我的家庭教育故事

杂谈

学校每个班挑三名同学让家长写《我的家庭教育故事》征文,这是我父亲的作品

家庭教育:把大爱教给孩子

侯越坤父亲

家庭教育是孩子的人生的第一课堂,其重要性甚至连学校教育都无法比拟.所以古人才有“苟不教,父之过”以及“孟母三迁”为教子的说法和故事.

如今,独生子女越来越多,父母家长视之如宝,但孩子放学后却少了原来的“伙伴群”.如此,家庭生活就更显得重要了,寓家教于家庭生活也就成了每个家庭的必须.

首先是家长的以身作则.众所周知,家长,尤其是父母,是孩子生命中的第一师长,家长的脾性、好恶和一举一动,聪明的孩子都会看在眼里,记在心上,并在生活中反复效仿.所以,要想让孩子脾气好,家长必须自己先常带笑容；要想让孩子爱读书,家长必须带头把书本捧在手；要想让孩子爱整洁,家长必须带头讲卫生；要想让孩子爱劳动,家长必须自己先勤奋……在这方面,我们有的地方做到了,但许多地方做得不够好.

比如有一次,越越不好好吃饭,爸爸看着着急上火,就忍不住大声呵斥,还仗着自己是“专家”给孩子讲起了“忆苦思甜”理论.结果,孩子虎着脸听完后忽然一拍餐桌,站起来反驳道:著名的卢勤阿姨说,没有不合格的孩子,只有不合格的家长！你们好好反省吧！一时间,我们做家长的无言以对！

其次,与孩子平等耐心的心灵沟通是必须常做的功课.现在的孩子多系独生子女,被宠爱过多,所以素有“小皇帝”“小格格”的娇脾气.然而,由于伙伴群的匮乏,他们的内心往往是孤独的,有些心里话无处诉说,有些同龄人的沟通无法在家里完成.正因如此,家长就必须放下架子,以平等的身段和孩子谈心,做他们生活中的朋友而不是要求他们唯命是从.

事实上,在中国最古老的典籍《道德经》中,老子从水的智慧出发,早已对家长的教育有明确训导.他说:“生之,蓄之,生而不有,为而不恃,长而不宰,是谓玄德.”虽然老子讲的是大道,但这句话用在家长和孩子的关系上却是不折不扣的“玄德”.理解了这句话的深意,也就知道该如何对待子女了.即我们把孩子生下来,养大成人,这是家长义不容辞的社会责任.但生下来并不是让我们占有,对孩子有所作为但不能因此恃势压迫孩子,而作为家中的长辈,我们也不能试图以此主宰孩子的命运.每个孩子都有自己的发展空间,自己的命运曲线,自己的爱好抉择,对此,我们只能因势利导,尽量让他们活得开心,活得自在,活得更加精彩.

如今,孩子离家出走事件频繁发生,表面看多是因为家暴、学习压力大等,但深层心理方面,我以为与家长孩子缺乏平等对话沟通,导致孩子心理的负面能量积压过多有密切关系.家庭教育是一门大学问,但许多家长对此并无清醒认识.无论如何,我们必须反思.

再次,家庭教育的另外一课就是要让孩子走出去.因为安全等考虑,现在城里的孩子多数都是“家里蹲”,放学后既缺乏与伙伴群的交流嬉戏,又难以和大自然亲近,充其量是在小区里转悠玩耍,大抵还是生活在钢筋水泥的丛林.因为,我以为利用放学闲暇,利用周末,利用假期,带孩子走出去,到公园去,到郊区去,到农村去,便是每个家长应尽的责任.当然,为了让孩子在了解大自然、了解城市以外的生活的同时,也有伙伴式交流,多位同龄孩子的家长互相沟通,约定一起走出去,才是最好的选择.

必须承认,在这方面我们还做得远远不够.虽然假期里也带着孩子去了澳大利亚,去了珠海,去了山西老家,但却没有约更多的孩子.这是失误.

最后就是爱心教育了.有一首歌叫《感恩的心》,虽说不是专门唱给孩子的,但却道出了感恩教育的重要性.感恩,就是要让孩子从小有爱心,爱家长,爱同学,爱老师,爱一草一木……为此,带孩子看相关展览或影片电视,参加公益活动,走进贫困山区等等,便成为家长们尽可能要做的事.上次在三亚开会碰到北京人大附西山分校的校长,听他讲了该校的一些做法,颇受启发.第一,该校考试无人监考,全凭自觉,以此培养孩子们自尊自爱；第二,该校每年和贫困山区学校设立交流月,所有学生每年必须择期去山区学习一到两个月,以此让孩子了解中国,了解世界.我以为,北京的学校都该向人大附西山分校的做法学习.以越越为例,她从小成长环境优越,至今可能都以为什么都是应该的,天赐的,这很危险.

总之,家庭教育的重要性无论如何强调都是不过分的,作为孩子成长的第一课堂,家长理应尽心竭力,让孩子从小拥有一个健康的身心.但家庭的爱不能是溺爱,把广博的爱、理智的爱、健康的爱教给孩子,才是老师和家长需要共同努力的目标.

孩子们茁壮成长的故事,理当是家长们心灵成长的故事.

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