取民间瑰宝 促语言发展——幼儿园民间故事教学策略谈

摘要：

民间故事具有游戏性、幻想性、幽默性等特点,其内容、情节、语言深受幼儿的喜爱,它以独特的魅力影响着一代又一代的儿童,给他们的精神世界注入了生机和活力.教师利用民间故事开展幼儿语言训练,不仅符合幼儿的语言兴趣特点,而且符合幼儿的语言认知特点,是很好的语言训练内容.那么,教师在教学中如何有效地利用民间故事培养幼儿的语言能力呢?rn一、去芜取精,合理选材rn民间故事一般都充满幻想色彩,是很吸引幼儿的.但是,很多民间故事却并不是为幼儿专门所写的.在我们成人看来一些很有价值的民间故事,幼儿却不一定能接受、能理解,因此,在教学中,教师要根据幼儿已有的生活经验和语言特点选择适合幼儿学习语言的民间故事.

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