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花了两天把借来的《喂故事书长大的孩子》看完，一本道理很浅显的书（适合有强迫症的我），完全符合我教育小孩的观点（说教育这两个字似乎有点高抬我了，我并未怎么教育他，更多的情况下，我喜欢一些书中所提到的那种自然疗法，相信潜移默化），不需要刻意，不需要急于求成，小孩的教育是长期的，短时间内的任何行为都不值得太过认真，只要一直朝着对的方向做对的事情，就ok了。我儿子一直是一个非常乖的小孩（最近似乎进入了三岁以后的叛逆期，很乖这句话要有所保留了 ），我也一直有在给他读故事书，但是和作者相比，我读的书还是太少了，从现在开始，我要尽可能的多读，并且持之以恒下去。摘抄了一些我觉得能让我认真看待给小孩读故事这个事情的文字，也算是开始我的下定决心给小孩读故事的第一步。以下是来自豆瓣书评，把重点都撸出来了，真好！ 一、持之以恒。每天至少念一本故事给孩子，只要孩子喜欢，则尽可能多念。。 二、诚心诚意。家长自己需要认真、主动地投入故事中去。这并不是说一定要念得非常夸张，而是一定要投入和专心。小朋友对情绪可敏感了，不能糊弄的。 三、投己所好。自己不喜欢的书是很难诚心地去讲的。家长还是要一本本挑自己喜欢的书讲给孩子。孩子有了自己的意见以后，则应该是挑两方都能接受的书。这也意味着，看都不看就买一大套书，多半会是不磨刀误了砍柴功。 四、见缝插针。睡觉前是最好的念故事时间。五、循序渐进。从口语化的简单故事开始，一点点增加难度，只要孩子喜欢就好，不预设任何目标。但也可以时不时挑一些较难的书，看看孩子接受度如何。实际上，孩子接受范围非常宽泛，个体差异也很大。童书标注的适合阅读年龄只不过是个参考，只要孩子能看进去的，就都是合适的书。 六、温故知新。小孩在不同年龄看同一本书会有不同的收获。因此所谓过了年龄段的好童书不要着急扔掉或送人，过一阵再拿出来看看吧。 七、兼收并蓄。虽然小孩很可能在短期内把同一本书读上几百遍也不像大人那么厌倦，但还是存在边际效益递减。因此需要准备一个比较大的图书库，从里面循环取书给孩子读。私以为，对一般家庭而言，慢慢买起来的一两百本是一个即负担得起、也放得下的范围（多买平装书，省钱省空间）。更多的，也可以考虑去图书馆借了。 1用念故事书代替说教。这里强调的代替！ 2念故事时不要只想着品格和能力，更应该在意的是和孩子爱的交流。 3对好动的孩子念故事的方法：一杯牛奶、一杯水、一本故事书。 4选故事书，不要低估孩子的理解能力，不要一次买太多同一阶段的书，买套书要谨慎。 5可以从讲冒险故事书开始，因为这是孩子的最爱。 6给孩子念书是个持续的过程，它一定会带来好的结果。 7可以给孩子录制书满足孩子随时点播的需求。 以下是我做的一些摘抄女儿自动自发，表现学习热忱一向照顾孩子无微不至的我，却从他们升上小学一年级开始，就刻意地放手让孩子去做自己该负责的事－每天早上自己听闹钟起床；回家后自动自发写完功课；书包自己整理收好；连考试都要自己准备。我只丢给孩子一 句话：「有需要妈妈帮忙时，随时来找我。」 然而，孩子却很少来找我，可能是因为一找上妈妈就免不了被啰嗦，所以能免则免吧！这样的模式已经迈入第三年了，我还是继续我的「放牛吃草」政策；三年级的课业愈来愈多、当然也愈来愈难，但孩子的学校生活和学习进度，却是完全不用我担心。我相信，孩子的学习和成就，只能靠他自己的力量来累积，妈妈是逼不出来的。 但是学习热忱呢？孩子的学习热忱要如何培养呢？当女儿快念完小学一年级时，我突然发现，一直只看故事书插图的她，开始主动阅读起文字来了，而且自此一发不可收拾。只要我准备足够的书在家里，她就会很有主见地选择自己喜欢的书来看－先是看图多字少的绘本，然后不知不觉就进步到了纯文字的章节故事。虽然要比其他孩子晚学注音符号，这却无碍于女儿想要以文字来表达、抒发内心感受的热忱。她主动为自己准备了一本日记，也常常写些小便条、小卡片，对父母和老师表达自己的想法和心情。有一回，她与别人家的宠物小鸟相处了一个下午，当晚就要求我们也让她养一只；从小皮肤过敏的她，当然不被答应。哭得伤心之余，只见她无助地坐到桌边，边哭边写着什么；写好后，她便把信放入信封，从门缝塞进我的房间。信上写着：「我爱小鸟，就像我爱你和爸爸一样..等我长大，可以养小鸟吗？」我几乎被她的文字震慑了一下，感动得有些不知所措。 就让她养只小鸟吧？你又快上当了哟－当然不行，感动是一回事，养小鸟是另一回事。请和孩子眼望眼、心贴心地交互交流 我们常有机会听到父母对子女的抱怨或无奈：「这孩子很不听话，我好说歹说，他老是当耳边风，根本管不动！」「老师对这孩子很头痛，我也是威胁利诱、用尽各种方法，为什么他还是我行我素呢？」 问题的根源，可能不在于孩子听不听父母的话，而是父母平时和子女的对话与交集都是哪些内容。如果亲子之间不交集则已，只要一有交集，不是催促、就是责骂或抱怨；即使是和善的父母，也常因生活步调太过快速，和子女的沟通慢慢只剩下日常生活的对话，这样又如何能苛求孩子和父母心灵相通，并且感受到父母的温暖关爱呢？ 当孩子兴高采烈告诉我们一件事时，我们可能正想着公司的业绩数字；当孩子很有自信地拿刚完成的图画与我们分享时，我们可能正在洗碗。现代的父母已经愈来愈注意孩子的心理健康，虽然不至于会说什么「好烦，走开！」之类的话，却可能不自觉地用「嗯！啊！」应付孩子，不然就是用一句「等一下」堵死一切。 我们也不是故意不理孩子，但是「等一下」的结果，常常就变成了「不了了之」。日复一日，亲子之间真正的交心交互少之又少、甚至没有，却从来没有人发现，「爱的库存」在教育功能上的重要性。「爱的库存」愈多，孩子也愈容易受教等到有一天，我们要在生活中教导孩子规矩、或是设下父母的规范时，就会发现我们给孩子爱的库存愈多，孩子就愈容易受教。 当我要为孩子立下规矩时－早上自己起床、自动写完功课、每餐吃青菜、饭前不吃零食、在7 11不买玩具、不看电视、不玩电玩〈可怜的孩子太多了，不胜枚举〉…不只是毫不费力，而且他们愿意遵守的程度，甚至超过我的想像。 孩子犯错当然是难免的，但不管错误大小，道理只要解释过一次、甚至不用说第二次，他们就不会再犯了。「我轻轻地说，他们重重地听」，不用威胁、不用利诱，孩子却不会将我的话当耳边风，其中的关键原因是什么？就是「爱的库存」。千万不要错过念故事书给孩子听，因为它同时兼顾了关爱和教育的功能，这是对孩子最重要的两件事，却可以透过念故事书达到一举两得的双重效果。故事书的插图，是美育的最佳教材 女儿在两岁半时，我曾经用坊间流行的方式，以字卡教她认国字，这是一种藉由孩子对图像的记忆，每天做三次、每次练习几分钟的简单方法，而女儿也在短时间内就神奇地认得了许多国字。我原本还惊讶于女儿的「聪明」，但后来与朋友谈起，才知道大多数孩子都能靠这种方法快速认字。 但是，我那经营幼稚园的母亲所说的一番话，改变了我的做法。 她说：「观察幼稚园里那些认字、读字能力发展较快的孩子，往往会因为专注于阅读文字，而忽略了绘图的欣赏。」母亲只是将她观察到的正反两面情形告诉我，而我当下就打住了教女儿读字的工作。 经典童书的插图，就像一座「书本美术馆」 在德、智、体、群、美之中，美育是最抽象、也最难教导给孩子的；但故事书中的绘图，其实就是教导孩子美育的最佳素材。想想那些禁得起时间考验的绘本童书，那一页页呈现在孩子眼前的插图，就像是把美术馆的名画搬到眼前一般。当我一页念过一页时，有时文字较多的页数会需要停留一段不算短的时间，而几本故事书念下来，就等于陪着孩子逛了一趟美术馆。而且，只有学龄前的孩子有这样的能力，对于「书本美术馆」可以一逛再逛、百看不腻－有经验的父母应该都知道，对于同一本故事书，孩子往往可以一听再听、一看再看，好像永不厌倦。 就是因为这个阶段的孩子不用分心去阅读文字，所以他们可以全心全意地去感受故事、欣赏绘图。绘图的欣赏应该要比阅读文字更为优先，因为在整个人生中，阅读的机会非常丰富，但只有这个年纪的孩子有此能力和兴趣，可以只用耳朵多听我们朗读，眼睛则能盯着绘图看个不停。所以我当然很想好好把握这个阶段，让他们多欣赏美的东西。 技巧可以速成，美育的感受却必须发自内心 送孩子学音乐、学画画，似乎是父母除了智育以外，最常为孩子做的美育投资。然而美育是一种感受教育，而非只是教会孩子如何弹琴、如何画图的技巧，更重要的是孩子有没有发自内心，对这些事物生成感受与热情。 技巧可以靠着练习养成，也可以是不需要感情的；而感受则是完全无法量化的东西。喜欢画画的孩子，即使是随手涂鸦，也可以对自己的创作爱不释手，这是美育；两岁的孩子喜欢玩石头、排树叶，达到忘我的境界，这也是美育。只要孩子能发自内心，对事物生成感受和感动，都是美育。儿子念小一的时候，会对着照片里朋友刚学步的孩子说：「娃娃好可爱哟！」这也是美育。 父母帮孩子念故事书，就等于在为美育播种。孩子爱这个故事，就会在心里生成感受；孩子目不转睛地看着绘图，就是美的欣赏。孩子当然无法用言语告诉父母他感受到了什么、欣赏到了什么，但是那些深沉的美感教育，就会这样在一本一本的故事书中累积出来了。汪培珽的中文私房书单（我感觉最重要的是给小孩去读故事，亲身去读这个行动很重要，而这些书单呢，其实不需要费力去找，也不要盲目相信。遇到很好，遇不到呢，反正读什么也能长知识，不是么？！）ps：这是从网上找到的。哼哼！ 好品格书名出版社 诚实 《珊珊的月光》巨河 勇敢 《我的名字叫国王》格林 谦虚 《绿笛》和英 尊重 《是蜗牛开始的》三之三文化 分享 《手套》远流 友爱 《小莫那上山》台湾英文杂志社 同情心 《看谁在搞鬼》格林 同理心 《小猫斗公鸡》格林 自信 《做得好，小小熊》上谊 努力 《妈妈的红沙发》三之三文化 负责任 《安娜想养一只狗》上谊 自动自发《花婆婆》三之三文化 团队合作《没有声音的运动会》信谊 关怀 《下雨天接爸爸》台湾英文杂志社 乐观 《叔公的理发店》三之三文化 助人 《陪你一起飞》格林 知足常乐《好一个馊主意》远流想象力 推荐书目：《小真的长头发》、《卡夫卡变虫记》、《哈拉老爹说故事》思考力 推荐书目：《哈利的花毛衣》、《想生金蛋的母鸡》、《小猫逗公鸡》观察力 推荐书目：《巫婆与黑猫》《家》《贝克的纽约》逻辑推理能力 推荐书目：《爷爷一定有办法》、《三只小狼和大坏猪》、《公主的月亮》机智能力 推荐书目：《阿文的小毯子》、《聪明的小乌龟》、《看谁在搞鬼》幽默感 推荐书目：《我不知道我是谁》、《有趣的小妇人》、《明锣移山》注：*代表优先起步阅读一、一岁到两岁 （前八本小学低年级也会很喜欢）书名 主题阿文的小毯子* 取舍心爱的东西、变通好宝贝 机智巫婆与黑猫* 同情心、解决问题、幽默。详细的构图，可激发孩子的观察力。小灰狼* 同情心、幽默我不知道我是谁* 认识自己、幽默哈利海边历险记* 幽默、勇气哈利的花毛衣* 解决问题、幽默好脏的哈利* 机智手套 分享我爱玩 各种传统童年游戏，以韵文的方式表现。小豆豆 家庭生活、父爱做得好，小小熊 自信心以下为十八公分的小本平装书，名为「经典好书」，一系列共二十四本，有故事性，简短好听，价格平实。以下列出我所买的各册，但目前并元分开销售，请自行评估，可洽信谊出版社购买。书名 主题和鬼玩捉迷藏 让孩子以正面的态度来看待「鬼」的书，内容和绘图一点也不可怕。张开大嘴打哈欠 国语韵文的上等好书，连绘图都有逻辑性。棒棒天使 韵文、认识相反词蜘蛛先生要搬家 搬家蛇偷吃了我的蛋 推理 幽默没有声音的运动会 团队合作、关怀嘘 认识生活环境和声音小黑捉迷藏 空间概念风姐姐来了 感觉概念没有名字的小狗 推理 幽默以下为二十公分平装书「我的小书包」，一系列共三十本。以下只列出我所买的各册，但目前并元分开销售，请自行评估，可洽信谊出版社购买。书名 主题兔子先生去散步 认识标志、幽默叶子小屋 认识昆虫、关心生物我家是动物园 以人物认识抽象概念唉唷唷唷 生活趣味圣诞树 节庆、绘图丰富二、两岁到三岁 小学低年级也会听得津津有味）书名 主题妈妈的红沙发* 勤俭、努力、达成愿望、单亲让路给小鸭子 爱、冒险做妈妈的都是这样* 妈妈为什么爱孩子爷爷一定有办法* 机智、勤俭穿过隧道* 手足之情7号梦工厂 无字书、奇幻讨厌黑夜的席奶奶* 幽默、想象力162只螳螂* 生命循环、数字概念100只饥饿的蚂蚁 数字概念、幽默菲菲生气了 情绪处理小羊睡不着 数数书露西儿 做回自己小猪离家记 追求理想、关怀、幽默鳄鱼怕怕牙医怕怕 看牙医的心理建设、幽默以下为相同作者系列作品——罗伦斯·安荷特：文；凯瑟琳·安荷特：图。我很喜欢这对夫妇的作品风格，所以每次看到他们的新书，闭着眼睛就买了。书名 主题小阿力的大学校 第一次上学的心理建设家 文字非常多，有些深度，但孩子还是爱听，念快些有催眠效果。详细的构图，是训练孩子观察力的最佳素材。哈利的家* 家的概念小菲菲和新弟弟 迎接新生儿时，对哥哥姐姐的心理建设。建议从怀孕就开始给哥哥姐姐听阅读。安娜想养一只狗* 责任、同理心以下为相同作者的系列作品——凯文·汉克斯：文；还有其他作品可供选择。书名 主题勇敢的沙沙 勇气、手足之情莉莉的紫色小皮包* 守规矩、勇于认错我好担心* 认识恐惧、乐观面对难得的平装本好书，适合睡前平躺拿高阅读，可避免手酸。一系列有十八本。大型书店通常只卖其中几本，要买齐可洽台湾英文杂志社，但须整套购买。书名 主题下雨天接爸爸 关心、亲情给森林的信 友谊、关怀草莓园里的拇指婆婆 认真、努力小莫那上山 手足之情、信心、大自然、原住民小真的长头发 最有创意的吹牛小猫去散步 探险、幽默白鹭鸶来了 大自然雁鸭和野狐 机智神奇画具箱 小动物、幽默旋风起、小虫急 团队合作、友情黑毛船长 追求梦想你变我也变 机智三、三岁到四岁也会吸引小学任何年龄的孩子）书名 主题想生金蛋的母鸡* 自信、勇于尝试卡夫卡变虫记* 幽默、关心别人。细腻的构图，是训练孩子的观察力的最佳素材。蜗牛屋 冒险、手足之情聪明的小乌龟* 机智、解决问题小房子 认识「传承」和「历史演进」，有许多情境式的描写，很难想象这年纪的孩子竟会喜欢较文学的词句，而且百听不厌。星月 冒险、友谊、亲情绿笛* 谦虚、尊重兔子小白的礼物树* 诚实巴警官和狗利亚* 生活安全守则、合作、幽默 （诚妈备注：本书应该是简体中文版的《警察巴克尔和警犬葛芮雅》（美国））花婆婆* 自动自发、分享艾玛画画 主动追求兴趣、同理心谁嗯嗯在我头上* 认识家禽家畜、幽默亲朋自远方来* 拥抱是蜗牛开始的* 尊重、不批评、同理心喂！下车 环境保护、关怀生物蓝弟与口琴* 自信、机智三只小猪和大坏猪 颠覆传统故事的巢臼，强调爱可以化解一切。萨琪到底有没有小鸡鸡 两性的不同，学习尊重。纸袋公主 颠覆传统公主故事的巢臼，我是特地为女儿买的。我是大象 科学概念的建立青蛙与蟾蜍——快乐年年 友情，关怀、幽默老鼠汤 幽默、机智。以下为派翠西亚·波拉寇的作品；还有其它作品可供选择。书名 主题雷公糕 祖孙之情、勇敢蜜蜂树 惊奇的追求过程；文字快乐而幽默传家宝被 家庭传承三重溪水坝事件 书本之于人生的意义以下是一系列六本的作品，可以以单本购买。小布做木工小布缝围裙小布种豆子小布烤蛋糕小布刷油漆小布修东西——教导孩子认识工作的流程、方法和所需的工具。绘图和文字都很清楚、易懂、幽默。（诚妈备注：此套书与诚诚买的《能干的小海狸系列》（瑞典）应该是一样的。六本名称分别为 1：小海狸做木工、2：小海狸缝围裙、3：小海狸烤蛋糕、4：小海狸种扁豆、5：小海狸油漆柜子、6：小海狸的修理铺。）以下为相同作者系列作品——柏尼包斯：文；汉斯比尔：图。每本书都各讲述一个冒险故事，以友谊和助人为主题架构。书名 主题小象欧利找弟弟 设身处地、同理心阿伦王子历险记* 追求梦想我的名字叫国王* 爱家、勇气、关怀想看海的小老虎 迷路我是你的好朋友 友谊陪你一起飞* 助人为快乐之本别怕我在你身边* 同理心四、四岁到五岁 只要是爱书的孩子，任何年龄都会被吸引）书名 主题珊珊的月光* 诚实永远的朋友* 友谊明锣移山* 解决问题、幽默有趣的小妇人* 乐观、幽默爱书人黄茉莉* 自信我讨厌书* 同理心你很特别* 学习喜欢自己种子战争 和平哈拉老爹说故事* 幽默、想象力的极限天才大笨猫 变通芭芭雅嘎奶奶* 面恶心善、不以外表评断人城市庭园 关心别人、自己动手、大自然大姐姐和小妹妹* 手足之情胆大小老鼠、胆小大巨人* 特别的两面书，从封面和封底看起各有一个故事，并在书本中间处做有关联的结合。（（诚妈备注：此书简体中文版应该是诚诚看过的《胆小如鼠的巨人；胆大包天的睡鼠，一本从两头往中间读的奇书》）阿莲那、老鼠和巨猫* 勇气、友谊，紧张的故事情节和我最爱的黑色构图。寇特尼 同情心、关心别人有什么毛病* 认识男女身体的不同小恩的秘密花园* 分离、乐观、关心、主动魔奇魔奇树* 祖孙之情、勇气、相依为命贝克的纽约* 透过书本去旅行。细腻的构图，是训练观察力的最佳素材。叔公的理发店 歧视、贫穷、乐观、追求梦想家族相簿* 教孩子保护自己、认识隐私权杰西卡和大野狼 如何赶走噩梦的心理建设南瓜汤* 情绪处理、关怀小鲁的池塘 死亡、友谊没什么大不了 以不同角度看待孩子的负面情绪大象舅舅 关怀、负面情绪的抒解。以下为诺克威斯特的作品，文风皆为幽默之首选。虽然书中文字不少，但孩子百听不厌，连四岁的儿子都说：「这个作者简直疯了！」看谁在搞鬼（优先起步阅读） 同情心小猫斗公鸡（优先起步阅读） 同理心以下为绘者吉丝莉·波特的绘画作品，其绘画风格非常有特色，即使文字为不同的作者所写，孩子也能发现这是出自同一绘者的书。书名 主题听！葛鹂儿的鸟叫声* 大自然、同情心、勇敢嘉贝拉的歌* 自信用爱心说实话* 说得体的实话大箱子 文字作者为汤尼??莫里森，为1993年诺贝尔文学奖得主，以反讽的方式叙述大人对小孩的种种限制。外婆万岁* 没有礼物的生日以下为汤米·狄咆勒的作品；还有其他作品可供选择。书名 主题先左脚，再右脚* 老年、祖孙之情、关怀美术课* 自信奥力佛是个娘娘腔* 自信以下三本作品，应该不是写给小孩的图画书，涵义较为深远，但孩子们一样也听得津津有味。《爱心树》的作者还有很多其他知名作品可供选择。书名 主题爱心树* 成长、人生大树，你给我记住 知足常乐幸福是什么 活在当下推荐100部必读绘本1、100万只猫2、7号梦工场3、阿罗有枝彩色笔4、爱花的牛5、爱心树6、奥莉微7、拔萝卜8、白雪晶晶9、比得兔的故事10、彼得的椅子11、别让鸽子开巴士12、不莱梅的音乐家13、猜猜我有多爱你14、迟到大王15、打瞌睡的房子16、大河马（日本）17、大卫，不可以18、大猩猩（英国）19、第五个20、鳄鱼怕怕牙医怕怕21、疯狂星期二22、阁楼上的光23、轱辘轱辘转24、古利和古拉25、逛了一圈（美国）26、好饿的毛毛虫27、和甘伯伯去游河28、和我一起玩（美国）29、黑兔和白兔30、花婆婆31、獾的礼物32、灰袍奶奶和草莓盗贼33、活了100万次的猫34、极地特快（注音版）35、骄骄的王冠（日本）36、鲸鱼37、凯迪和一场很大的雪（美国）38、快活的狮子（美国）39、垃圾车来了（美国）40、老鼠娶新娘41、黎明42、丽莎坐火车（法国）43、驴小弟变石头44、妈妈的红沙发45、玛德琳46、米菲在海边（荷兰）47、母鸡萝丝去散步48、一个男孩，一条狗和一只青蛙49、你睡不着吗，小小熊？50、七只瞎老鼠51、蚯蚓的日记52、让路给小鸭子53、人行道的尽头（美国）54、三个强盗55、三只山羊嘎啦嘎啦56、三只小猪（美国）大卫 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