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便便的故事活动内容:语言《便便的故事》活动目标:引导幼儿理解故事的内容～并学习简单复述故事。引导幼儿懂得有规律的拉大便有益于健康的道理。活动重点:理解故事的内容～并学习简单复述故事～并懂得有规律的拉大便有益于健康的道理。活动难点:简单复述故事。活动准备:教学挂图。蜗牛～公鸡、花蝴蝶图片各一个。一段轻松活泼的儿童音乐。活动过程:在舒缓的音乐声中老师带领幼儿随音乐分别做蜗牛、公鸡、花蝴蝶的动作进入教室。设问～引出课题:小朋友们～刚才我们模仿了哪几种小动物,,教师分别出示三只动物的贴绒,你们看～蜗牛妹妹怎么了,他为什么不高兴呢,,幼儿猜测原因,等小朋友们听完下面这个故事～你就知道了。教师出示故事图片～并完整地讲述故事后设问:故事的名字叫什么,故事里有谁,蜗牛妹妹为什么不高兴了,他决定怎么做了呢,他找到了谁,他们是怎样说的,让我们再来听一遍故事吧。教师再次完整讲述配乐故事后～设问:蜗牛妹妹先找到了谁,他是怎么说的,大公鸡又是怎么说的呢,蜗牛妹妹接着又找到了谁,他是怎么说的,花蝴蝶又是怎么说的,最后小蜗牛为什么又高兴了,引导幼儿要养成有规律拉大便的好习惯。小朋友们～你们每天都拉便便吗,我们每天有规律地拉便便有什么好处呢,健康的宝宝～不管是在幼儿园还是在家里～都会养成每天拉便便的习惯。教师和幼儿一起复述并表演故事～加深幼儿对故事的理解。活动延伸:指导幼儿记录自己一周内每天拉便便的情况～教师针对记录情况进行鼓励性的评价。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“便便的故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
