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珊瑚中铁小学 2013 2014 学年度下期 教育教学故事（ 张钰杭） 一年级 语文 饶一 张钰杭是我们班的学习委员。 他成绩优异， 课外知识丰富， 而且学习能力很强。 在班里， 他是大家学习的榜样。 课余时间， 他的妈妈给他报了国际象棋和钢琴。 杭杭是一个比较全面发展的孩子。 除了体育上差点以外， 总体还是很优秀的。 对杭杭最大的印象就是他特别爱哭。 而且遇到一丁点事就哭个没完没了。 印象最深的是上周五， 我离开教室一会， 回来之后就发现一帮孩子在教室后面玩， 而且玩得很嗨！ 那是上课时间， 我非常生气，因为孩子们太没有规矩了， 而且都一年了还不能很好的约束自己。 于是， 我让这些孩子都站在教室后面， 站成一排， 等家长来接， 并且每人撕掉三个苹果。 孩子们都傻傻地站在那里， 不知所措。 就在大家都默默地被罚站时， 张钰杭突然爆发了他那特有的哭号声！ 一声比一声大。 他边哭边说： “我没有， 我没有， 是他们， 是他们， 我只是看了一会”。 其实我是直到情况的， 他的确是参与了。 我对这些喜欢哭的孩子通常采取的是不理会态度。 我要让他们明白“哭是没用的”。 并且我还让班里最爱哭的王颜希去告诫张钰杭， 告诉他哭是解决不了问题。 面对我的冷处理， 他越哭越凶， 声音响彻真个教学楼， 阵势之大！其余孩子都很诧异， 都盯着他， 慢慢地， 就有孩子看不下去了， 一个劲对他说“张钰杭， 你别哭了嘛， 有什么好哭的”、“张钰杭， 你别哭了， 你坚强点嘛” 在孩子们的劝说下， 他不但不理会， 反而嚎得更凶了。 看着他在那里嘶吼， 我无语了， 就离开了教室。 让他一个人冷静会。 结果几分钟之后我回到教室， 他没哭了， 看到我还没有让他们回座位， 加之马上就要放学了， 于是他又来劲了， 没征兆地又哭了起来。其实很简单一个事， 为什么他却做出了异于常人的举动， 并且他一直是我心目中的好孩子， 怎么在面对这些生活中的小挫折， 却如此不能驾驭呢？ 快临近放学的点， 我松口了。 我决定给每个孩子一个改过的机会。让他们做点清洁。 比如， 拉桌子， 关门窗， 扫地， 整理卫生角等等。我把所有孩子都安排完了， 就剩下张钰杭一个人了。 他着急了， 同样采取了大哭大闹的方式。 我很是无奈。 于是， 就让他去拉桌子， 对齐2直角直线。 他边拉边哭， 一幅很不服气的样子。 其他同学都在劝他 “张钰杭你别哭了， 老师已经原谅你了， 老师让你拉桌子就是给你一个机会” 放学的铃声响起， 我让他们走了。 看着他扑在妈妈怀里哭的时候，我心里很揪心。 说实话， 每一个妈妈都见不得自己的孩子委屈。 看着孩子委屈， 妈妈心里的理智就崩溃了 。 这是我最不希望看到的一幕。因为之前也有妈妈因为自己孩子回家告状， 而在群里兴师问罪， 气势汹汹的样子， 闹得很不愉快， 结果还不是两个孩子都有错， 只是家长永远相信自己的孩子， 哪怕他自己得到的是片面的信息。 我在私底下不止一次跟他妈妈交流。 对于孩子的一些性格缺点也达成了一致。 比如， 很骄傲， 只喜欢听好听的， 批评的反面的， 一律听不进去； 内心很脆弱， 遇到比自己强的， 表现出来的就是不服气，而遇到跟自己差不多或者差一点的就显得骄傲， 不可一世。 而且和同学之间的交往也不是很和谐， 始终没法跟其他同学友好相处， 总喜欢来告别人的状， 无论大小， 无论情节严重与否， 都喜欢来告状， 反之，其他同学也喜欢来告他的状， 因为他喜欢跟人大吵大闹， 喜欢吼人，嗓门特大， 而且喜欢动手， 说不到几句话可能就要动手， 所以他妈妈一直担心的事情总是时有发生。 孩子在生活中也是有一定的缺点， 比如， 吃饭效率低， 吃得慢， 吃得少， 而且对什么都没胃口的感觉。 不仅在学校这样， 在家也是这样， 所以孩子身体一直就不是很好， 运动会每一个项目都没有选上。 好像运动上是有些不足。 以至于运动会什么项目都没有。 和他妈妈交流了很多， 最值得注意的是， 孩子从小和赵修潼在一起玩， 俩孩子的妈妈爸爸都是一个单位的， 而且两个孩子年龄差不多大， 由于杭杭是早产儿， 赵修潼是足月生产， 所以身体条件可想而知。 赵修潼也是我们班的， 在体育方面的天赋一下子就凸显了出来。 张钰杭在体育方面一直都不如赵修潼， 平时在小区玩的时候，比如两个孩子学滑板车， 赵修潼一学就会， 而张钰杭怎么也学不会，不知道是什么原因， 从此张钰杭就不去碰滑板车了。 鉴于孩子的这些情况， 我总觉得还是内心不够强大， 太脆弱了 。经不起批评， 接受不了别人比自己优秀。 当发现自己不行的时候， 就躲在角落里， 不愿让人看到自己的不足。 其实一个孩子的成长， 不可能一帆风顺， 经历挫折是难免的事，我这是希望杭杭能克服自己的弱点， 一步步成熟起来， 一个人在社会上， 气场和强大的内心真的很重要。 也希望杭杭的妈妈意识到这一点。
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