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1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》。 2、安静听故事，情境导入。教师提问：小动物们为什么都走了?教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。小朋友，你们觉得小猴子的做法对吗?你们愿意把自己的东西给别人吃吗？我们一起看看儒灵童幼儿园的小朋友是怎么做的? 4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）告诉我们什么是分享？（2）宝宝学会分享了吗?3小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。环节二：图谱演示，游戏导入教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！环节三：游戏互动，巩固主题。游戏名称：《我会分享》游戏准备：挂图、零食若干。游戏玩法：1、教师请幼儿在小椅子后面找到老师分享给自己的食品。2、请幼儿给挂图上盘子空空的叔叔阿姨爷爷奶奶送上食品。2、游戏找朋友。1 教师请幼儿有序去食品区取食品。2 教师引导幼儿随音乐找客人老师做朋友 3鼓励幼儿将食品分享给自己的大朋友。三、结束部分：1、带领幼儿念儿歌《学会分享快乐多》2、带领幼儿唱读《弟子规》经典：“己有能 勿自私人所能 勿轻訾”活动总结：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。活动延伸：今天我们在分享中得到了快乐，我们一起把剩下的食品分给幼儿园的弟弟妹妹们吧！带幼儿有序离开。家庭小任务：家长带孩子们与院子里的小朋友一起分享玩具。活动反思：由于小班幼儿年龄小，形象思维占主体地位，活动中我运用了图片和大量的、零食，引导幼儿在玩中体验分享的快乐，通过游戏引导幼儿与朋友友好相处,培养其交往能力，我觉得这次活动还是很合适小班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到分享的快乐。
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