲座，，并根据 幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，使讲座更具有时 代性、针对性和指导性。三、工作中存在的困难 1、教师外出参加的家教指导培训太少。教师只是自学或是参加园内 培训，没有走出去，聆听一下专家们的经验介绍。 2、急需专家进校园为家长进行讲座，但费用难以解决。 3、幼儿园场地受限。 总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我园本着尊重、平等、合作 的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育 能力。因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取 得了不少的进步，我们将继续努力，并在实施工作不断反思、总结；不 断完善，不断创新。 “事事用心，待人真心”是我的座右铭，在我的工作中只有逗号， 没有句号；只有更好，没有最好。今天、明天，我拥有众多的我爱的、 爱我的孩子们，拥有许多信赖我的家长朋友，我很快乐！
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