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凯叔讲故事APP创始人凯叔：所有的教育都值得重新解构一遍凯叔讲故事APP创始人凯叔：所有的教育都值得重新解构一遍
凯叔讲故事
百家号01 1112:142019年1月9日，“新家庭 新增长” 2018中国母婴企业家领袖峰会暨樱桃大赏颁奖盛典在北京召开。此次盛会由母婴行业观察主办，共同探讨母婴行业迎来的新变化与新趋势。作为母婴领域的年度风向标，业内人士共聚，分享各自对行业机会与挑战的洞察，共同探讨对新物种新趋势的应对。
凯叔讲故事APP创始人凯叔应邀在峰会上进行主题为《新家庭 新教育》的分享：
“凯叔讲故事”不仅做儿童内容，也在做儿童教育，其实内容和教育这两者之间是没有分界线的。我们一直践行三字口诀“快乐，成长，穿越”。
时代在变，做的事情也是新的，比如说影响任何一个创业者的可能都是大环境。不管是经济条件的不好还是5G时代的来临，其实对很多产业都会形成非常大的刺激和影响。2018年最重要的影响是5G技术的来临，5G时代说来就来，对很多产业都会产生非常大的刺激和影响。比如说摄影行业，会因为5G的来临发生颠覆式的变化，原来我们对记录影像对美的追求都是图片的格式，现在已经是短视频的记录形式。你会发现伴随人对记忆的保留、对视觉信息的接纳等视觉信息成本的降低，这个行业一定会发生变化。这个改变也将影响更多行业。
科技给大家带来什么改变？
科技就是不断帮助人类从繁复、重复的劳动中解脱出来。“凯叔讲故事”是做内容和教育的，我们一直在思考这个行业的变化。有意思的一点，我们发现学习本身就是不断重复的繁重劳动，科技不断迭代到现在，这种解脱一直没有出现，仍然是“学海无涯苦作舟”。与教育内部人士经常交流，有人认为学习是反人性的，怎么可能要求学习顺应人性哪？
教育不是生来反人性，而科技能够让未来的教育越来越顺应人性
之前学习是反人性的，因为没有具备这样的科技。现在具备这样科技的条件，不一定是用最新的技术，只是用现有技术去结合，就可以产生一种新的知识传递、表达方式。在做儿童教育的过程中，有没有可能给孩子一种“不着力”的教育，让他很舒适的一步一步跟着为他搭建的认知阶梯往上攀登。经过大量的实践，我们认为是没有问题的。
如何用艺术的表现方式可以掌握的最新技术打造一个诗词产品，教孩子学诗词？
2018年“凯叔讲故事”上线大语文产品《凯叔·诗词来了》
我们如何用现在技术手段和艺术表现手法去找到这个产品的原理，这是非常有难度的一件事情。“凯叔讲故事”一直致力于打造极致儿童内容，在每一个产品中都投入巨大的成本和时间。《凯叔·诗词来了》这个产品研发整整做了三年，去做了大量的基础研究，对专家做了大量的访谈调研。秉承了一个理念，如果没有挖掘到诗词教育背后的原理，我们干脆就不做这个产品。我们不断的去挖掘学习诗词背后的价值，告诉孩子和家长们学习诗词对他们到底有什么价值？
另外一个问题，历经几千年为什么这些诗词可以传承下来，好的诗词好在哪里？对上述两个问题研究清楚后，我们的研发才继续下去。
我们发现：诗词歌赋是直接记录人的感受，并表达人的情感的载体
《凯叔·诗词来了》首次带来核心的板块——诗词大剧院。让孩子记住诗词是孩子体验产品后的客观结果，我们的追求是让孩子爱上诗词这件事。我们建立的是让孩子和诗人在穿越千年的这个时刻里获得一样的感受，即 “通感”。最后选择了一种最难的方式——做戏剧,我们做了150部诗词戏剧。我们的产品上线后用户反馈，孩子们快乐的爱上诗词了，但还不会背诗。背诗不是我们最终的目标，但这是必须要实现的“成长”目标。为了解决这个问题，我们又做了150部诗词歌曲——诗词音乐厅，让孩子听着听着就会背了。做完上述产品之后，我们又在想，让孩子爱上诗词了，让孩子会背诗了，但是诗词戏剧里面大量的知识点，怎样让孩子更容易的理解哪？例如：李白在船上举起的酒杯如何描述，“忽闻岸上踏歌”的“踏歌”是什么意思，这些知识点在戏剧和情节里面孩子是提炼不出来的，要是把它变成课程又不是这种产品的味道和调性，怎么办？于是又做了150部诗词知识脱口秀——诗词脱口秀。每一首诗词都是一座山峰，我们带领孩子们一起攀登一座又一座高山。之后又推出了150个闯关答题游戏验收孩子学习的成果——诗词冒险岛，通过各种技术包括艺术的表达方式，让诗词教育形成了一个闭环，在整个教学体验当中，孩子是愉悦的。
未来的教育是什么？
随着技术的发展，表现方式的多元化，很多事情原来在萌芽时期，我们觉得很低级的时期都越来越健康了，并且超预期达到目的。我最早是学摄影的，我的摄影老师十年前还在说数码摄影不是真正的摄影，胶片才能体现一个摄影师的功底，才能体现一张照片细致的美感，现在我们会感觉这话有些打脸。我找到美院找教授说：“我特别擅长用电脑作画”，教授认为用电脑作画没有灵魂，没有质感。不过科技会迭代，我们要对科技有耐心。
大家看这两张图哪张是电脑画的？都是电脑画的。
我一个朋友叫田宇，也是我们的插画师。那天特别激动地对我说：“我研究出几种叠加在一起的表达方式，完全可以替代油画笔和水笔，这一笔下去到底想让它两秒干，还是五秒干都可以进行设定。”这意味着什么呢？意味着原来作为作画人，你要练的是什么？练的是笔法、笔触，这一笔下去大概浓淡如何你心里都知道，现在这个结果完全可以通过电脑计算出来，也就是说我不用有这样的经验和功力，我只要对美有认知，我只要知道用图像去表达我的思想，我就可以做到这一点。
所以说，之前人的想象力总是在自己的能力范围附近徘徊，随着技术的发展和表达方式的多元化，科技大大提高了人的能力圈，人的想象力的边界越来越大。因为科技的变化，教育的概念和范畴都会发生变化，科技会对教育不断的再解构 ，今后学校教育重心有可能由“学”转“习”。现在的孩子日常接受的信息，是我们童年的几百倍。如果他在电脑前，面对电脑就可以一对一的去学习，学英语学的很好、学数也学的很好。到了学校，学校的职能又是什么呢？学校就会由“学”向“习”的方向去转化，把孩子们聚到一起，让他们去练习，让他们去讨论，让他们去训练，让他们去提高。
我们小时候一天感受的信息量和现在的孩子比，可能只有他们接收的百分之一或者千分之一。这就是整个未来的变化，科技的变化，教育的变化，而所有的互联网教育或者所有工作者都应参与到解构的变化当中去。
同时作为中国儿童内容领域和内容教育的知名品牌，“凯叔讲故事”不断坚持打造“快乐、成长、穿越”的极致儿童内和产品，这种精神和态度不仅获得市场的认可，也获得第四届樱桃大赏的肯定，荣获“年度IP大奖”的殊荣，由阿里文化娱乐集团阿里鱼副总经理王国毅先生颁奖。未来，我们将不忘初心，继续用作品让更多孩子拥有幸福的童年。
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