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故事文学到底有什么用?

时间:2020-07-01

文学故事书

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故事文学到底有什么用? 简书

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经常有人问我,你学的东西究竟有什么用?

我答不上来,只好告诉他,文学有无用之大用。

对方不解,我也只好故作高深,沉默不语。

文学到底有什么作用?这个问题已经被各类文学大师回答过无数遍,我不敢妄作解释,只是听了L老师的故事,略有所感。

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每个学期伊始,L老师并不着急进入课程内容,总是会花一节课的时间和学生聊聊天,让大家谈谈对文学的感受。

文学专业本来男生就少,一群女孩子坐在课堂上,难免扭扭捏捏,L老师便率先讲起了自己的故事。

L老师出身于四川雅安的一个小镇,四面环山,风景倒也四季明秀。家里只有L老师一个女孩,此外还有三兄弟。本来还有个大姐,但大姐出生不久就夭折了。

童年时期,L老师总能感觉到母亲对未成人的大姐的思念,心中既愧疚又别扭,仿佛自己只是自己大姐的替代品,又觉得自己抢走了本来该属于大姐的关爱,因此和母亲的关系并不亲密。

虽然L老师是家里唯一的女孩,但重男轻女的思想在这里并不显著。家里人对女孩子既无偏见,也无宠爱,L老师的受到的待遇,和三个兄弟一样,有活都大家一起做,犯了错也一样受惩罚。

转眼L老师上高中了。此时她已经从小镇到了市里,但和周围人比起来,她既不优秀也不太差,不过是中规中矩,按部就班地继续着自己的人生。

接下来的道路,也不过是继续上学和嫁人结婚两个选择。

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但命运的转机突然就到来了。17岁的一天,L老师读到了一首诗,是莱蒙托夫的《帆》:

蔚蓝的海面雾霭茫茫,

孤独的帆儿闪着白光!

它到遥远的异地寻找着什么,

它把什么抛在故乡?

呼啸的海风翻卷着波浪,

桅杆弓着腰在嘎吱作响

唉,它不是要寻找幸福,

也不是逃避幸福的乐疆!

下面涌着清澈的碧波,

上面洒着金色的阳光

不安分的帆儿却祈求风暴,

仿佛风暴里有宁静之邦!

读完之后,L老师有点惊讶,大海、白帆、阳光、海浪……所有的形象,都伸出了双手,打开了她尘封已久的心门,外面的世界“哗啦——”一下子涌进来了。

山外有山,天地辽阔,世界原来是这样大啊,这样美妙。恍惚间,她仿佛身处高原,放牧着牛群与山川。

她觉得,还未走到过群山之外,她还未见过大海,不该就这样困于山间。

她感受到了一种天启式的顿悟。十九世纪的俄国诗人莱蒙托夫,和二十世纪的小镇姑娘,在这一瞬间,他们的灵魂相遇了,一个伟大的灵魂抚慰了一个孤单的灵魂。

L老师体会到了文学魅力所在,大学也理所当然地报了中文系。谁知大学毕业那年,因学潮而停止了研究生招生。L老师只好去一所中学当了一名语文教师。

不久,L老师遇到了一见钟情的对象,两人很快结了婚,开始了柴米油盐的生活。

因放不下对文学的执念,十年之后,L老师重返大学校园。她成为了一名文学专业的研究生,面对着一群比自己年轻许多的同学,L老师很坦然,也很庆幸。

接下来,L老师又顺利拿到了博士学位,后来,她成了一名大学教授。

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没有人会料到,包括莱蒙托夫自己,他的诗歌,在一个多世纪之后,在遥远的中国,竟然对一个女孩的人生,产生了如此重大的影响。

这是没有时空限制的沟通,所需的条件,不过是文字而已。

L老师认为,“有的人可能一辈子都困在一个地方,心却无限宽广;有的人可能走遍万水千山,心却茫茫然无所知;文学就是一把钥匙,它能带着你去与世界上最美好的灵魂相遇,它能打开你的思想,让你体会到独特的生命体验。“

我不知道她这一生会遇到多少美好的事。

今年已天命之年的她,站在讲台上,还像个初出茅庐的青涩学生,满怀激情地对学生说着文学的作用。

这是一个理想失落的年代,很少有人为了理想而去选择文学专业,毕竟可能同等学历薪资只有计算机专业的一半,在现实面前不得不妥协。

文学教授也可能变成贩卖二手知识的商人,成为市场的红人。我不能评价他们行为的好坏,只是在我们心中,文学教授不应该是这样子的。

每个人都可能为了生存而做自己不愿意的事,但生存之下,灵魂该如何安放。

台湾作家萧丽红在《千江有水千江月》中借主人公贞观之口道出了读书的目的,“是为了要与好的东西见面:好事、好情、好人、好物。“

而L老师,她用她的人生实践,给我上了深刻的一课。

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