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怎样创作故事画？ * 人教版二年级美术 教 材 在新课改理念下，根据本课内容，我明确了本课课型属于“造型、表现”课。本课是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的创作能力，让学生学会运用绘画形式表现自己的想法，增强学生的生活情趣。 1、教材分析 二年级的学生想象力丰富，语言有较快的发展，也能够创编出很多有趣的故事，本课题有一定趣味性，巧妙地将美术与学生的生活爱好联系在一起。 2、学情分析 1.讲一个故事，并且能够截取故事中的一个片段作为绘画的内容。 2.为主人公设计形象。 3.将这个片段用绘画的形式表现出来。 4.尝试用色彩来强调自己的情感。 3、教学目标 教学重点：故事画的表现方法。 教学难点：能大胆创造形象，注意构图的合理性、生动性。 5、教学准备 4、教学重难点 教师准备：课件、故事画若干幅、绘画工具、乌龟、兔子头饰 学生准备：收集或自编一个小故事，带好绘画纸、绘画工具 教学过程 4.交流创作，展示评析 3.教学示范，范画欣赏 1.欣赏图片，激趣导入 2.创设情境，探索表现 5.拓展延伸 1.你能讲完下面的故事吗？ 2.你能表演给大家看吗？ 龟兔赛跑 新编 连连看：连一连相对应的图片和文字 A.小明高兴地回家了。 B.星期六下午小明在郊外跳绳。 C.小明吃惊的发现小树断了。 D.小明灵机一动用手中的跳绳绑住断了的小树。 ①构思（一幅或一组）表现步骤： ②绘制（构图合理） 表现方法：先画故事的主体，再添画背景，然后写上故事内容。。 欣赏不同种类的故事画 我和妈妈一起看书 小熊放风筝 风筝断了 风筝挂在树上，小熊哭了 长颈鹿帮小熊拿到了风筝，小熊笑了。 《放风筝》 《小白兔回家》
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