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小班绘本下雪了教案 篇一：幼儿园小班语言教案：小老鼠穿新衣 幼儿园小班语言教案：小老鼠穿新衣 设计意图 现在的孩子在家中多数是独生子女，自理能力本身就很差，为了让孩子们知道自己已经长大了，也该自己学习做些力所能及的事情了。在寒冷的冬季里，孩子们来园时都穿来了外套，我借助这些外套鼓励孩子们学习穿脱衣服，从而提高孩子们的自理能力，我便精心设计了这节课。 活动目标 1、学习故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋，想办法，不麻烦别人的自立精神。 2、学习自己穿脱衣服。 活动准备 外套每人一件、《小老鼠学穿衣》幻灯片、《猫和老鼠》里老鼠幻灯片。 活动过程 一、组织幼儿观看动画片《猫和老鼠》中的老鼠幻灯片，激发幼儿学习的兴趣。 1.小朋友，今天我邀请了一只小动物来我们班做客，想知道它是谁吗。那你们喜欢它吗?为什么。 教师小结:动画片中的小老鼠杰瑞，很聪明、机灵，做事情喜欢动脑筋，想办法，所以，我们大家都喜欢它。 2.可是，今天我们还请来了一只小老鼠，这只小老鼠最怕冬天了， 小朋友猜一猜，它为什么最怕冬天呢。 小朋友的猜测对不对呢。我们一起来看一下，这只小老鼠到底为什么最害怕冬天。 二、结合幻灯片让幼儿理解故事 1.出示第一张幻灯片进行提问： （1）小朋友，看小老鼠是在哪里呢? （2）小老鼠在家里干什么呢。它在那里坐着干什么。发什么愁。 （3）那小老鼠为什么不出去玩呢。 （4）外面下雪了，那外面有没有小动物呢。 2.出示第二张故事挂图 （1）小朋友，你们看一下，这张图上有什么。 （2）小老鼠在干什么呢。它旁边是什么。 （3）它在用袋子干什么呢。 （4）它套进去了吗。 3.出示第三张幻灯片 （1）它现在套上了吗。 （2）对，小老鼠没套上还急出了一身汗。这个时候小老鼠会怎么做呢。师：小老鼠到底请没请别人帮忙呢。我们一起来看下一张出示第四张故事挂图 （3）小老鼠找人帮忙了吗。 （4）它是怎样套上的呢。 （5）对，小老鼠没有找别人帮忙，自己想了个好办法把袋子套 上了，那小朋友知道小老鼠为什么要给尾巴套上袋子吗。 （6）哦。小朋友冷的时候怎么办呢。 （7）所以，这个袋子就是小老鼠尾巴的衣服。 （8）请幼儿为故事想个好听的名字。 三、故事好听吗。下面老师再把故事完整的的讲述一遍。讲述完后提问： （1）故事讲完了，小朋友能告诉我小老鼠为什么最害怕冬天。那穿衣服的时候小老鼠请没请别人帮忙。那它是怎么做的呢。小老鼠想了个什么好办法。 （2）请幼儿为故事想个好听的名字吧。 四、学习穿衣服的方法，鼓励幼儿自己穿衣服。 （1）对，小老鼠真聪明，自己想了个好办法给尾巴穿上了衣服。那小朋友害怕冬天吗。 （2）小朋友为什么不害怕冬天。对，我们不害怕冬天，因为我们有衣服，并且我们自己会穿衣服。我们还喜欢晒太阳，喜欢在户外玩耍，所以冬天我们不怕冷。 （3）那小朋友，现在我已经准备好了衣服，哪位小朋友能上来表演一下穿衣服?请个别幼儿上台示范穿衣服。 （4）小朋友，下面我们一起来穿衣服，穿好后一起到外面玩吧。 活动延伸 1.在区角中，让那些不会穿衣服的幼儿再进行练习。 2.日常生活中鼓励幼儿穿衣比赛。 活动反思 在本节课开始中，我利用猫和老鼠里老鼠的幻灯片，来激发幼儿的兴趣，在一步一步的提问和启发引导下，幼儿的思维被完全激发起来，整节课，幼儿发言积极性很高，在学习穿衣服的方法部分，幼儿都能积极主动的到台前展示，达到本节课的活动目标。但是，我考虑到时间问题就匆匆结束了。在最后部分我没有总结就结束了，好像这样做有点显得草草了事的感觉。 篇二：小班语言教案 我上幼儿园》 活动目标： 1.欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。 2.幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 3.引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。活动准备： 1.玩具：小白兔、小猫、小鸭 2.磁带 活动过程： 一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么? 二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。 老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。请幼儿听一听它在唱什么。 小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 请大家说一说它们好在哪里? 自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么?去上班 小朋友应该去哪?上幼儿园， 指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。 引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做? 指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。 宝宝上课 目标： 1、教育幼儿能坚持自己的事情自己做。 2、进一步培养幼儿不偏食、不厌食的好习惯。 准备：排练情景剧 过程： 一、观看情景剧：宝宝吃饭。 二、教师讲故事《宝宝变了》 t：你们知道刚才的小朋友叫什么名字吗。 三、针对故事内容提出问题，引导幼儿讨论： 宝宝以前是怎样吃饭的。 后来发生了什么事情令宝宝改变了想法。 宝宝变了以后是怎样吃饭的。 你喜欢变化前的宝宝还是变化后的宝宝。为什么。 四、幼儿学说故事中的对话。 五、分角色表演故事。 附故事《宝宝变了》 幼儿园里有一个眼睛大大的、脸红红的、皮肤白白的小男孩，他的名字叫宝宝，大家都喜欢宝宝。 爷爷说：“宝宝，快来吃苹果，吃了苹果身体好。”宝宝把头一扭，说：“我不要吃。”转身就去看碟片了。 爸爸说：“宝宝，快来吃饭吧，吃了饭有力气。”宝宝说：“我不要。”一转身就去玩奥特曼玩具了。 奶奶说：“宝宝，快来吃饭吧。”宝宝嘴一撅噘，说：“我不吃，我要奶奶喂。”奶奶怕他饿，就只好喂给他吃。 妈妈说：“宝宝，吃完了饭喝口汤吧。”宝宝手一挡，说：“我不要喝。” 老师说：“宝宝，你已经长大了，自己的事情自己做，快把饭吃掉。”宝宝恩了一声，还是慢吞吞地吃着，趁老师不注意，他就把饭和菜倒了。 慢慢地，漫漫地，宝宝的脸不红了，眼睛也越来越没有精神了，终于有一天，宝宝没有力气了，躺在床上。医生来了，要给宝宝打针，宝宝最怕打针了，哇哇大哭。医生说：“不打针也可以，你下来走走看。”宝宝赶紧下床，可他刚下床，有、腿一软，就坐到了地上，医生把他扶起来，对他说：“其实你没什么病，只要你保证好好吃饭，我就不给你打针。”宝宝红着脸点点头。 宝宝变了， 爷爷说：“宝宝，快来吃苹果，吃了苹果身体好。”宝宝把头一点，拿起苹果就啃起来，边啃边看碟片。 爸爸说：“宝宝，快来吃饭吧，吃了饭有力气。”宝宝说：“好，我就来。”一转身就把奥特曼玩具收拾好了。 奶奶说：“宝宝，快来吃饭吧。”宝宝端起碗就吃，吃了一碗还向奶奶要：“奶奶，再给我一碗。”笑得奶奶合不笼嘴，直说：“宝宝长大了，宝宝长大了。” 妈妈说：“宝宝，吃完了饭喝口汤吧。”宝宝手一接，说：“我自己来喝。” 老师说：“宝宝，快吃饭吧。”宝宝低着，把饭大口大口地往嘴送，一会儿就把饭和菜都吃完了。 小朋友，我们要和哪个宝宝一样呢。 小动物唱歌 活动目标： 1、学说短句。例如叽叽叽，我是小鸡叽叽叽。 2、能积极的参与活动，初步养成良好的倾听习惯。 3、通过活动，体验活动所带来的快乐。 活动准备： 课件，小鸡、小鸭、小猫、小狗的胸饰。 活动过程： 一、导入（课件） 今天森林里要举办一个音乐会，有许多小动物都要来表演唱歌，看看那些小动物来唱歌了，它们是怎样唱歌的。 二、完整欣赏课件。 1、与幼儿坐在一起共同观看。 2、提问：有哪些小动物来唱歌了。 三、学说短句。 1、小鸡是怎么唱歌的。我们来做做小鸡。（带幼儿边表演，边学说短句：叽叽叽，我是小 鸡叽叽叽） 2、小鸭是怎样唱歌的。我们来做做小鸭。（带幼儿边表演，边学说短句：嘎嘎嘎，我是小鸭嘎嘎嘎。） 3、小猫是怎样唱歌的。我们来做做小猫。（带幼儿边表演，边学说短句：喵喵喵，我是小猫喵喵喵。） 4、小狗是怎样唱歌的。我们来做做小狗。（带幼儿边表演，边学说短句：汪汪汪，我是小狗汪汪汪。） 四、尝试角色表演。 这些小动物唱歌唱得真好听。我们也来表演一下吧。（幼儿自主选择角色进行表演） 活动延伸： 除了这些小动物，你想想还会有哪些小动物也来唱歌了呢。利用句式进行创编活动。如：咩咩咩，我是小羊咩咩咩。 伞 打伞 ”一．幼儿听“雨声”来引题 提问：你听到了什么。下雨了我们想到外面去玩那该怎么办呢。谁来帮帮老师。（幼儿答：打伞等） 小朋友，我们可以打伞去外面玩，森林里也有很多小动物，它们下雨的时候也有好多有趣的伞，它们的伞是怎样的呢。让我们一起来听一听。 二．教师示范朗诵诗歌“伞” 提问：1.儿歌的题目叫什么。（出示伞） 2.儿歌里有哪些小动物呢。（出示贴绒） 3.它们把什么当作伞了。（把贴绒放在小动物相应的地方） 辅助提问（1）.小喜鹊把什么当作伞了。（出示大扬树） （2）.小青蛙把什么当作伞了。（出示大荷叶） （3）.小蚂蚁把什么当作伞 了。（出示大蘑菇） 三．这么好听的诗歌，让我们再来听一听，教师再次朗诵。 提问：1.小喜鹊为什么会把大扬树当伞。 2.小青蛙为什么会把大荷叶当伞。 3.小蚂蚁为什么会把大蘑菇当伞。 四．幼儿学习诗歌 1.幼儿跟教师朗诵一遍。 2.师幼对念诗歌：（1）.幼儿念前半句，教师接后半句，最后两句一起念。 （2）.教师念前半句，幼儿念后半句，最后两句一起念。 3.幼儿起立，有感情的完整念一遍。 五．创编诗歌。 1.大杨树，大荷叶，大蘑菇都像伞，那小朋友，想一想，你觉得还有什么东西像伞（幼儿轻轻讨论） 2.请个别幼儿回答（根据 幼儿回答出示贴绒） 篇三：小班语言 智慧树双语幼儿园小班上学期期末 综合试题 姓名： 得分： 一、看谁认的字多。 白 你 下 千 山 高 姐 它 个 时 雪 头 禾 分 泡 水 开 鱼 玉 园 伞 苹 床 思 太 吃 星 可 人 羊 高 明 红 花 草 天 二、看谁背的儿歌多。 1、《小鸭》小鸭乖乖，个子矮矮，屁股歪歪，大家都爱。 2、《香皂》香皂，香皂，像块糕糕，轻轻一擦，变成泡泡。 3、《小羊乖乖》小羊乖乖，把门开开，不开不开，妈妈没来。 4、《下雪了》下雪了。下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了。 5、《好乖乖》公园里，百花开，花儿好看我不摘，这样才是好乖乖。 6、《小皮鞋》两只小皮鞋，一对好朋友，生气撅撅嘴，高兴碰碰头。 7、《有趣的尾巴》猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。 三、看谁背的古诗多。 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《夜宿山寺》 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 《秋浦歌》李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 《草》白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 《悯农》李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 四、手指游戏。 1、《悄悄话》小鸟，小鸟，住在大树上，田鼠，田鼠，住在大树下，喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，喇叭花变成小电话，喳喳喳，吱吱吱……，小鸟和田鼠讲着悄悄话。 2、《瓜瓜花》西瓜圆，南瓜扁 ，黄瓜长，丝瓜尖，冬瓜有花头上开，不做傻瓜我最乖 。 3、《小乌龟》小乌龟，不说话，背着厚壳爬爬爬，爬到水里会游泳，爬上岸来伸尾巴。 4、《大瀑布》 山公公，会织布，没人买，挂高处，天天挂，月月挂，原来是条大瀑布。 5、《抬妞妞》一二三，爬竹竿，四五六，踢足球，七八九，手搭手，搭个花轿抬妞妞。 五、看谁认得多。 hello你好bee蜜蜂sun太阳day白天night夜晚 boy男孩 girl女孩 i我 you你 dad爸爸 mom妈妈 apple苹果 cat猫 dog狗 1、hello ，hello是你好，两人见面有礼貌。hello ，hello 说你好，从小做个文明宝宝。 2、bee， bee是蜜蜂，嗡嗡飞在花丛中。飞来飞去忙采蜜，小小蜜蜂爱劳动。 3、apple 苹果，红又圆。咬上一口，脆又甜。apple苹果，营养多，常吃apple身体健。 六、我认识的数字宝宝 123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 七、数一数。 八、成语宝宝 一日千里 一心一意 一落千丈 一呼百应 九、我会唱 《拔萝卜》 《亲亲我》 《生日快乐》 小班绘本教案。
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