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原标题：孩子成长的故事——成长的烦恼
part 7
在关注茜茜成长的同时，我们也发现了茜茜成长过程中的一些问题：
一、茜茜很缺乏安全感。
茜茜，在老师们眼中，是个既懂事又聪明的孩子。但同时也是个内向、对安全极其敏感的孩子。
当今社会，由于生活带来较大压力，大部分父亲忙于外出工作，跟孩子相处的时间较短，然而爸爸能够给孩子的，是妈妈和其他人所无法替代的。
父亲代表无穷的力量与强大的依靠，在孩子的眼里就是一个坚强的大英雄。父亲角色的弱化与缺失，或多或少会给儿童带来心理上的不安全感。此外，研究表明，幼儿在和父亲的玩耍中，其主导逻辑和支持理性的左脑会得到充分开发。父亲的角色对孩子人际交往的发展有很大影响。因此，父亲对子女的成长和发展起着非常重要而独特的作用。
在幼儿园里，如果老师向幼儿提问“谁是你心目中的英雄？”这个问题时，幼儿百分之九十以上会毫不犹豫地说是“爸爸”，尤其对于男孩子而言，在孩子们心目中，父亲是无所不能的，是英雄，能保护所有人，父亲在孩子的心目中代表着无穷的力量和强大的依靠。因此，如果在幼儿时期没有这个英雄的存在，就会在孩子性格形成的关键期留下空白，孩子感受不到父亲的强大，那么孩子的心里就会产生不安全的因素。
在这里，也期望在茜茜这美好的童年，爸爸也能抛开工作的压力和外界的纷扰，在茜茜成长中最需要父母陪伴的这段时间，多给孩子一些爱的陪伴，陪伴孩子一起长大。
二、茜茜身边没有可以一起玩耍的发小。
如果注意观察，你就会发现，孩子们从婴儿时起就会有社交的愿望了，两岁以后会尤其渴望和小伙伴一起玩。即使她可能表现得害羞或抗拒，甚至和小伙伴在一起时好像也是互不相干地平行游戏着，可他们的内心是敏感的，一旦在心中感到接受了一位伙伴、并被一位伙伴接受，会产生出的巨大的快乐和满足。
如何帮助孩子在幼儿园里交朋友，这就需要爸妈做一下功课了。比如，在幼儿园以外制造有爸妈干预的社交机会，教给孩子一些与其他小朋友沟通时的“破冰”技巧，另外还要告诉孩子友情的不稳定性，学会道歉和原谅等等。
在这里分享一篇关于帮助孩子在幼儿园里交朋友的文章。
《如何帮助宝宝在幼儿园交朋友》
三、幼儿园里公正的建立。
幼儿园内“公正”的建立有其必要性：
首先，公正激励着幼儿，让幼儿更为积极主动。幼儿既能够感受到教师的“一视同仁”，也能感受到教师的“厚此薄彼”。如果教师均爱不偏，幼儿则会在教师前面主动展现自己。相反，幼儿的积极性会大打折扣。
其次，公正塑造着幼儿，让幼儿良好的人格得以养成。我们渴望幼儿成为一个公正的人，然而“除了智者，任何人都不能使别人成为智慧的人”，因此，只有公正的教师才能塑造公正的幼儿。
最后，公正引导着幼儿，让幼儿公正的信念得以树立。幼儿往往会将教师看成这个世界上“完美”的代表，这份“完美”亦包括公正。如果教师能在自己的保教活动中体现并且传达给幼儿公正的“美好”，幼儿会不自觉地养成公正的信念。
因此，幼儿园内“公正”的建立尤为重要，我们的老师们在日常的教育工作中又该如何做到“公正”呢？
在具体的教育教学工作中，教师对教育资源的分配会体现出教师的公正水平。在这个过程中教师应做到以下三点：
第一，对待所有幼儿的态度应一致、平等，不能因幼儿的“优秀”、“可爱”、“乖巧”而给予其较多的教育资源；
第二，要为每个幼儿提供同等的机会，机会平等是教育公平的前提，是幼儿园教师践行公正的前提；
第三，以同样的态度面对所有的幼儿，同时，应意识到幼儿的个体差异，针对不同的幼儿给予不同的指导。
part 8
爱是教育的起点，也是「孩子的故事」的底线和高压线。这不是什么惊天动地的大事，都是点点滴滴的小事，而我们每天都在做这些小事。
「孩子的故事」的老师们，希望您们坚持“全心全意爱孩子”，以孩子利益为中心，尊重孩子，呵护孩子的天性，给孩子以安全感，成为走进孩子心里的老师。希望更多的类似茜茜一样的孩子也能在老师们的悉心呵护下茁壮成长。
童年是不可逆的，
孩子的成长是缓慢的，
在孩子唯一的童年时光里，
让我们陪伴他慢慢长大...
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