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教学目的: 1、在理解故事的基础上,根据故事提供的线索大胆想象,积极续编故事情节。2、大胆地参与讨论,乐意表达自己的观点想法,勇于创新,发展求异思维。3、感受动脑筋帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备:1、知识准备:已了解出租车的用途和不同动物的典型特征。2、物质准备:森林背景图一张,小熊、蛋宝宝、垫子、出租车贴绒教具各一,图谱一张,幼儿操作的长颈鹿、大象、刺猬、鱼等动物图片若干。活动过程:一、出示出租车贴绒教具,引起幼儿的兴趣。猜猜小猴的出租车能不能让森林里的乘客满意?二、教师边演示贴绒教具边讲述故事,理解故事内容。1、画面一:小熊为什么摇头?如果你是小猴你会怎么解决这个困难?2、画面二:如果你是蛋宝宝,你会不会乘小猴的车呢?要怎么解决这个困难?3、教师完整讲述故事。4、品德教育:教育幼儿应积极动脑筋帮助别人。三、幼儿自主选择图片,续编故事情节。1、引起幼儿续编故事情节的兴趣。(出示图谱) 小猴的出租车继续出发,它又看到谁?遇到什么困难?小猴是怎么解决?2、幼儿分组选择角色学习续编故事情节。3、请个别幼儿分享交流自己创编的故事。四、扩散想象、自由表述。 如果你去乘坐小猴的出租车,你希望这辆出租车有哪些特殊功能?活动延伸:语言区:请幼儿在区域活动时继续编故事,讲给老师、同伴和家人听。
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