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让幼儿能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。以下是出国留学网小编整理的小班下学期语言《会响的小路》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
活动目标
1、能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。
2、能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。
3、主动参与倾听。讲述。表演活动，体验活动的快乐。
活动准备配套挂图或;创设情境树叶小路。
活动过程
一、谈话导入。
1、师：秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开了妈妈。小朋友门你们好，我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗?原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢!
2、出示图片或播放。完整倾听故事一遍。
①故事的名字叫什么?
②故事里都有谁?
③我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音?
二、分段欣赏故事，进一步理解内容
1、欣赏第一、二段。
问：听，什么声音?学说：悉索悉索小刺猬在树叶上屈老师 www.qulaoshi.com干什么呀?
2、欣赏第三段。
问：看，谁也来了?小白兔小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢?”学习词语：踢踏踢踏
一起来学习小白兔跳舞的样子。
3、欣赏第四段。
问：谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的?猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?”学习词语：吱嘎吱嘎
幼儿模仿小蚱蜢动作。
4、欣赏第五段。
问：小刺猬对风儿说了什么?为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?幼儿一起学说小动物说的话
三、表演故事加深理解。
1、师幼一起完整的讲述故事一遍。
2、幼儿表演故事。
出示树叶小路，今天树叶宝宝也来到我们活动室，现在我们也来扮演小动物，在这条神奇的小路上走一走，如果你喜欢，可以轻轻地跟着说，也可以把小动物说的话用动作表演出来，看谁表演得最好。
四、扩展幼儿思维：
除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，还会有哪些小动物走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?
教师鼓励幼儿充分想像，边说边用动作表示，如小猫等走过小路，它在树叶上做早操，幼儿模仿小猫做早操的动作，小鸭走过小路……
活动延伸
请小朋友扮演自己喜欢的小动物在小路上走一走。
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