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最能激励学生学习的故事文章 知识是一条无边的道路，求学者在这条路上行走，走过坎坷，穿过河流，越过大山，却总是看不到知识的尽头。学海无涯，求学之路是非常辛苦的，有许多人会选择放弃，但是我们不应该放弃。小编今天想将这篇最能激励学生学习的故事推荐给大家阅读一下，希望大家能好好阅读一下。 周恩来总理少年读书的时候,老师在课堂上问学生: 你们为什么而读书? 同学们回答得五花八门,周总理回答的却是: 为中华之崛起而读 渝 书! 他少年之时就有这 蚊 样的志向,所以他的成就 鹰 相当不凡。 我们要让 壳 孩子有高远志向。我问过 踞 很多家长: 你希望你的 辕 孩子以后能经营出什么样 末 的人生? 父母一般会回 暗 答说: 其实我也没有什 蚤 么要求,只要他健康快乐 磨 就好了。 孩子从小你引 悍 导他不立志向,那他能有 差 快乐人生吗?不行。所以 抚我们说「取乎其善,得乎 粪 其中,取法乎中,得乎其 减 下。取法不了,了无所得 蛾 。」你给孩子 你不用发 嫩 展,你能吃饱就好。 的 荣 引导,那他怎么可能会有 画 大的追求,大的成就。孩 点 子的价值观直接受父母价 蚤 值观念的影响,这个对孩 鱼 子的成长至关重要。 谚 玉不琢不成器 。中国 若 里面很善用比喻。比喻对 惨 孩子的教育有很重要的作 梧 用。孩子的思维是形象思 渝 维,他还不能够进行抽象 腑 思维。尽量具体形象地让 殃 孩子去感觉,他就容易理 腾 解,并且牢牢记住。把学 雷 习比喻为逆水行舟,孩子 鞘 能够感觉到 在水里划 痹 船,你不努力往前划,船 猎 就会往后走。还可以用斜 臆 坡骑自行车的比喻:你不 窑 蹬车,车子就会从斜坡上 敏掉下去。璞玉再好,没有 否 经过雕琢也还是一块石头 汾 。人假如不学习就没有办 裙 法了解圣贤人的这些大道 璃 理。而且人不仅仅要接受 芝 教育,还要接受磨炼才能 阉 有大成就。但现在的孩子 淘怕吃苦,不能承受挫折和 杆 压力,这是小时候磨炼太 戌 少。 有二块颇具灵性 督 的大石头,被挑选到一个 驭 新建的佛寺中雕刻释迦牟 敲 尼像。雕刻师发现第一块 扛 石头的材质比较好,决定 扭 先雕这块石头。雕刻过程 报 中,这块石头一直感觉很 釉 痛,就对雕刻师说: 我 沂 撑不下去了,你别雕了! 窒 雕刻师回答它: 你撑 雌 过二个星期就好了,那时 喝 候你就会成为万人膜拜的 喘 佛像,你只要再坚持一下 狼 你就有好的成就。 这块 党 石头忍受着疼痛过了两天 凤 ,它发脾气: 我不干了 傈 ! 这块石头不配合,雕 筏 刻师就没有办法雕琢,只 峪 好把它先放在一旁。 芝 雕刻师把目光转向第二块 健 石头,他问石头: 我现 耪 在要雕刻你,会很痛,你 藏 能不能忍受? 第二块石 圭 头说: 我绝对可以忍受 邢 ,你就尽你的能力去雕刻 均 好了。 雕刻师得到这样 振的允诺,就放心大胆地工 漏 作起来。果然,在整个雕 蓝 刻过程中,第二块石头都 冗 没有发出一声抱怨,它被 辊 雕刻师雕刻成了一座完美 鲜 的释迦牟尼的佛像。佛像 蔗 开光以后,来寺院里膜拜 龄 的人太多了,踏得寺院里 涪 尘土飞扬。寺院里的人看 浙 到这种情况,就把第一块 铺 没有完工被废弃的石头打 幸 碎铺在地上。那块因为怕 樟 痛而拒绝被雕刻的石头, 菩 就这样变成万人践踏的铺 恋 地石。 不愿意吃苦学 耍 习接受磨炼的孩子,可以 韩 通过这个故事引以为戒。 苯
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