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《彼得兔的故事》讲述了一个顽皮的彼得兔到外面惹是生非。他的妈妈再三说道：“千万别跑到蛮哥古里古先生的菜园里去了， 你们的爸爸就是在那儿出的事——他被蛮哥古里古先生捉住，放 进一个大馅饼里面去了。” 之后，他妈妈走了，去外面找食物去了，可是，彼得这个“淘气包”，却立刻就朝着蛮哥古里古先生的菜园跑去，他从关着的大 门下面挤了过去他在菜园里面四处乱跑，看到鲜美的食物就拿起 来吃。接着，他看到了蛮哥古里古先生。蛮哥古里古先生看到他， 就想把他抓起来。彼得吓得魂飞魄散，拔腿就跑。他跑到了工具 房，躲进了一个水壶里面，之后还是被发现了，他又继续用他那 强有力的四肢跑啊跑。我觉得他真是自作自受啊，谁要他不听妈 妈的话，还要跑进蛮哥古里古先生的菜园里冒险。 读了这本书，我觉得每个小孩都要听妈妈的话，妈妈不让你去哪里，是因为那里有危险。所以，我们要听从妈妈的指挥，这样 才能确保安全。我们也不能像彼得那样，明知故犯。每个人的妈 妈是不会骗自己的孩子。所以我们不能不听妈妈的话，不能再让 妈妈更加伤心了。 虽然，我也有时候不听妈妈的话，可是读完这 本书之后，我觉得不听妈妈的话，造成的后果有可能让你无法估 计。所以从现在起，我一定要好好的听妈妈的话。 还刚开始牙牙学语时就一直陪着她读书，每晚睡觉前读一个故事。而她最爱听的故事则是一 遍又一遍的读，到最后她都能把整个故事大体讲下来。在这边读边看的过程中，她认识了很 多字，懂得了什么是善恶、知道遇到危险该拨打报警电话，每晚睡前的读故事变成了一起看 的儿童歌谣、《三字经》、《唐诗三百首》，到后来的《三百六十五夜儿童故事》、《葫芦娃》、《西 游记》等，孩子养成了良好的读书习惯，再吵再闹一拿起书来就安静下来了。 个幼儿园老师进行交流时，她说过一句话对我印象很深刻，当时我们是在儿童乐园相遇的， 孩子很淘气，我要对孩子进行呵斥，她阻止了我，对我说，“孩子爱玩淘气不要阻止她，只要 在生活中给她养成一个良好的习惯就好，比如说读书的习惯、饭前洗手的习惯等等，好的习 开阔了，懂得了许多的知识和为人处事的道理，也形成孩子的温厚，谦让、富有爱心的性格， 成长快乐的同时也体验着读书的快乐。在童话故事中，我接受着世界上最美的情感洗礼，与 孩子一起感受世间的真善美，一起汲取书中的智慧。如读《西游记》使孩子懂得了什么是善 恶，《淘气包马小跳》使孩子知道生活中要做个乖宝宝，不学马小跳等，而中华经典诗文则让 孩子，比简单的说教更有效。让读书成为孩子的习惯，孩子自然就不会沉迷在网络游戏里。 我想，如果我们能让中华传统经典诗文烙印在每一个孩子的心中，那我们的文化复习就指日 可待，让外国的经典滋润孩子，那我们的孩子会更加博爱、宽容、充满自信地与世界通行。 xxx家的读书 读书最重要的是氛围，每天晚上散步以后，是我们的读书时间，一家人围坐在桌旁。白天的 时间总是忙碌而喧闹，只有在晚上，一家人聚在一起，享爱这宁静温馨的时光。 《扬子晚报》看。女儿看的书种类很多，有《童话书》，《寓言故事》有《智力画报》《脑 是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。故事的大概是：兔妈妈家 有四只小兔，其中最调皮的要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包，关照四只小 兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小兔都乖听妈妈的话，唯有 彼得一溜烟就跑进了菜园，于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安 手法，完全符合儿童心理。女儿很感兴趣。边读边问，碰到不认识的字就问我，或者查字典。 我也趁机给她讲一些道理。要她通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼。也要让她吸取彼得 本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。有时她给我们全家猜谜。“什么东西很宝贵，我们 生活不能少，不洗还好，洗洗不能吃了”。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，“谜底是不 是 水”。女儿很高兴。声音读得老高。通过一天一天的累积，明显女儿阅读能力提高了， 节问我们一些问题。如火山为什么要喷发？天牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，只好自已 多查资料。通过每天半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了知 识的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。现在亲子共读，让我们获益非浅。 一起成长。共同感受书中人物的好坏。体会人生百味。通过一个个简单有趣的故事，领悟做 二年级（2）班xxxxx 家长：xxxxxx 让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来， 在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方 法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成 钟至30分钟，双休日每天早 晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容 复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进 顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生 好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观 阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯 权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划， 亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把 自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。 进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。养成良好的读书习惯，使我们孩子终身受益， 月期间举办以“快乐读书”为主题的读书节活动。我们也特别希望每一位家长积极参与 读书节的各项活动，并以此为契机，备加珍惜和孩子一起阅读的时光，充分享受和孩子一起 心阅读的时间、空间和足够多的好书。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可 能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步！ 量满足孩子的购书需要，建议家长与孩子同读一本书并指导其读好书，写出读书随笔，届时 学校将会举行“读书小明星”和“书香家庭”的评选活动。引导孩子积极参与“献两本看百 本”师生共建图书角的活动，你的一点贡献，将会让你的孩子和他人的孩子受益无穷。 阅读2418 2009 12 0815:09:43 分类： 阳光之家资料 举报字号 订阅 您好！您爱读书吗？您的孩子爱读书吗？您的孩子有书读吗？您在满足孩子物质需求时，是 读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。阅读将为孩子带来一个全 新的世界，教会孩子如何做个有修养的人。养成良好的读书习惯，会使我们的孩子终身受益， 为了培养学生高尚的品德，提高阅读写作能力,让每一位学生在环球校园中健康地快乐学习和 生活，我校第四届读书节于12月初拉开了序幕，我们将致力于 打造书香校园，让环球校园充 满智慧和生机，让每一位环球学子在书香雅韵中快乐成长。在本届读书节中，我们将开展“书 香家庭”评选活动。在此，我们向全体家长倡议：请您加入到创建“书香家庭”活动中，做 孩子读书的向导和榜样。我们也特别希望每一位家长以此为契机，倍加珍惜和孩子一起阅读 的时光，充分享受和孩子一起阅读的快乐，营造浓浓的亲子阅读氛围。 一、希望您能在百忙中，抽出一点时间陪孩子到书店或图书馆，为孩子选购几本适合孩子们 阅读的书刊，在书的扉页给孩子写上激励的话，并为您的孩子设立一个家庭书架，藏书不少 二、鼓励孩子多读书，读好书，在完成作业的同时，指导孩子安排合理的读书时间，制定一 个进度表，坚持每天读书20——30分钟。 三、创建良好的家庭读书氛围。家长要给孩子树立良好的榜样。家庭在茶余饭后全家人一起 读书、品书，您可以给孩子讲讲书中的故事，也可以和孩子一起阅读、一起讨论，与孩子共 享阅读的快乐。每天坚持看书一个小时以上，做到“四少一多”，少打一场麻将，少看一会儿 电视，少逛一次商场，少拉一次家常，多看一会儿书。让好书进家庭，让书香飘家庭。 作读书成果。与孩子共建读书笔记本，分别记录您和孩子的读书感悟。鼓励孩子养成勤写日 范文网:彼得兔的 读书心得每学期为孩子计划一次外出，读读大自然和社会这两本 “大书”。 本次活动，我们将评出一批书香家庭，真诚地希望得到您的大力支持。十年树木，百年树人， 让我们一起积极创设良好的读书氛围，让浓浓书香伴随着孩子们健康成长。 家长朋友们，为了孩子的未来，和您的孩子共同读书吧！为生命成长阅读！为和谐家庭阅读！ 你喜欢阅读吗？如果你曾经不喜欢，那么你希望自己的孩子喜欢阅读吗？这时候的答案百分 百是肯定的。我也是肯定回答中的一员，为了让孩子喜欢阅读，我从女儿两岁半开始了亲子 共读的课程，其中的乐趣和收获太多太多。人的一生离不开阅读，而亲子共读是父母给子女 最有价值与最有效的教育方式，并且可以培养小孩终身学习的乐趣。 1、时机的选择：亲子阅读一般安排在睡前是最好时机，那时候是孩子内心最脆弱最需要温暖 安慰的时候。我家现在每晚安排在八点半开始读书时间，以前也有流连电脑前而偷懒的时候 事后总是很内疚，现在即使孩子作业再多自己再累，也会平静下来躺在孩子的身边，在睡前 2、读物的选择：图画书是很好的选择。现在的孩子接触的信息多，随时随地有自己的思想， 甚至会有一些逆反。这时，你光给他说道理，也许他根本就听不进去。我觉得有一种很好的 方式就是带她去阅读故事书，因为在阅读过程中善恶美丑会让孩子慢慢领悟。 3、方式的选择：要注意阅读过程中的互动性。有些孩子喜欢的故事，多读几遍就熟悉了，让 孩子参与进来，我们尽量的用不同的声音来扮演故事中的角色，以提高孩子的阅读兴趣。 4、品细节：遇到精彩的章节或段落，孩子往往会提出“再读一遍”的要求，有时甚至要求读 上很多遍，家长应该抓住难得的机会，与孩子一道“品细节”、“品人物”。品的过种中有交流， 5、找毛病：女儿上一年级后刚刚接触汉语拼音，很有兴趣，这时在阅读前就交给她一个任务， 找妈妈读书过程中拼音不准的地方。这样孩子听得更认真了，每晚都很较真的 为妈妈找到好几处读错的地方，家长要虚心改正，让孩子跟你学会正确处理错误的方法，同 人类是追逐乐趣的，假如儿时很少体验阅读的乐趣，当他们长大后就会视阅读是件“无趣” 的苦差事，然后这项天赋的秉性就会慢慢逝去。因此，父母应该早点启发孩子对阅读的乐趣。 亲子共读越早开始，越容易执行，效果也越好。父母千万别惧怕挑战小孩的潜在能力。亲子 共读永不嫌晚，今晚就陪孩子在床边说故事吧，就是少喝一杯茶少抽一支烟的时间！ 亲子读书心得体会二：亲子阅读心得 （779 我们是郑秀华的父母，一转眼我们的女儿已经三年级了，接触的知识更多，也更懂事了。她 爱好广泛，当然对阅读也有浓厚的兴趣，这是我们都乐于看到的。如何让秀秀获得更多的知 外国语学校城南分校三年级组 1、同学们，最近我们一起阅读了美国著名作家伯吉斯写的《彼得兔奇遇记》这本书，书中你认识了哪些动物？ 2、指多名学生讲述故事主要内容，教师适当引导补充。彼得 兔非常机警，可同时也是个包打听，喜欢四处打探消息。这无疑 会给狐狸雷迪很多可乘之机。雷迪挖空心思，一次又一次地设下 自以为高明的陷阱，想让彼得兔上当，但每次都让彼得兔识破， 结果雷迪成为别人的笑柄。但这也让彼得兔变得自大和粗心起来， 结果差点丢了小命? 深秋时节，吃得肥嘟嘟的土拨鼠约翰尼和彼得兔挥手告别，相约来年开春再见。彼得兔大为困惑，一番求教后，他终于揭开了 心中的谜团。谁知他异想天开，也想依葫芦画瓢，结果让自己落 下了个不小的笑柄。 在这个动物童话中，彼得兔、狐狸雷迪、土拨鼠约翰尼、麝鼠杰里等小动物，或乐观，或活泼，或任性，或贪玩，或调皮，或 好了伤疤忘了疼，或聪颖，或愚笨，总是不停地惹祸上身，却总 能在同伴的帮助下，摆脱那些小麻烦。它们经历着一个又一个有 趣、刺激、惊险的奇遇，同时又感悟着一个又一个道理和意义， 增长着一个又一个见识。 下面，就让我们一起认识彼得兔，这到底是一只怎样的兔子呢？请你找出文中的句子来谈谈。 彼得兔是一只聪明，机警，努力在狐狸雷迪的魔抓下屡次逃生的兔子，它能够与雷迪斗智斗勇。 狐狸雷迪非常狡猾，雷迪挖空心思，一次又一次地设下自以为高明的陷阱，想让彼得兔上当，但每次都让彼得兔识破，结果雷 迪成为别人的笑柄。 2、彼得兔异想天开，也想依葫芦画瓢过冬，结果让自己落下了个不小的笑柄，他闹出了什么笑话？ 动物童话是儿童故事中最喜闻乐见的一种，很多动物都会在不同的故事中体现着某种共性，如狐狸的狡猾、狗的忠诚、熊的憨 厚、兔子的古灵精怪。这些动物相逢在一起，总能发生让你意想 不到的奇妙故事，而这些故事不但给予了孩子丰富的想象力，还 在潜移默化中教会他们做人处事的道理以及科学的小知识。这些 东西，我们一般不能很直接的灌输给孩子，但是在故事里却能很 微妙的开启孩子的心灵。好的行为会在故事里有一个美好的结局， 反过来就会遭受到惩罚。这样就会对善恶对错有了敬畏之心。 除了《彼得兔奇遇记》，伯吉斯的童话代表作还有很多，《红狐狸雷迪奇遇记》《土拨鼠约翰尼奇遇记》《负鼠比利大叔奇遇记》? 1、要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如果是自己的书，可以在书上圈圈划划，也可以在书上记下自己的感想和体会。如果 是借来的书，就要在自己的读书笔记本上做好记录，也可以自制 读书卡片，抄写精彩的语句，采用多种方式留下自己读书的痕迹。 2、指定读书计划，坚持每天必读，根据自己的情况划定时间表，一个月左右的时间把本书读完。
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