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元元跟我外甥女同岁，现在已上初中，是我最熟悉的几个学生之一。那一阵课不多的时候，我有时会被派往一些学校上一两节尝试性的课程，跟元元就是这么认识的。 元元是个爱好广泛且很有主见的聪明孩子。家里一旦添置电器，他必定会把说明书从头到尾研究一遍，实践所有功能；学校门口新开了书店，他会买回自己喜欢的日语和魔术书，并在几天之后向爸爸妈妈展示学习成果；若有同学相邀去做什么“有意思的坏事”，他又会不为所动，表现出过人的是非辨别能力。 学校里学的东西对他来说比较简单，所以老师布置的繁重作业让他很是头疼。聪明人往往也有不踏实的毛病，多数作业在他看来毫无技术含量，没有做的必要。在这方面，他的主见有点过了头，四年级之后，他有很长时间都只是有选择地完成作业，而爸爸妈妈则对此一无所知。家长会后，他还跟妈妈戏言：“您养我这么个儿子可真是太省钱了，别人一学期三个作业本都不够，我一个都没用完。” 但学校的作风确实跟他有点不合拍，就拿语文课来说，有时一天会留两篇作文，而且还不是周末。另有热衷于体力活儿的老师，让学生比赛抄字典，作为一个长期的竞争项目。学校里的音乐课、体育课、美术课都是被大肆占用的对象，每个学期上不了多少节，临近考试更是彻底消失。让我佩服的是，这些主课老师一定口才甚好，课内那点东西上这么多节还不过瘾，周末还要收费开班。但周末班并非单纯的提高或补习，为了迫使大家都来上，有些新课也要赶在周末隆重推出。家长大多胆小怕事，为了孩子的前途纷纷就范，而元元的主见则传染给了父母，他是全班唯一没有报周末班的学生。 可能也是因为他的主见，学校里有些老师并不怎么喜欢他。有一次元元发烧，元妈替他到学校请假，没想到老师并不买账，“怎么说发烧就发烧啦？他经常不按时交作业，我看他就是不想来上学，我跟您说，有时候不能太相信孩子。”元妈听到这儿也有点急了，“我的儿子什么情况我最清楚！你们就知道让他学习、学习，病了也不关心，我可还得指着他一辈子呢！” 元元家离学校很近，学校每天中午12点放学，下午1点上课，他原本是很有条件回家吃午饭的。不过学校似乎有意要帮校内食堂促销，要求他们下午12点半必须到校，而早到的这半个小时经常也没有什么具体安排。但即便是只剩半个小时，仍然有离家特别近的学生要走，于是上午最后一节课的压堂又渐成常态。终于，几乎所有的孩子中午都在学校用餐了，但时间已经紧迫到即便不走都吃得相当仓促的地步。稍微有些什么别的事干扰一下，午饭的时间便不能保证。 主课的肆意蔓延、作业上的疲劳战术、身体上的漠不关心、生活上的强人所难，关键是这个地方远远算不上反面典型，随着我了解的学校越来越多，这应该说还是个很普通很正常的小学，教学秩序井然。但联想起那节课和元元一起坐在我面前的那四个女孩，这个学校的确有点不适合他。但反过来或许也是因为他的主见，才使自己得以在这样的环境中守住了灵气。 这社会上的问题都不是孤立存在的，学校当然也不会是个另类的地方。对于涉世不深的孩子们来说，除了家人和老师，再有接触比较多的大概就得算医生了。 元元小时候是天生弱视，刚发现这件事的时候，爸爸妈妈真是绝望了好一阵。第一轮求医是在中日友好医院，经过一个月的刻苦训练，元妈满以为会大有改观，但到医院一复查，未见多大起色，戴着眼镜，校正视力0.5。而医生的话更是让人看不到希望，“他这个可不好恢复，得经年累月地长期训练。”比起发现自己有病，大医院的医生判决书更令人恐惧。 之后，有同事给元妈介绍了一个退伍老兵开的私人诊所，那地方也聚满了全国各地慕名而来的患者。好在此人并非浪得虚名，经过四五次治疗，元元达到了裸视1.0的康复标准，元妈也算一块石头落了地。 接着就是导致元妈和老师吵起来的那次发烧了。那天晚上，元元实在难受，已经晚上十点多了，爸妈一咬牙，找车带他到了儿童医院。夜里的儿童医院和白天一样热闹，凌晨两点，病看完，大夫给开了三天吊瓶。元元的父母都是公交职工，赶巧第二天都是四点出发且不能请假的头班。儿童医院不允许把药拿走带回家输液，只能记下药名，回来再找医生开。具体的药名现在回忆不起来了，只记得是那种复姓“头孢”的强力猛药。元元从第二天开始输液，由于一直未见好转，儿童医院分院以及他们社区的医院相继挥笔开单，一共连吊了九天的瓶子。后来也是听同事说不能连着输这么多天液，才又求助中医。老大夫一听就责备开了，“你怎么当妈的，孩子哪能输这么多天液呀！”元妈也很委屈，“咱又不是医生，医生给开的，我能不照办么？” 后来发烧算是好了，但从此元元落下一个毛病，有时他会突然心慌、四肢无力。这种症状的出现没有什么规律，有时几个月才发作一次，稍稍歇歇就过去了。也去医院查过，但没什么结果，元妈一直怀疑是那连续九天的高强度抗生素留下的后遗症。有一次元元因为别的事情又去儿童医院，快进门的时候刚好病情发作。元妈想趁着有症状赶紧做个心电图，但跑上跑下就是没人搭理。普通号已经挂满，心电图必须得有大夫诊断才能做。急诊虽然挂上了，但人家护士一看，就觉得元元不够格，根本达不到急诊的要求。急得元妈咬牙切齿，眼泪都出来了。这时元元在身旁闭着眼，轻轻的说，“妈，别忙活了，我这阵儿好像快过去了。” 最大的问题不是那些骇人听闻的事件，而是这些普普通通、每天都在发生、大人们已经有点习惯的生活点滴。但对于一个孩子来说，已经足以发出小安般的感慨。 这些年生活的变化很大，城市规模扩张，人口急剧增加，商业无孔不入。每个行业、每个人身上的头绪和压力都已今非昔比，各行各业的人都在其中因动而动，悄悄调整着自己的心态。无论是学校还是医院，他们也许是被小人折磨得没了脾气，也许是被人多烦得坏了心情，也许是被压力逼得迷失了方向，也许是被功利催得混淆了黑白，随着时间的推移，我们的生活中已经附加了太多不可理喻的规则。看上去很不合理，但各种做法和规定的背后总有自己无奈而充分的理由。 遇到问题，总是责怪别人是没有意义的，这并不是某个学校或某个医生的错。每个行业的从业人员也都是源自人民大众，每个人若能充分地换位思考，其实也都很容易在自己的行当里找到类似的内容。前辈早就说过，“只有社会分工不同，没有高低贵贱之分”。在整个商业社会的大背景下，单独要求个别几个行业的从业人员不食人间烟火、没有商业头脑是极不现实的，工作之外，他们也要完整地参与到社会的经济大循环之中，他们也要承担自己的这一份压力。每天，媒体每天都在反复教授我们防范他人的窍门和技巧。在每个人都要想尽办法挣钱的大环境下，为了不吃亏、不上当、不损健康，我们要掌握的“知识”越来越多。 生物进化的速度远远跟不上工商业发展的步伐，初涉尘世的孩子每个时代都差不多，他们生来仍然像过去一样淳朴自然。这样的环境，他们第一眼肯定不会适应。但人类最擅长的东西就是学习，我们的孩子也会从最初的惊讶中渐渐习惯，在头脑中不断给“老师”、“医生”、“同学”、“社会”……添加着自己的注解。对于周遭的一切，从惊讶到习惯，他们需要一个适应的过程。
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