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幼儿园语文教案《小花猫找汗》教学设计 及反思活动目标：1 复习学过的生字：猫猪狗牛马。学习新授 生字：说问汗吐2 在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。 3 正确、流利地朗读课文，，培养学生对科学诗歌的兴趣， 对科学探究的兴趣。 活动准备：教杆字卡若干钓竿小鱼池教具小动物头饰若 干个《小花猫找汗》动画片律动音乐《小动物》表演用背景 幕布录像机 活动过程：律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座 。 一，导入：播放动画片《小花猫找汗》 二，听读游戏诗歌教学：动画片看完了，我要考考小朋 友，这个动画片的名字叫什么？出现了哪些小动物？ 教师引导幼儿玩“连连看”的游戏 三，复习学过的生字 这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。 认读认读识字游戏 1“听声音认生字”游戏 四，学习新授生字2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 1/3 .精品文档. 这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术 帽。教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形，比如说： 说——一个人在看电视，电视里有一个人说话 问——一个人在大门里问问题。 汗——一个人本来是干的，运动后就出汗了。 吐——左边是口，右边是土，合起来就念吐。 之后进行组词，并说一句话。 五，玩识字游戏 1 小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？ 我请***找一找。 2 谁当小老师？ 3 猜猜谁不见了。 六，童话故事表演 小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们 想不想表演这个故事呢？下面我们请大二班的小朋友表演 《小花猫找汗》 ——教师进行录像表演结束了，请下面的小观众说一说， 哪里表演的好？哪里表演得不好？ 七，教师小结： 小朋友们表演得真棒，通过这个故事，我们知道了不同 的小动物，他们出汗的身体不为也是不一样的！现在我问问2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 2/3 .精品文档. 小朋友，你还知道别的小动物用什么部位出汗吗？现在，就 让我们一起去找一找，教师外面的小动物用什么部位出汗？ 让我们一起出发。2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 3/3
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