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幼儿阶段的英语学习目标，主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。以下是出国留学网小编整理的大班英文教案《tiger or cat》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
一、教学设计
一设计意图
幼儿阶段的英语学习目标，主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。我从幼儿的兴趣出发，选择了这个篇幅短小，生动有趣，内容富有戏剧性变化的英语小故事，作为语言素材，设计思路基本展示常态教学环境中幼儿双语活动的几个步骤，多媒体教学手段的运用是为了增加英语学习的视听效果，帮助幼儿理解故事内容，更积极主动地参与英语学习活动。
二目标
1、喜欢参与英语活动，在活动中愉悦、开心、敢于表现。
2、学习运用疑问句：Is this a …? 复习小动物的英语名称及短句： whats this? Whats that?
3、培养幼儿理解倾听简单的英语小故事的能力与兴趣。
三准备：创设森林场景，小动物玩具若干，小帽子、老虎头饰若干。
四过程：
1、创设环境，复习练习
1在儿歌《sunny day》中，进活动室，渗透故事当中的一些动词及短句如： Lets go.. walk and walk …touch and touch..
2在创设的森林场景中，引导幼儿用疑问短句：whats this? Whats that? 复习一些小动物的英语名称。
3幼儿两人一组自由交流，练习日常用语：hello! Nice to meet you. Whats this? Its a …. Here you are! Thank you.等。
2、运用课件，展示材料
1放光盘，在视听环境中展示故事。讲述中特别注意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分。
2让幼儿讲讲都听到了什么?根据幼儿的回答把单词及短句补充完整。
3看着光盘讲述故事第二遍，对话部分鼓励幼儿一起讲。
重点对话：daddy! Look. Whats that? thats a cat! whats this? Is this a cat? Its a tiger!
3、游戏活动、巩固操练
游戏1《Is this a cat》，练习疑问句：Is this ….?
运用滑稽的眼镜面具，增加游戏的趣味性。
游戏2《Touch the…》，熟悉本班幼儿及动物名称，在游戏中训练幼儿的倾听、辩音能力。
4、模仿表演，大胆表现
让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色，Daddy. Tom. Tiger. 模仿表演故事，自然结束活动。
二、教学过程实录：
片段一
游戏《Is this a cat》 我从小篮子里拿出了一个滑稽的眼镜面具，红红的大鼻子、黑黑的眼镜边，架在了耳朵上，并装出一副"无辜"的样子展现...
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