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大班美术圣诞树教案三篇活动目标 重点难点 1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料实行装饰 2.在原有经验和各种图片的协助下，寻找各种装饰圣诞树的方法 3.感受圣诞节的欢乐气氛 活动准备 1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事 2.范例一个：立体圣诞树 3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在 1 棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金 属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料 1 组 1 份；剪刀胶棒和双面胶等工 具人手一份 4.幼儿用书 活动内容： 1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 ————小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样 的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？ 2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1）教师演示制作立体圣诞树的方法。 2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？ 3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。 1）教师交代制作的内容2）幼儿制作，教师实行个别指导。相关知识：最早出现在古罗马，近代起源于德国，是用灯烛和装饰品把枞树 或洋松装点起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来，成为庆祝圣 诞节中最有名的传统之一。活动背景：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和很多 漂亮的挂饰，班级里也布置了与圣诞相关的各种装饰品……这些引起 了孩子们的兴趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离去。 为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受 到圣诞节的节日气氛。活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状 及色彩。2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。活动准备：经验准备：知道圣诞节和理解圣诞树。环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴 纸，各种图形色纸 活动流程： 1、观察圣诞树，激发兴趣。 （1）出示圣诞树，幼儿观察。 指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？ （2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。 （3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品， 有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 （1）出示圣诞树，理解并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好 吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的 形状来实行） （2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还能够把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？ 3、幼儿个别操作，教师巡视。 指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成 的快的小朋友还能够将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 （1）教师引导幼儿评价作品。 教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？ （2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来， 我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给 你送来了礼物！ 活动延伸：教师可在美工区放置圣诞树，让幼儿继续练习用棉签点画装饰圣 诞树。活动反思：结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己 装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的 时候也仅仅点了一下，具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣， 但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如 果下次还要实行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符 合这个树的翻页，也比较容易出效果。美丽的圣诞树1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料实行装饰2.在原有经验和各种图片的协助下，寻找各种装饰圣诞树的方法3.感受圣诞节的欢乐气氛1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事2.范例一个：立体圣诞树3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在 1 棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金 属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料 1 组 1 份；剪刀胶棒和双面胶等工 具人手一份4.幼儿用书 活动内容： 1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 ————小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样 的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？ 2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1）教师演示制作立体圣诞树的方法。 2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？ 3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。 1）教师交代制作的内容 2）幼儿制作，教师实行个别指导。
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