提示：本文共有 2200 个字，阅读大概需要 5 分钟。
现在，有很多人提倡挫折教育，认为现在的孩子缺少打击。在不久前的一个采访里，很多孩子表示经常被父母打骂，只有个别孩子说，父母从不打骂自己，都是很好和自己地讲道理。
很多父母会说，我们那一代小时候都是被打大、骂大的啊！那时候父母都不懂教育理念。我们都是这样过来的，现在的孩子哪有这么娇气？
*
今天我想分享两个关于睡眠的绘本故事，借此谈谈成长，谈谈亲子之间的尊重与认同。
*
第一个故事是Ira Sleep Over艾拉去借宿，作者是美国的Bernard Waber：
Ira被住在隔壁的好朋友Reggie邀请借宿，他太高兴啦！但是有一个问题：Ira还从来没有不带着他的泰迪熊一起睡觉…Ira想带着泰迪熊去借宿，却害怕被好朋友嘲笑。不过，爸爸妈妈都对他说：带上小熊。Ira还是很纠结：可是Reggie会嘲笑我的。不过，爸爸妈妈都回答道：他不会嘲笑你。
可是Ira还是没有勇气带上小熊，因为他害怕被问起小熊的名字，那个名字听起来非常蠢。借宿那天夜里，Ira和Reggie躺在床上分享鬼故事，越听越害怕。Reggie突然下床，取来一个看起来很像泰迪熊的东西。原来Reggie也需要抱着小熊才能睡觉，而且他的小熊名字也很蠢。Reggie也和Ira一样害怕被嘲笑。
Ira穿着睡衣跑回家取泰迪熊，姐姐说：Reggie会嘲笑你的。但Ira的爸爸和妈妈说：他不会嘲笑你的。 这次，Ira自己确定地说：他不会嘲笑我的啦！他跑回Reggie家，想给他分享自己的小熊，可惜Reggie已经睡着了，所以Ira也睡了。
*
第二个故事是Good Night, Anokhi，作者是芬兰的Tove Appelgren和Salla Savolainen：
每天晚上，Anokhi躺在床上，却怎么也睡不着。当她终于睡着也总是会被噩梦惊醒。这时，她总是会跑去爸爸妈妈的房间。在妈妈旁边，Anokhi睡得又香又甜，第二天又精神焕发。可是Anokhi的妈妈却为此付出了代价。
每次被Anokhi半夜惊醒，妈妈总是带着黑眼圈醒来，一整天都疲惫不堪。妈妈对Anokhi提出一个请求：睡在自己床上一整夜，因为妈妈也需要休息，休息不好就没有精力工作和照顾家庭，脾气也会变糟。Anokhi答应了，可是从那以后，每天夜里她都会被噩梦惊醒，偷偷跑去爸爸妈妈房间门口，但绝不打扰他们。
有一次，Anokhi不小心在爸爸妈妈房间门口睡着，这件事终于被妈妈发现了。她把Anokhi抱到自己床上，紧紧搂住。第二天早上，她又对Anokhi提出一个请求：尽量不要在半夜叫醒爸爸妈妈，但是当你遇到自己无法应付的事，就必须来找我。
Anokhi说：我也不用每晚都来找你，因为有些可怕的事是我可以应付的。
*
关于成长的故事不在少数，其中不乏经典之作。大多数故事都致力于千方百计地弄丢孩子喜爱的玩具、说服孩子把玩具送人、说服孩子在没有爸爸妈妈和玩具的情况下独自面对世界…
道理没错，但有些难以消化。作为一个成年人，我也做不到轻易抛弃心爱之物 。《绒布小兔子》和《古纳什小兔系列》都是好故事，但无论幻想或是幽默，都不能掩盖故事结局的残酷性。那么，成长真的必须伴随着痛苦、必须以失去作代价吗？
其实不然。水平低的园丁会按自己的经验修剪旁枝，水平高的园丁却是把植物当作一个生命体去养育，理解它的成长、发掘它的潜能、引导它的方向，在恰当时机为其提供所需的种种条件。教育也是如此，低级的教育者和高级的教育者有一本质区别：是否以孩子为主体，理解他的需求，给予其认同与尊重。
*
再看上面两个故事：Ira借宿的故事是一个关于认同的故事。Ira的父母从头到尾都坚定地告诉Ira：带上小熊 你不会被嘲笑。因为安抚玩偶是孩子阶段性的感官与心理需要，既然是正常的需求，就应该大大方方地去做。认同一方面来自于外界，另一方面则来自于内在。在故事的结尾，Ira实现了对自我的认同，获得了成长，这和父母与社会环境的支持有很大关系。
而Anokhi的故事是一个关于尊重的故事，首先是父母对孩子的尊重。Anokhi的妈妈会跟孩子谈心，会认真对孩子提出请求，于是Anokhi也学会了尊重妈妈，因为她知道大人也不是万能的，妈妈也会累，也会应付不了生活的负担。Anokhi的妈妈用心观察 理解孩子的难处，尽力帮助她解决，而不是简单粗暴地将她推开。于是Anokhi既学会了自助，又学会了求助，能够灵活地化解心理压力。
*
万物生长自有其时，如果揠苗助长，带来的不是成长，而是心理创伤。
采访中，有孩子认为：我被打都是活该的。有孩子赞成体罚：因为我爸爸天天打我。父母是为孩子建立人生坐标系的人，孩子倾向于认为父母是对的。父母不把孩子当成拥有独立人格的人去对待，孩子也不会把自己“当人看”；父母不去欣赏孩子的价值，孩子也会觉得自己没有存在的意义。由父母观念导致的认知偏差影响孩子一生对自己、对世界的看法。
对孩子来说，正面反馈的教育者就像技艺高超的厨师，根据孩子的性格特点与偏好，用漂亮的造型与美味的口感，让挑食孩子营养均衡、健康成长。教育者给孩子的正面反馈就是孩子的精神营养，而大量负面反馈就像不耐受的食物，不仅不会让孩子变好，还会让孩子生病，久而久之，永久性地对孩子造成损伤。
现实或许是残酷的，但是在孩子必须面对意外和创伤之前，教育应当是温暖的。尤其是早期教育，应当用爱的包容与鼓励滋养孩子，为孩子的精神世界建立坚实的地基，以便他们日后更加坚定地面对现实的挑战。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“两个睡前故事：教育应是温暖的”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
