大班故事欣赏优秀教案及课后反思:兔子的理想 大班故事欣赏优秀教案及课后反思:兔子的理想 教育背景： 理想是每个人一辈子的追求目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。每个人都有美好的理想。当孩子出现需求与渴望时也有了粗浅的理想：爱美的孩子想要一件漂亮的新衣服；爱玩的孩子想去周游世界，而有的想当白衣天使——医生，有的想当人类灵魂的工程师——老师……《纲要》提出：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的 顷 近期和终身发展奠定良好的 慧 素质基础。生活中，我们发 拥 现，许多孩子做事常常三心 攫 二意，缺少目标，为帮助幼 船 儿从小建立健康的生活态度 奄 ，我设计了此活动，通过故 胁 事《兔子的理想》，把幼儿 峪 带入了充满美好愿望、绚丽 侮 幻想的世界，陶冶了情操， 昏 帮助幼儿展开想象的翅膀； 押给幼儿勇气与理想，更为幼 载 儿的童年增添了无限乐趣， 让 展示了幼儿健康活泼、蓬勃 排 向上的精神风貌。 活动目标 渝 ： 1、 感受故 命 事人物拥有理想而产生的满 殉 足与快乐，尝试为自己寻找 冤 理想。 2、 初 拭 步懂得要实现理想就要付出 藐 努力。 活动准备： 知识准备 杖 ：了解什么是理想。 材 好 料准备：兔子玩偶、故事幻 胀 灯片、纸、油画棒、音乐磁 脸 带、录音机 活动过程： 一、 绽 理解理想 出示幻灯与兔子玩 跌 偶， 提问：今天老师给 暴 大家请来了一个朋友，是谁 画 呢？兔子有两个字想请小朋 届 友们帮助认识一下，谁认识 鼓 这两个字？ 什么是理想？兔 樱 子也有理想，你猜猜是什么 罩 ？ 看看图片就知道，兔 鸟 子的理想就是像小鸟一样快 敏 乐的在天空中飞翔。 教学建 锌 议： 此环节志在提醒幼 短 儿，老师的幻灯上有许多细 硬 节需要小朋友仔细观察，同 表 时，引起幼儿的注意。 二、 吟 欣赏故事，理解故事人物的 荫 理想。 1、教师继续讲述故 钙 事至兔子与黄牛的对话。 液 提问：故事的名字叫什么 亡 ？兔子为什么不想要学飞的 裸理想了? 狗的理想是什 打 么？母鸡的理想是什么？黄 及 牛的理想是什么？ 2、 欺 兔子边走边考虑着自己的新 亿 理想，他还会遇见谁呢？ 烛 提问后教师继续讲：兔子 攀 继续向前走看见张老师，问 留我的理想是什么？ 我说 击 ，我的理想是让小朋友学会 梗 更多的本领。。 兔子继 称 续向前走看见你们，问小朋 弥 友的理想是什么？ 教学建议 华 ： 1、 在故事 饮 欣赏的过程中需要幼儿比较 嫡 专心地倾听，那么教师讲述 汉 故事时的语气就要随故事的 页 情节进行处理，还要有丰富 郑 的表情，吸引幼儿的注意。 共 2、提问帮助老师了解 踩 幼儿对故事的理解达到了怎 玉 样的程度，为下一次老师是 诗 否再重复幻灯做好预备。 腥 3、兔子遇到老师，也是 唯 为下一个环节做准备：把幼 探 儿拉回到现实中来，老师有 姆 理想，那幼儿自己的理想是 描 什么，可以促进幼儿积极的 肘 回应。 三、迁移幼儿的理想 涧 进入故事 1、孩子的理想 振 你的理想是什么？请你想 疥 一个动作来表示，也可以请 眩旁边的好朋友帮忙配合你表 涕 演。 2、续编故事 教师 糜 重复故事，讲述故事至兔子 侗 与黄牛的对话，教师拿好兔 质 子玩偶走到幼儿面前一个一 碱 个问，请幼儿继续故事 教学 枪 建议： 1、此环节把活 促 动推向了高潮，幼儿从动物 遥 的理想迁移到自己的理想， 凌 就使部分幼儿原来的跃跃欲 朽 试得到了满足，加上动作的 荐 辅助，孩子们会更加觉得自 例 己的理想很了不起，很伟大 妨 。 2、在与兔子玩偶的 良 互动中觉得自己的理想和故 邀 事人物：狗、母鸡的理想一 拍 样有意义，那么也与活动目 蒸 标越来越近了。 四、结束故 主 事，为幼儿建立理想目标 1 断 、教师出示最后几张幻灯讲 懂 述完故事。 提问：兔子的新 邮 理想是什么？ 兔子的理 鼎 想马上能实现吗？应该怎样 筐 做？请你们讨论一下。。希 踊 望小朋友也能为了自己的理 生 想努力学本领。 2、最 羊 后，为了祝贺你们都找到了 胺 自己的理想，老师想送一件 丘 礼物给你们希望你们的理想 臀 和这种子一样，早日发芽并 固 且开花，结出果实。 教学建 娠 议： 1、兔子如何才能 揽 实现理想与自己怎样实现理 熊 想，是一个比较有难度的问 铺 题，所以，需要给幼儿时间 蔗 ，让幼儿一起通过讨论找到 唆 答案。 2、最后教师的 试 礼物也应该很有意义，既是 十 祝贺幼儿找到了理想，又是 群 对幼儿的鼓励，激励幼儿要 凿 为实现自己的理想而努力。 罩 评价指引： 幼儿角度： 臻 首先，幼儿有许多的理想， 咋 和我小时候以及同伴的理想 溃 有很大的差异，是与这个时 迷 代相符合的，也有的幼儿理 扭想平凡且现实，又体现了幼 婚 儿的“真”，让我感觉印象 傀 深刻。其次，幼儿对如何实 舰 现理想这一问题上下了一定 系 的努力，我也印象深刻，我 斋 想从此幼儿会更有目标，也 贮 会懂得要有结果就应该付出 薛 努力。 教师角度： 我认 黔 为帮助幼儿欣赏理解故事固 儒 然重要，让幼儿通过故事感 馆 受故事人物拥有理想而产生 嫁 的满足与快乐，理解故事。 魏 但最重要的元素是为自己寻 责 找理想，建立目标；并且懂 蕴 得要实现理想就要付出努力 奴 。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“大班故事欣赏优秀教案及课后反思”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
