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讲义资料：三、意识1.意识的产生意识的产生是自然界长期发展的产物，经由无机物的反应特征进化为低等生物的刺激感应性；低等生物的刺激感应性进化为高等动物的感觉和心理；动物心理进化为人的意识。意识也是社会的产物。语言是意识的物质外壳；劳动在意识产生的过程中起到决定性作用。2.意识的生理基础意识是人脑特有的机能，人脑是产生意识的物质器官，但不是意识的源泉。3.意识的本质意识是对客观存在的主观反映，4.意识的作用能动地认识世界，能动地改造世界，控制人体的生理活动。解析1.意识：意识的产生是自然界长期发展的产物和社会的产物。（1）乌鸦喝水这个故事，体现乌鸦是有意识的（错误），原因：只有人才有意识，动物的行为只是本能。（2）意识是人脑特有的机能。意识是大脑特有的机能（错误），原因：必须是人脑，动物也有大脑，但人脑才是产生意识的生理基础。（3）有人脑就有意识/意识是人脑自生的（错误），原因：如大家想考事业编是一种意识，此意识不是生下来就有的，而是来源于客观世界。2.意识的本质：意识是对客观存在的主观反映。（1）内容：意识在内容上是客观的。如 龙 。现实生活中没有龙，但是我们有对龙的意识，如龙的爪子像鹰、眼睛像兔子、身体像蛇等，说明意识来源于客观存在。（2）形式：意识在形式上是主观的，如某个同学认为女朋友赛过西施，而其他人却觉得不过如此，即 仁者见仁智者见智 ；再如：维纳斯雕塑，同样的雕塑，大家看法不一，说明人的意识是主观的。（3）意识是对客观存在的真实反映（错误），原因：意识是对客观存在的主观反映，即这种反映是可能错也可能对的，如正常人有手，饿了十来天之后，看到这个手貌似看到了香肠。3.意识具有能动作用：（1）意识具有目的性、计划性。如盖房子要先有图纸，即有目的性与计划性；又如同学们坚持听课，这是因为有目的、有计划，是有考上的意念，为了上岸从而坚持听课。（2）意识具有创造性：如龙。判断：意识能够自由地创造（错误），原因：意识的创造是有条件的，来源于客观现实。（3）意识能够改造世界。如现实生活中的高楼大厦，这都是人的功劳，即意识能够改造世界。判断：意识能够直接改造世界（错误），原因：意识不是直接改造世界，而是要通过实践，如脑海中有小鸡炖蘑菇这盘菜，要抓一只鸡烹饪后才能有这道菜。（4）意识能够控制人体的生理活动。如战胜病魔；又如压力大的时候就会掉头发；再如笑一笑十年少，愁一愁白了头。四、物质与意识的关系物质决定意识，意识反作用于物质。意识对物质具有能动作用，意识反映世界具有目的性、计划性和主动创造性，指导人们的行动，能动地改造世界。正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作用。方法论意义：要一切从实际出发，在遵循客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。解析1.物质与意识的关系（重点）：物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确的意识对事物发展具有促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。（1）考查概念（辨析题）：意识可以促进客观事物的发展（错误），原因：正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。（2）考查原理：①巧妇难为无米之炊：体现物质决定意识，如老师想要做蛋炒饭，没米是做不出来的。②望梅止渴、画饼充饥：指想象出来，体现意识的反作用。2.方法论意义：要一切从实际出发；意识反作用于物质，充分发挥人的主观能动性。（1）不可肆意夸大人的主观能动性。如 龙 有很多天马行空的想象，但都是来源于人的主观世界；又如 人有多大胆、地有多大产 肥猪赛大象，就是鼻子短 就夸大了人的主观能动性。（2）不能否认人的主观能动性。人在大自然面前无能为力（错误），原因：不是无能为力，可以通过主观能动性认识、利用大自然。（3）结论：要在遵循客观规律的前提下发挥主观能动性。 事业单位云课程截图：看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“2020事业单位D类视频课程云”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
