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编辑推荐 写给孩子，也写给大人的创意汉字读本 1.强强联合：台湾创意语文名师高诗佳和国际级意象书法家陈世宪联手打造。 2.另辟蹊径：以人为中心，从天地、植物、动物、人类、奇幻五个角度，通过""汉字+书法""的方式，讲述地球与万物的历史。 3.新编故事：在神话传说和民间故事基础上进行故事再创造，构建知识体系的同时，激发孩子的想象力与思维能力。 4.画说汉字：通过意向书法来展示汉字的美感，树立孩子的文化自信 。 5.汉字学堂：直观的汉字演变和造字本义的通俗讲解，从根源处了解字的发展、理解汉字的本意。 内容简介 《汉字小学堂》是一本相当特别的汉字读本，把一百个汉字变成一百篇逸趣横生的小故事，每则故事限定在四百字以内，再配上一百幅趣味十足的书法小品，意向鲜明、浅显易懂、包罗万象，可说是图文并茂、老少咸宜。 这一百篇故事的执笔者高诗佳是台湾创意语文名师，插图者陈世宪先生是以意向书法闻名国际的书画大家。阅读这本书，就像在听高诗佳讲故事，讲古今中外、台湾原住民的神话和传说，同时观赏陈世宪写毛笔字，左手捧着墨汁、颜料，右手抓着大小毛笔，尽情挥洒篆、隶、草、行、楷书，用丰富的肢体语言表现汉字艺术之美。 作者简介 高诗佳 东吴大学中国文学系硕士、创意语文名师、作文师资培训专业讲师、畅销作家、《国语日报周刊》专栏执笔、《幼狮文艺》""学测作文轻松学""专栏执笔、《未来少年》""高诗佳创意作文""专栏执笔。为帮助学生们更自由轻松地读经、读诗与写作，高诗佳老师所研发的系列作文与阅读学习法，广受台湾老师、家长及学生的肯定。 著有：《让学生不想下课的作文课》《小学生写作文从这里开始》、《小学生写作文五十二变——挑战52种作文写法》《会考作文拿高分，看这本就对了！》《掌握会考作文六级分写作秘诀》《图说：新古文观止的故事——从阅读出发，必读的文言文经典故事》。 陈世宪 以意象书法闻名国籍的书画大家，作品多次在日本东京都美术馆、纽约大都会艺术博物馆、伦敦国家博物馆等展出，并于1996年入选《世界华人美术名家年鉴》。 著有《非草草了事:陈世宪书法新意象》《荷年荷月－陈世宪莲花新意象》等书。 目录 版权信息 阅读《汉字小学堂》 文字故事与书法艺术的丰美之旅 字在表情生动中 天地篇 新编故事小水滴的旅行 新编故事孙悟空学筋斗云 新编故事雨师赤松子 新编故事盘古开天 新编故事空气之神 新编故事风伯 新编故事电的发现 新编故事雷公与电母 新编故事燧人氏钻木取火 新编故事夸父逐日 新编故事早晨 新编故事曙光女神 新编故事月亮的诞生 新编故事早起的小闹钟 新编故事北斗七星 新编故事鲧取息壤治水 新编故事女娲炼石补天 新编故事阿里舍身救山 新编故事生命的回音 新编故事不淘金的雅姆尔 植物篇 新编故事新生 新编故事含羞草 新编故事运送稻谷的狗 新编故事赛夏族的小米 新编故事支公的葱油饼 新编故事包心菜小孩 新编故事水仙花与纳西瑟斯 新编故事宋就的妙计 新编故事豆器的演进史 新编故事金苹果 新编故事神农氏耕田 新编故事木头人 新编故事舍本逐末 新编故事强弩之末 新编故事祖灵的头发 新编故事红丝线 新编故事范张鸡黍 新编故事韭菜加蛋 新编故事蓬生麻中，不扶而直 新编故事整齐的稻子 动物篇 新编故事老鼠嫁女儿 新编故事地牛翻身 新编故事虎姑婆 新编故事玉兔捣药 新编故事黄帝乘龙升天 新编故事人心不足蛇吞象 新编故事天马报恩 新编故事亡羊补牢 新编故事猕猴造反 新编故事鹿角还狗哥 新编故事天狗吃月 新编故事随声逐响 新编故事八色鸟 新编故事乌鸦的智慧 新编故事盲人摸象 新编故事金钱豹与黑熊 新编故事朋友与熊 新编故事捡贝壳的孩子 新编故事三只毛毛虫 新编故事庄周梦蝶 人类篇 新编故事后稷降生 新编故事灵珠子诞生 新编故事女娲造人 新编故事大人国 新编故事三目神马王爷 新编故事千里眼与顺风耳 新编故事不自量力 新编故事好鼻师 新编故事大嘴巨人 新编故事长舌妇 新编故事眉毛搬走了 新编故事没牙的老虎 新编故事黑齿白牙 新编故事比干剖心 新编故事祈祷之手 新编故事长毛公公 新编故事文身刺面 新编故事野柳女王头 新编故事画皮 新编故事子母河 奇幻篇 新编故事龟甲占卜 新编故事骊姬之乱 新编故事地藏菩萨 新编故事过新年，来拜拜 新编故事祭祀时的摆设 新编故事巫祝 新编故事福“倒”了 新编故事泰雅族的收割祭 新编故事吉光 新编故事秦始皇求取仙丹 新编故事飘逸的女巫之舞 新编故事鬼怕人 新编故事文士魂的光芒 新编故事灵石膜拜 新编故事芬芳的火鸟 新编故事问鼎中原 新编故事原始女巫 新编故事河伯娶妻 新编故事巫礼 新编故事神医巫女 前言 阅读《汉字小学堂》 人类发明文字，创造了文明。其中汉字除了纪录、传播功能之外，还兼备了书法之美。从甲骨文、金文大篆、石刻小篆、简帛隶书，直到纸张发明以后大量流传的草书、行书、楷书。所有使用汉字阅读的人们，因为汉字书法之美，自然而然增添了一层艺术欣赏的喜悦。 《汉字小学堂》是一本相当特别的汉字读本，这本书把一百个汉字变成一百篇逸趣横生的小故事，每一则故事限定在四百个字以内，再配上一百幅兴味十足的书法小品，意象鲜明、浅显易懂、包罗万象，可说是图文并茂、老少咸宜。这一百篇故事的执笔者高诗佳女士是知名的创意作文教师，插图者陈世宪先生是当代知名的书法艺术表演工作者。阅读《汉字小学堂》就好像聆听高诗佳讲故事，讲古今中外、台湾原住民等古老的神话与传说，同时观赏陈世宪写毛笔字，左手捧着墨汁、颜料，右手抓着大小毛笔，尽情挥洒篆、隶、草、行、楷书，用丰富的肢体语言表演汉字艺术之美。 汉字的学习和使用，对不懂门路的人来说十分困扰，一旦抓到窍门就非常有趣。汉字个个独立，数量相当庞大，1900年前，东汉许慎编写的《说文解字》收字9353个，加上重文（异体字）1163个，分成540个部首。1994年中国大陆出版的《中华字海》收字多达85568个，采用音序和笔画检字。事实上，就现代社会而言，出版印刷、辞书编纂、汉字信息处理等所需要的通用字，大致维持在五六千字左右。古代留传下来的识字读本，字数少的像《百家姓》、字数多的像《千字文》，都有一定的编选道理。这本《汉字小学堂》把一百个汉字分成“人类篇”“天地篇”“奇幻篇”“动物篇”以及“植物篇”五大类，好像汉代黄门令史游编写的《急就篇》，“罗列诸物名姓字，分别部居不杂厕”。譬如《人类篇》介绍了“人、耳、目、面、手”等二十个和人体有关的汉字，这二十个汉字各自独立，借由书法插图的导引，在阅读过程中互相关联，扩大、深化了识字的效果。 以“人”字来说，读者经由《汉字小学堂》不但认识“人”的甲骨文、金文、篆文、楷书，更进一步体验“女娲造人”的文学内涵，也欣赏了彩色创意书法“泥巴”的笔墨意象。以“耳”字来说，“千里眼与顺风耳”结合古典小说《封神榜》以及民间信仰“妈祖”的故事改写而成，插图“千里眼”与“顺风耳”则创新文字成彩色书法。“目”字介绍“三目神马王爷”以及“二郎神杨戬”，“面”字则绘写南岛语族男女纹面且配上“文身刺面”的故事。至于“手”字改编自德国著名画家杜勒名作《祈祷之手》背后的故事，同时创作了象形“手”字与草书“祷”字结合的书法小品。整体而言，文学、艺术与书法美学的渗透陶染，在《汉字小学堂》中随处可见，这是坊间一般华语识字教材所罕见的。 华语教学是21世纪新兴显学，汉字教材的编写与出版自然而然成为当代热门文创事业。这本《汉字小学堂》，犹如一亩长满异卉奇葩的园圃，带给读者的必然是赏心悦目的收获。 台南大学国语文学系教授 黄宗义 精彩书摘 小水滴出生在大海，某一天，想要认识这个世界，就决定离开大海去旅行。炎热的夏天来临了，小水滴搭乘阳光的顺风车，变成水蒸气随风飘到天空，一头就钻进了云里。不久，其他的水滴陆续从大海升上来了，水气越积越多，小鸟掠过水滴身旁时大叫：“准备自由落体！”于是，成千上万的小水滴俯冲而下，将城市洗得干干净净。小水滴降落在花圃上，滑落到泥土里，干瘪的叶子舒展开来，花朵都盛开了，绿色、红色、黄色，在微风中，它们开心地伸出叶子对阳光招招手。小水滴顺着道路往前流，流过了小溪，经过了森林，闻到呛鼻的浓烟味，原来森林失火了！小水滴为了灭火，就和水滴同伴汇聚成一道庞大的水流，淹没了起火的灌木丛，火势瞬间熄灭，这就是小水滴的使命。小水滴漂流了好久好久，进入了一座头上戴着白帽子的冰山，周围的空气越来越冷，小水滴的身体渐渐僵硬，最后在地上结成霜，不能动弹，让它非常苦恼。第二天，太阳探出头来，发出温暖的光，小水滴又被蒸发到了天上，继续第二次旅行。 汉字小学堂 “水”的甲骨文像河道和溅起的水花。有一说是从云端降下的液体。金文、小篆将水花写成水流动的线条。楷书将中间的河道写成一竖一勾，水花写成撇和捺，水流的形象就消失了。 造字本义 水，本义是水，是无色无嗅的液体，由氢气与氧气化合而成，在古代是金、木、水、火、土五行之一，多表示水的流动、性质状态，也是海、河、江、湖的总称。 菩提祖师问孙悟空说：“悟空，功夫练得怎样了？”孙悟空回答：“徒儿已经可以腾云驾雾了。”祖师就要他试飞看看。孙悟空想卖弄本领，就翻了几个筋斗，跳离地面约五六丈，踏上白云飞去了，大约一顿饭的时间才回来。他落在祖师的面前，得意地说：“这就是腾云驾雾！”祖师呵呵笑：“这算什么？只能算是‘爬云’而已！”悟空抓了抓猴腮，问道：“那怎样才算是‘腾云’呢？”祖师说：“腾云的人可以早上从北海出发，游过东海、西海、南海，只花一天的时间就游遍了，这才算腾云。”孙悟空摇头说：“太难了！”祖师摸摸胡须，神秘地微笑：“世上无难事，只怕有心人。”悟空听见，马上磕头求道：“师父，求您教我腾云的方法吧！”祖师道：“凡是神仙腾云，都只先踱一踱步，你却翻了筋斗才跳上。这样好了，我就教你‘筋斗云’吧！”悟空大喜。祖师又道：“只要对着云念几句口诀，握紧拳头跳起来，一筋斗就有十万八千里路。”当晚，孙悟空就学会使用筋斗云，从此在天地间自由逍遥。 精彩插图
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