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鼓励孩子多问“十万个为什么”
3-4岁的孩子特别爱不断追问“为什么”:
“天为什么会黑”、“为什么会下雨”、“妈妈为什么要上班“ 、”我为什么要上幼儿园”......
当孩子产生好奇心的时候,就是培养孩子逻辑思维能力的最好时机。
为什么要从小培养孩子的逻辑思维能力?
简单来说,就是教你学会如何去思考和解决问题。
注意力不集中
理解能力差
想象力缺乏
动手能力差等问题
其实大多都是在孩子逻辑思维能力发育期时,没有受到很好的教育和引导。
小伙伴们,一起来试试这些训练吧!
1、赔了多少
小王经营了一家小食品店。
一天店里来了一位顾客,挑选了20元的商品,顾客拿出50元,小王没零钱找不开,就到隔壁小李的店里把这50元换成零钱,回来给顾客找了30元零钱。
过了一会,小李来找小王,说小王刚才给的是假钱,小王马上给小李换了张真钱。
问:在这一过程中小王赔了多少钱?
2、果农过河
有一个果农挑着一担50千克重的苹果去集市上卖,但是他必须经过一条小河;
小河上有一座很小的独木桥,小桥离河面只有0.2米,独木桥能承受的重量是100千克,而这个果农的体重已经是70千克了。
那么,这个果农能一次就过河吗?
3、蚂蚁过地下通道
一只蚂蚁在地下通道里爬行,对面又来了一只。由于通道非常狭窄,只能单只通过。
幸好,通道一侧有个凹处,刚好能容得下一只蚂蚁,可不巧的是,里面有一个沙粒,把它移出来又把通道挡住了,还是无法通行。
这两只蚂蚁应该怎么做才能都顺利通过呢?
想知道答案的请往下看
这三道题可以用假设法来试着解题。
解题分析:
1、首先,顾客给了小王50元假钞,小王没有零钱,换了50元零钱,此时小王并没有赔;
当顾客买了20元的东西,由于50元是假钞,此时小王赔了20元,换回零钱后小王又给顾客30元,此时小王赔了20+30=50元;
当小李来索要50元时,小王手里还有换来的20元零钱,他再从自己的钱里拿出30元即可,此时小王赔的钱就是50+30=80元。
所以小王一共赔了80元。
2、果农把这担苹果放在水里,然后只要克服水的阻力,就能把这担苹果拉到河岸去。
而桥承受的力量只是他的体重和那些阻力,所以他可以一次过去。
(这道题对一、二年级的小学生来说稍有点难,意思对即可)
3、由一只蚂蚁把沙粒拉出凹处,放在通道里;
然后另一只蚂蚁进入凹处;
再由那只蚂蚁推着沙粒过凹处后暂停;
然后另一只蚂蚁爬出凹处,沿通道爬走;
最后那只蚂蚁将沙粒拖回凹处,自己走开。
小伙伴们,你们做对了吗。
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