说实话，每次听焱公子的课，我都感到汗颜。作为一个自认为热爱文字的人，也深深觉得对不起任何一位语文老师。尤其是，每当群友提到公子乃理科出身，可看他对文字的拿捏、对写作这件事的理解真是甩很多文科生几条街了。图片发自简书App以前，我从来没注意过故事与小说的区别。也因此，常常将写出来的故事当作小说来投稿；或者将微型小说当成故事来投。直到听了昨晚的课，才恍然大悟：原来，自己写的东西那么不规范，怪不得总感觉效果不太好。图片来自网络故事偏重叙述，小说偏重描写。故事应当使用简洁明快的语言，注重叙事的流畅性。所以，容易给人造成拖沓感的形容词、副词、关联词等等，应该能省就省，最好全文以短句来表达。而小说就不一样了，那些偏重描述的修饰语必不可少。而且必要的时候，为了突出人物特征、强调细节，还得停下来多次渲染。那么，是不是写故事与写小说的区别就一定泾渭分明呢？也不是。故事和小说这两种文体既有区别，也有很多联系。因为，无论哪种文体都要塑造性格鲜明的人物、都要讲述一个精彩的故事并表达某个主题。所以，有时我们会发现，将同一篇文章既投到故事专题又投到小说专题，都会被收入。说到这里，可能有人会觉得搞清楚故事和小说的区别并没那么重要。毕竟对写作者来说，只要文章好看，就能引起读者的好感。从某种意义上来说，确实如此。正如有人在课上提问写故事时，是否有字数限制时，公子回答的那样——没有限制，只要好看就行。但是，知道两种文体的区别对我们不无裨益。至少在某些正式场合能够不偏离大的方向。比如有的平台在征稿时，明确提出要职场故事，你就不能把它写成极力塑造某个职场小白的小说。因为在塑造人物时，我们需要的可能是大量外貌、动作、语言及心理描写，但是写故事的话，就不必如此麻烦，你只需要简单介绍，将主要精力放在推动情节发展上即可。话又说回来，我们如何才能写出一篇好看的故事呢？公子在课上提到了问自己“七个问题”的方法。对我来说，“七个问题”法也是这堂课留给我印象最深的地方。按照目标、阻碍、努力、结果、意外、转折、结局的顺序，我们大体上就能为一个故事拟定框架了。框架拟定好，再根据人物性格和基本逻辑，去丰富相关内容，一个情节跌宕起伏的故事就出来了。不过，在拟定框架之前，我们最好先确定故事的立意。何为立意？就是以前语文课上常常提到的“中心思想”。说到中心思想，真是同一个世界，同一个语文老师。从小学到高中的语文老师，口里冒出这个词的频率都极高。根据公子的讲解，可以将立意确定为三个层次：关注个体、聚焦社会、折射时代。这三个层次之间是互相递进的，对于写作新手来说，能够将关注个体做到极致已经很赞了。也许，当写得足够多之后，我们的技巧上去了，思想境界才能上去。随后，可能会将立意上升到第二、第三个层次。总之，对于新手来说，还是不能急，有意识地跟着老师的要求去练习就对了。毕竟公子也说了，他并不是在教套路，而是在为我们领路。因此，我们不能指望学了点儿理论知识，就可以像运用数学公式那样，立马写出精彩的故事。值得一提的是，课程将要结束时，有人发问：自己写的情节或结局，不是老掉牙就是烂大街，这可怎么办？公子答：选择和挖掘素材时，一定要有跟别人不一样的地方。这话让我想起了读书时一位老师的忠告：任何艺术创造者都要懂得和运用陌生化原则，不然作品难以打动人心。综合两位老师的观点，想把故事写好，别出心裁非常重要。总之，想把故事写好，确实有章可循。除了注意逻辑和立意之外，我们还要不断锤炼自己的语言风格，形成独特的文风。所谓“不仅外表好看，还要有内涵”，正是我们追求的方向和目标。 展开剩余内容
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