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我的成长故事 踏上育人之路 争做新型教师

时间:2020-05-13

我的育人故事教师篇

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2017年8月28日从南三环直奔北三环,穿越了整个郑州,只为文化绿城小学这个充满文化底蕴和生机的名字而来。2017年9月1日工作了两天的我被调任至文化绿城小学南校区,我很庆幸也很荣幸能够成为南校区这个大家庭中的一员。在往后的日子里,生活过得平淡充实,在这里我能感受到了每位老师对学生的爱,大到育人,小到教书,我们都在改变着孩子的未来。自我从师范院校入学那时起,我就一直坚信教育应当以德育为先,教师可以培养出学习成绩不好的学生,但不可以培养出危害社会的学生。坚定这个信念,有时人就像是命运注定的一样,是的,没错,我成为了一名德育课——道德与法治老师。孩子们虽有不听话,但也有其可爱的一面,始终觉得每个孩子都是可以教育的,只是方法方式不一样。有些孩子喜欢你,我们可以让其转化成学习的动力,有些孩子讨厌你,我们就要思考自己的不足,方法得当不。孔子提出“因材施教”,就是教育的区别对待。每个孩子都有自己的特点,根据每个孩子的特点,进行不同的教育,这也是素质教育所倡导的。文化绿城小学南校区作为一个家庭,一个团体,离不开集体合作,除了教学上的分工合作以外,那便是我们坚持了两个月的金水区阳光体育节广播体操比赛了。虽然过程是艰辛的,但结果是令人欢喜的,因为那是我们共同努力换来的成绩,每每想到于此,都有一种满满的自豪感和集体荣誉感涌上心头!如果说这学期最忙的时候,那一定是义务均衡县整理档案的那段时间。每个老师都认真负责,仔细核对每一个数据,确保万无一失。而且每个负责功能室的老师甘愿放弃周末休息时间,配合领导检查。在文绿小学南校这个大家庭中,我感受到我们的领导们都是和蔼可亲、平易近人的,他们就像我们自己的家长一样,关心、鼓舞和鼓励着我们,放开胆子大手干,勇敢前行。2017年已经走远,2018年已经来临,面对新形势下的新的教育,我们要多学多思,争做新时代的优秀教师。

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