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今天,我们吃的是面条。周梦雅小朋友也不着急吃,先东张西望了一会儿,然后,用勺子舀起一勺面条汤放在嘴边吹一吹放入嘴中。她喝了无数口汤,可是就是不吃面条。我走过去,对她轻轻地说:“快吃面条,吃的多身体好,长的高的。”她连忙说:“妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的。”“对!我们周梦雅可棒了!”听完,她开始用勺子慢慢挑起一根面条放入嘴中。“老师喂你好吗?”她大口大口的吃起来,不再东张西望,一直盯着我的勺子什么时候往她嘴里放。“你吃得真好,如果能自己吃更好了!”她立刻说:“我要自己吃。”不一会儿一碗面条就吃完了。拿着碗来到我面前大声说:“老师,我都吃完了。”我发给她一朵小红花,并且要求她以后争取在家里也这样。她笑了笑,连连点头,不时拿着小红花给别的小朋友看!
识别:从今天观察的情况看来,朋友在家里养成了一种“饭来张口”的习惯,、她并不是很挑食,只是懒得自己吃饭。她吃饭时存在着依赖性,但是在今天老师的喂饭过程中,她是比较有目的性的在吃饭,并且主动要求自己吃饭,这比过去有很大的进步。当老师表扬她时非常高兴,说明奖励对她很有帮助,今后要多多对她进行鼓励。回应:孩子的不良饮食习惯仅靠老师单方面的努力还是不行的,家长也要积极配合老师的工作,引导孩子形成良好的饮食习惯。看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“学习故事:我会自己吃饭小三班黄”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!