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散文随笔：我的老师作文字我和老师的故事作文字散文随笔散文随笔:我的老师作文字我和老师的故事作文字散文随笔话题:散文随笔我的老师作文字休闲阅读老师是故事作文散文随笔老师g一年一度的教师节到了。我准备送给老师礼物的时候我想起了我和老师一起经历的事情。记得又一次我上课一不小心走神了。老师叫了我三遍我也没有回答直到同桌叫我我才答应了。老师问我想什么了我也不知道就没有回答。老师只叫我在座位上罚站分钟。我想其他同学的同学都罚站分钟我只罚站分钟是不是老师今天心情好就算是这样老师也不能偏心。我现在才知道老师不是偏心而是因为我是个学习比较优秀的学生。我决定了以后要好好学习天天向上。长大以后报答老师。g朱老师和我的故事是从五年级开学的时候发生的。年月日那天父母回老家了今天才回来。我和外婆都在我要看店。有想到开学了。我心里着急。上学的时候迟到了还穿着拖鞋。我先跟老师道个歉和他讲明了原因她没有责备我还当着大家的面说:“特殊情况免谈～”年月日下午倒数第一节课的时候。我正在努力的写作业老师看我成绩能么好让我当了安全委员写《安全天天谈》。我说:“好的我保证完成每天的量还不耽误学习。”年月日老师让我们写道题说:“做完了以后要上来讲。”题目是STVAVTSTTTVTT我说:“答案是‘A=T=V=S=”。老实说:“哇～全做对了鼓掌。”这种声音使我不断的成长不断的进步……我和朱老师的故事最多只有两年我会好好把握时间的。五g我有一位语文老师她让我感到深深敬佩。她把我带进知识的海洋让我在学习中领悟了许多道理。她就是这位老师:郝晓伟。记得老师刚带我们我们还都是一个个懵懂的孩子对这个世界还充满好奇。老师留着齐肩的头发乌黑乌黑的老师还有一双葡萄似的眼睛眼睛衬托着她那长长弯弯的睫毛眨起眼睛来炯炯有神下面是一个不大不小的鼻子。老师还长着红润的嘴唇像两片淡红的正在开放的花瓣说起话来妙语连珠。老师不但外表美心灵也美。记得有一次我带着病来上学虽然好点了但还是很难受。我强忍着上完前三节课到第四节课我实在坚持不住了但又不想打断老师讲课只好爬在桌子上。老师见我这样便慢慢走过来问:怎么了不舒服吗,我有气无力地点了点头。老师摸了摸我的额头说:这么烫呀～说着老师派了个人送我去办公室。我说:没事了老师。您回去上课吧不用担心我。我休息一会就没事了。赶快回去上课吧～”说着郝老师派了另一个老师照顾我。那个老师给我量了量体温又吃了点退烧药。一下课老师就又匆匆忙忙地赶了过来问:“好点了吗。”嗯好多了。”我说。”那就好以后别带着病来上学身体吃不消就会像今天这样没学到知识又忍受不了。”老师虽然不是我的母亲但就像我的母亲一样关心着我此时我想说一句:“老师您辛苦了。”虽然我的学习对您来说只是沧海一粟但我坚信你的真诚会感染每一个学生让你带的每个人都会好好学习天天向上。”五g今年的夏季可真把人折腾的够呛我们刚刚盼星星盼月亮似的盼去了酷暑不知不觉中迎面吹来了夹杂着桂香的微风。哦秋天来了。随着金秋迈着轻盈的步子缓缓而来时教师节也随后便到了。又是一年教师节又到一年谢师时～时光渐渐的流逝如今我也成了一名初二的学生了还记得也是一年前的这时我是初一的新生刚刚踏入校园的大门对一切都很陌生也很好奇。这时一个深沉而略带沧桑的声音传入了我的耳畔抬头一看是位老师。他的脸上已微有些皱纹双鬓已现出丝丝微霜。他朴素的着装明简的发型透露着其做事线条的明快与简洁有着一双睿智且深不可测的眼睛眉宇间包含对学生的深情。他就是我的数学老师。这一年来他对我们的照顾是无微不至每次上课总是提前几分钟来给一些上课没搞懂的同学讲答帮作业错误的同学指导。上课时他总是讲的有声有色把枯燥无味的数字符号变成一个个小精灵用最简短易懂的话把知识传送给我们。当有的同学走神时他会善意的提醒他但有时有些同学非常惹他生气了他会让那位同学站到后面反省为了不让他落下课或者不懂就利用自己的休息时间让同学去他的办公室讲课做练习。但有些同学不理解他经常反对他其实老师都是为了我们好。下半学期的时候我因为迷上了游戏而上课常常走神成绩也像坐火箭般的下降他知道了以后只要有时间便叫我去他的办公室做练习后来在他的帮助下我的期末考试成绩又恢复了上来。老师是雨露我们就是鲜花是滋润了我们老师是蓝天我们就是苍鹰是他让我们飞翔老师是海洋我们就是鱼儿是他蕴育了我们。老师让我们懂得了知识也让我们懂得了对错懂得了善与恶。虽说是父母赐予了我们生命但若果没有老师那我们就将会是一个空壳跟行尸走肉没有区别。所以我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来不带半根草去。”这是老师诲人不倦无私奉献的体现。这种无私伟大的爱给我们温暖和力量促使我们更好的去完成和实现理想～老师啊～您是一根红烛把毕生的心血奉献给了我们照亮了我们的路却消损了自己您是辛勤的园丁为祖国山川增添秀色您是春雨润育桃李使神州大地尽芳菲您是灵魂的工程师架构名族的脊梁您更是万千学子的航标指引我们到达光辉的彼岸。师恩浓浓师恩难忘～初一:张路盛g几个月的初中生活我们渐渐与班主任的关系融洽了。其实刚开始我们是很讨厌他的认为他太严厉甚至不近人情。班主任也是我们的数学老师他中等个子很瘦鼻梁上架一幅眼镜看起来文质彬彬。可谁想到他会那么严厉不但课堂上不允许讲话而且各科作业他也管经常来个突然袭击谁不过关就罚写。所以我们都生他的气有一次班里的卫生区不合格他被主任责备我们却在不远处偷偷地笑他。第一次数学测试我就马前失蹄了计算题错了好几道～心里很是懊悔班主任责备我太马虎犯小儿科的错误。心里自然不服气暗暗下定决心下次一定认真仔细考好了。谁知道英语第二次测试降了几分又被班主任批评他认为我有时候课上讲话影响了学习。哎真是屋漏偏遭连夜雨～接着数学测试又错了计算不但没提升反而降了。不知为什么这次他没批评我而是接二连三地提问或者让我去黑板上做题。因为怕做错了在全班同学面前丢脸我就尽量仔细认真。心里真讨厌老师干吗要针对我呀。又一次数学测试成绩不错心里不由得很是得意脸上的表情一览无余。数学老师慢慢地踱到我的课桌前拿起卷子看了看然后说“填空题和计算要注意一个空就是分啊。”谁知道下一次数学测试我偏偏就错了填空和计算而且那个老师叮嘱很多遍的一定要加括号的填空题我没加。心情降到了冰点懊恼和沮丧深深地包围着我。脸色灰灰的我默默地坐在位子上心里很不是滋味。晚上的数学作业难的题我从打草纸上认认真真地验算了好几遍直到确认对了才写到练习册上。第二天数学课上数学老师喊我去黑板做昨晚的那道有些难的题因为准备了所以很快就解答了出来。老师点点头我知道他是满意的。不知为什么心里瞬间充满了自信这一堂课我听的津津有味第一次感觉数学老师的课也是如此有趣。接下来的英语课我又被英语老师提问昨晚的预习流利地背完英语课文没有改一个单词感觉好极了。快下课的时候英语老师说这篇英文背下来的同学不多同学们要加油了。呵呵心里自豪极了感觉英语老师也不是那么严厉了。几天后偶然听到班主任与副科老师的交谈:“我们班某某最近情绪低落您上课时候关注下鼓励下……”瞬间我的眼睛湿润了。g祝老师从一年级开始教我们语文我喜欢上他的课他说话幽默经常逗我们开心。祝老师很乐于助人对我们这些学生很关心。有一次我的雨伞放在窗台上不见了回家里我怎么也找不到雨伞急的我站在窗户边哭起来。祝老师看到了他问我:“你怎么哭了,怎么不回家呢,”“我的雨伞不见了。”我哭着说。“会不会在教室里呢,找找看。”祝老师把教室的门打开让我去找我进去找了一圈也没有找到。祝老师从讲台上的桌子里找了一把雨伞让我拿着回家并告诉我“男孩子要勇敢不要哭。”我拿着雨伞回家了。第二天祝老师又用了十几分钟的语文课时间帮我找雨伞虽然没找到我还是很感谢他。祝老师对别的学生也是这么好我上二年级时看见一篇六年级学生写的作文题目是《我的祝老师》写的内容是有一次他把公交卡忘记在教室里没有钱坐车祝老师给了他一元钱让他打车回家的事。祝老师经常助人为乐我喜欢这样的好老师。湖北襄樊襄城区襄樊师范附属小学三g花园里那美丽的鲜花不是自己一簇簇长出来的而是经过了园丁的精心培育才生出来的而那位园丁就是您老师～我们生活在学校里每天都会于老师发生不同的事快乐的、伤心的、委屈的、难忘的……但不管怎样我永远爱您～一张苹果一般的小圆脸两条清秀的柳叶眉一双水灵灵的大眼睛一个笔挺的鼻子一张能说会道的嘴还有一根清爽的马尾辫这就是我的老师金老师。她十分严肃成天板着个脸很少有人见她笑但是她笑起来真的很好看就像天真无邪的小姑娘。一位那么严厉的教师会与我发生什么有趣的事呢,一起来看看吧～一次劳技课我们剪团花。我心想:哼真简单通俗地讲不就是窗花嘛～我岁就会剪了。我拿起一张彩纸找出一把剪刀利落地剪了起来我剪得也挺认真三下五除二就把一张团花剪好了。我再找来一张彩纸当底纸把团花粘上去写上名字一下子就完成了我的作品。别看我做得简单我也花了一节课呢～下了课我去办公室发现金老师不在就把作品直接放在了她的办公桌上。此时我的同桌还在埋头苦干她研究了好久还是剪不出好看的图案。金老师进来了她抱着一大堆作品我的同桌看了也索性挑了一张交了上去结果“一票否决”。我上去说:“你做得不精致要精致点。”没想到她居然认为我在嘲笑她的作品不漂亮。过了一会儿金老师翻看起作品看到我的时“看看这幅作品就不精美拿回去～”金老师扯大了嗓子。此时作为班长的我感到十分没面子她竟然点名批评就不考虑一下我的感受吗,我失望地拿回了我的“得力之作”同桌凑过来说:“嘿～看到没,你的也不过如此～”此时的我心里百感交集:她凭什么骂我呀,我已经很伤心了还来讽刺我这算什么呀,真是无理取闹～就算我的差她的很好吗,先做好自己再说吧～我内心的难过与愤怒集合在一起对她说:“喂～你凭什么骂我呀,我又没骂你～”“你没骂我,你再说一遍你没骂我,”她也一副火冒三丈的样子“刚才你还说我的作品不精致来着那么快就忘了,”我告诉她因为作品不精致而被“退货”这就是骂了吗,我在跟她说原因～这理解能力真是破天荒～我伤心透了留下了眼泪还边哭边对她说:“我又没骂你～我这么说就是骂你了,”她见了也不甘示弱:“你就骂我了怎么着,”说完她生气地向我扑来两人厮打在一起就像两只狮子在抢食。她的情绪越来越激动也放声大哭。同学们见了都未过来看热闹。她们看见我得知作品不好后哭了都以为我不服气在背后纷纷议论。再看看此时的同桌还以为我们俩只是同桌吵架罢了就都走了。但还剩下几个想一探究竟的“多事鬼”纸包不住火最终还是传到了老师耳中。当然老师也认为是我知道作品不好后不承认才哭的还和同桌争吵打架。不是这样的～此时的我真想拿个大话筒告诉大家真相我越哭越激烈……老师进来破口大骂:“喂～要哭要打到外边去～自己作品不精美还不承认～”我难过极了心想:金老师不知真相就不要瞎骂人还把我骂得猪狗不如。我一直在哭下面这节课也以泪洗面一句话的没听进去。下课后金老师到教师来请我到办公室“喝茶”我真不知道会发生什么。没想到一进办公室她并没有对我发火而是拿出一些好作品来给我参考并问我:“你看这些作品是不是比你的好,你的是不是很简单,”谁都知道在那个时候我只能回答“是”。给我看完后她对我语重心长地说:“你是班长有点好胜心是好的但是也要看看自己是不是真的比自己好。要人家觉得你好说没用只有真正做出一份像样的作品才行。”说完她对我浅浅一笑叫我回去了。我眼眶中积满了泪水但是我告诉自己:哭没用只有做出来才是真的。我强忍着泪水但是当我跨着沉重的脚步走出办公室的那一刻我受不了了我还是流泪了啊～原来这个表面凶狠的老师也有温柔的一面。上课了我打起精神做出一份像样的作品认真地折认真地画认真地剪认真地粘认真地写每一步都好像在做期末考试卷一样仔细生怕出现一点差错。打开一看果然和以前的不一样了虽然还是那种风格但是我添了许多花纹看上去精美了许多。我交给老师老师也表扬了我。虽然现在在同学们和金老师的心中我还是因为不服气而哭的我有些委屈。但是金老师话后那个淡淡的微笑令我记忆犹新。“别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦”这句话说得好啊～我作为班长表面上大大咧咧不负责任但是我内心却也真正的痛心过。同样我相信金老师也是如此她表面上很严厉其实内心还是和蔼的。我爱你金老师～我爱你那个小小的笑～四czhtml看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“散文随笔：我的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