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图画书文字语言的功能
A. 表现图画难以表现的内容 《我的连衣裙》《我的爸爸叫焦尼》(等下我专门分享下最近读的《我的爸爸叫焦尼》这本书。
B. 拓宽故事的内涵 –《壁橱里的冒险》《古利和古拉》
C. 引导图画的意义指向 – 《光脚丫先生》《鼠小弟,鼠小弟》《小牛的春天》
D. 连接画面 《壶中的故事》
图画书的艺术创意性 图画书的创作上,创意为王。图画书的创作需要作家有认识,把握人生的能力。人生是一件非常难的事情。作家面对儿童读者阐释人生也是很艰难的事情。安东尼.布朗在这方面是有超群的智慧和能力的。大家可以系统的看看他的创作作品。
1. 文字创意:《我的爸爸叫焦尼》,《团圆》《幸运的内德》《我的连衣裙》《萝卜回来了》《小蝌蚪找妈妈》
2. 美术设计方面的创意 《小牛的春天》《小乔逃跑了》《看得见的歌》《大猩猩》《迟到大王》《森林大熊》《大卫,不可以》《100万只猫》
对于图画书这门艺术,“有意味的形式”这一观点尤为重要。图画书因为其艺术形式的独特性,是更为典型的“有意味形式”。以上推荐的作品中的创意都非常有力地使作品成为了“有意味的形式”。
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