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最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。谁都知道读书的好处，但平时里没有多少人可以坚持长久的，为了与孩子同读书、共成长，我们借着园里开展的读书月活动，通过老师带动家长，家长带动孩子，提升了读书的氛围，家园共同营造出"书香班级"、"书香家庭"的环境氛围，结合我班实际情况，特开展了主题为"我读书，我快乐，我成长"的读书活动周。 读书节的启动仪式上，我们向家长们提出了要求。1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书、店网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。2.每天睡前半小时定为，"家庭读书时间"，开展每天晚上30分钟的亲子共读，促进父母与子女的交流，共同成长。坚持亲子阅读并填写"21天读书好习惯"记录表。3.利用每天放学前十分钟，家长带故事进课堂。 利用家长志愿者的活动，请家长来园把自己与孩子分享的好故事或者自己觉得有益于孩子的故事分享给幼儿，妈妈们不仅生动的讲述了故事，还以游戏的形式拓展了故事，和孩子们很好地进行了互动，同时很好地增强家园互动，让家长们感受到故事对孩子的重要性。 为了帮助孩子读书习惯的养成，我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来，然后老师在制成相册，便于家长和孩子互相学习交流。 要充分利用所有的教育资源，包括家庭、社区，除此之外，还有一个非常重要的资源那就是幼儿本身。幼儿园不同班级的幼儿、不同年龄的幼儿，相互之间都能成为彼此的教育资源，这一资源的充分利用，将更为有效的推幼儿的自主学习与发展。通过中班哥哥姐姐的讲故事、故事表演等多种形式激发了我们小班孩子读书的兴趣和快乐。 通过书签的制作活动，不仅让孩子们了解了书签的功用，提高了孩子的阅读兴趣，更激发了孩子们动手制作的愿望，烘托了幼儿园浓浓的书香氛围 恭喜以下宝贝跟家庭获得"书香家庭"称号，还要继续努力哦。 活动中我们利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。 通过本次读书活动周，幼儿园的孩子、家长在亲子阅读中增进了亲情，老师们通过阅读更多的学前教育专栏书籍，提高了自身的文化素养和专业知识。 相信每位父母爱孩子的心情都是一样的，但爱的是否恰当有智慧，这就需要我们做学习型的父母，做善于及时反思的父母，阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个很好的学习渠道。 虽然读书月结束了，但我想这将会是读书的一个良好开端，不论是孩子还是我们成人阅读习惯都不是自我养成的，而是通过环境与大家的共同加入以及潜移默化的引导形成的。让我们大家茶余饭后一本书，和孩子们共同走入书的世界，与书为友，与书香相伴，走在共同成长的路上。
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