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读书是至乐的事，杜威说，读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤；法郎士也已说过，读书是“灵魂的壮游”。随时可发见名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。收到很多家长的纸条问：幼儿园的小朋友亲子阅读到如何进行？有什么注意事项？ 故事结构帮助孩子理解最基本的故事情节，也可以和孩子讨论一些重要的概念（包括书中想要表达的情感）让孩子思考。 04.千万不要把给孩子介绍的过程变成冗长的陈述，给孩子讲每一页的图片、色彩、故事、细节对比，你可以引导孩子自己看，自己比较，但是不要通过你的嘴巴叙说出来。 05.不要花大量的时间进行谈话提问（因为我一直提倡要提问），让孩子没有时间喘息、没有时间回忆、没有时间想象、没有时间消化、没有时间思考，放慢节奏，慢一点，再慢一点。 06.千万不要花大量的时间教孩子识字或者认读拼音，这真的没有意义，阅读变成了刻板的学习太无趣，除非孩子对某个字或者某些字产生了严重的兴趣，家长可以和孩子一起拆解汉字，帮助孩子认识汉字。 大部分有着很大阅读量的孩子，在幼儿园阶段会对各种汉字产生兴趣，也会追着家长各种字到底是什么意思，他们到幼儿园毕业的识字量是来自于自发的兴趣，而不是强迫。 07.不要给孩子太多的名词解释、中心思想归纳。除非孩子对某些词产生了严重的兴趣，否则不要过度的去强调某个词怎么解释，跟语文老师一样不断的归纳中心思想。 一切都要更多的把主动权交给孩子，让孩子们自己去说，自己表达，自己提出疑问，自己和妈妈一起找到答案，让孩子自己主动。
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