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《渔夫的故事》教案（总 28 课时） 教材分析 本文选自《一千零一夜》 ，通过丰富的想象，塑造了两个来自于现实而又超越现实的典型形 象——渔夫和魔鬼。通过记叙渔夫机智地战胜魔鬼的故事，告诉我们：正义力量一定能够战 胜邪恶的势力；对付魔鬼那样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争， 依靠自己的智慧和力量战胜它，寄寓了“正能压邪”的道理。 教学目标 1．认知目标：了解《一千零一夜》 ，了解课文情节生动，形象鲜明的特点。 2．技能目标：初步学会按民间故事的特点来赏析课文，有表情地朗读对话。 3．情感目标：感受“正能压邪”的道理，感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。 4．思维目标：开发、拓展学生的想象能力。 教学重点 渔夫和魔鬼两个形象的性格特征的赏析。 教学难点 课文是怎样把现实生活与丰富的想象结合起来的。 教学建议 1．从图导入。 （播放白板插图）你看到了什么？你感觉渔夫此时怎样？你推测事情会有怎样的结果呢？ 导语：图中反映的是古代阿拉伯著名民间故事集《一千零一夜》中的一个故事，名字叫《渔 夫的故事》 。正如同学们看到的一样，故事讲述了渔夫和魔鬼之间的事。渔夫是怎样遇见魔 鬼的呢？在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前， 渔夫又是怎样做的呢？请同学们来读一读这 个故事，一定会吸引你的。 2．了解民间故事和《一千零一夜》 。 3．检查生字词。 4．复述故事。 简要复述这个故事。 （各小组推荐一名代表，以讲故事比赛的形式进行） ，要求：在关键处有 细节描写，突出人物性格特征。 5．理清思路，分析结构。 第一部分（从开头至“他觉得非常奇怪” ）描写渔夫捕鱼捞到一个黄铜瓶。 第二部分（从“隔了一会儿”至“刚才我是跟你开玩笑的” ）具体写渔夫同魔鬼的斗争过程。 第三部分（最后一节）交代斗争的结果。 6．讨论探究 （1） ：试分析魔鬼的性格特点：（2）请概括渔夫的思想变化的过程。 。 （3）你认为文中的渔夫是怎样的一个人？ （4）渔夫凭借人的智慧最终战胜了凶恶的魔鬼，这说明了什么道理？对此你有何感想？ 7.小结：作者运用对话描写和心理描写给我们塑造了一个诚实善良，机智勇敢的渔夫；运用 对话描写和外貌描写给我们塑造了一个凶残狡猾，卑鄙愚蠢的魔鬼。人物性格鲜明。 本文告诉我们一个道理：人的智慧是能压制妖气的；正义的力量一定能战胜邪恶的势力。人 的智慧，也是能战胜邪恶的。对像魔鬼那样的敌人，要敢于斗争，善于斗争，决不能心慈手 软。 8.作业：课下寻找《一千零一夜》来读课后反思：
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