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成语故事PPT课件最新苏教版

时间:2020-05-08

最新成语故事ppt课件

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一、基础知识练1.看拼音,写词语。m o d n mǎi m i ru l sh n y n qi ng b 1.看拼音,写词语。m o d n mǎi m i ru l sh n y n qi ng b 矛 盾神 韵买 卖 锐 利墙 壁矛 盾神 韵买 卖 锐 利墙 壁2.把词语补充完整。张口 舌 惊叹不 乌云 布 张牙 爪点 之笔 电闪雷 不舍 名 其实3.我会按要求写成语。(1)出自寓言故事的成语 、 、 (2)出自历史故事的成语 、 、 (3)出自神话故事的成语 、 、 2.把词语补充完整。张口 舌 惊叹不 乌云 布 张牙 爪点 之笔 电闪雷 不舍 名 其实3.我会按要求写成语。(1)出自寓言故事的成语 、 、 (2)出自历史故事的成语 、 、 (3)出自神话故事的成语 、 、 结密已舞睛 鸣依依 副火中取栗 心服口服 遗害无穷一鼓作气纸上谈兵退避三舍精卫填海 后羿射日 牛郎织女结密已舞睛 鸣依依 副火中取栗 心服口服 遗害无穷一鼓作气纸上谈兵退避三舍精卫填海 后羿射日 牛郎织女4.选词填空。自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛1我们说话、做事要前后一致,不能 。2老师说这篇作文构思很好,内容也很好,特别是结尾抒发感慨,真是 。3在背课文时,好多人不会背,就混在里面 。锐利 尖锐4楚国人夸口说: 我的矛 得很,随你什么盾它都能戳穿。 5他们进行了 的斗争。4.选词填空。自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛1我们说话、做事要前后一致,不能 。2老师说这篇作文构思很好,内容也很好,特别是结尾抒发感慨,真是 。3在背课文时,好多人不会背,就混在里面 。锐利 尖锐4楚国人夸口说: 我的矛 得很,随你什么盾它都能戳穿。 5他们进行了 的斗争。自相矛盾画龙点睛滥竽充数锐利尖锐自相矛盾画龙点睛滥竽充数锐利尖锐二、阅读方法练 从前在杞国,有一个胆子很小,而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题,而让人觉得莫名其妙。有一天,他吃过晚饭以后,拿了一把大蒲扇,坐在门前乘凉,并且自言自语地说: 假如有一天,天塌了下来, 从前在杞国,有一个胆子很小,而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题,而让人觉得莫名其妙。有一天,他吃过晚饭以后,拿了一把大蒲扇,坐在门前乘凉,并且自言自语地说: 假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃,而被活活地压死?这不就太冤枉了吗? 杞人忧天从此以后,他几乎每天为这个问题发愁、烦恼,朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都很替他担心。从此以后,他几乎每天为这个问题发愁、烦恼,朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都很替他担心。但是,当大家知道原因后,都跑来劝他说: 老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天怎么会塌下来呢?再说即使真的塌下来,那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊,想开点吧! 可是,无论大家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧。但是,当大家知道原因后,都跑来劝他说: 老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天怎么会塌下来呢?再说即使真的塌下来,那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊,想开点吧! 可是,无论大家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧。1.请用一个成语概括这个小故事,作为题目写在文前的横线上。2.联系上下文,说一说你对 莫名其妙 的理解。 3.文中画线部分是通过对这个杞国人 和 的描写,具体表现了 。4.读了这个故事,你有什么感受? 1.请用一个成语概括这个小故事,作为题目写在文前的横线上。2.联系上下文,说一说你对 莫名其妙 的理解。 3.文中画线部分是通过对这个杞国人 和 的描写,具体表现了 。4.读了这个故事,你有什么感受? 指事情很奇怪,使人不明白。语言 神态他的担忧不需要为了那些不切实际的事情过分担忧,应该把更多的时间放在做实际的事情上。指事情很奇怪,使人不明白。语言 神态他的担忧不需要为了那些不切实际的事情过分担忧,应该把更多的时间放在做实际的事情上。三、写作方法练 走进生活学语文 《滥竽充数》里的南郭先生正是因为不学无术,存在侥幸心理,才落得 逃跑 的下场。故事到这儿,其实还没有结束呢,大家想不想知道,南郭先生有怎样的结局?他又会怎样将自己的人生道路走下去?那就拿起笔,展开想象,续写这个故事吧。精彩,就在你的笔下。注意抓住人物细微的动作、神态,运用借事喻理的方法,《滥竽充数》里的南郭先生正是因为不学无术,存在侥幸心理,才落得 逃跑 的下场。故事到这儿,其实还没有结束呢,大家想不想知道,南郭先生有怎样的结局?他又会怎样将自己的人生道路走下去?那就拿起笔,展开想象,续写这个故事吧。精彩,就在你的笔下。注意抓住人物细微的动作、神态,运用借事喻理的方法,将人物描写得生动、形象。思路指导:语言描写要符合人物的身份、年龄、职业特点及文化修养,并和人物的语气、神态等描写相结合。语言描写要符合人物的身份、年龄、职业特点及文化修养,并和人物的语气、神态等描写相结合。优秀示例:前些天语文测验,我得了95分,我的同桌94分。就这么一分之差,她就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着 我正纳闷,她突然对我一眨眼睛,连拖带拉地把班长 请 来,用手点着考卷上的一个字,得意扬扬地对班长说: 看,这 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 的 玉 字,她写成 王 了! 班长细细一看,就指着我同桌的脑袋说: 瞎嚷嚷什么?哪儿有错误? 我同桌瞪了班长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来: 咦?刚才 玉 字不对,现在怎么又对了? 她直摸脑袋,刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。前些天语文测验,我得了95分,我的同桌94分。就这么一分之差,她就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着 我正纳闷,她突然对我一眨眼睛,连拖带拉地把班长 请 来,用手点着考卷上的一个字,得意扬扬地对班长说: 看,这 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 的 玉 字,她写成 王 了! 班长细细一看,就指着我同桌的脑袋说: 瞎嚷嚷什么?哪儿有错误? 我同桌瞪了班长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来: 咦?刚才 玉 字不对,现在怎么又对了? 她直摸脑袋,刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。一、基础起跳板(一)我是拼写小能手。chǔ gu bī zhēn m o d n mǐn ru sh n y n qi ng b mǎi m i jīng t n b yǐ zhāng kǒu ji sh (一)我是拼写小能手。chǔ gu bī zhēn m o d n mǐn ru sh n y n qi ng b mǎi m i jīng t n b yǐ zhāng kǒu ji sh 逼真 楚国矛盾 敏锐墙壁神韵买卖惊叹不已张口结舌逼真 楚国矛盾 敏锐墙壁神韵买卖惊叹不已张口结舌二在加点字的正确读音下面打 。1.你别吓唬hu h 他,他特别胆小。2.我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳chuō chu 穿。3.唐三藏是得道高僧sēng zēng。4.她生气地鼓着腮sāi shāi帮子。三辨字组词我最棒。锐( ) 俸( )悦( ) 捧( )禄( ) 壁( )碌( ) 璧 二在加点字的正确读音下面打 。1.你别吓唬hu h 他,他特别胆小。2.我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳chuō chu 穿。3.唐三藏是得道高僧sēng zēng。4.她生气地鼓着腮sāi shāi帮子。三辨字组词我最棒。锐( ) 俸( )悦( ) 捧( )禄( ) 壁( )碌( ) 璧 锐利 俸禄捧着墙壁和氏璧 碌碌无为高官厚禄喜悦锐利 俸禄捧着墙壁和氏璧 碌碌无为高官厚禄喜悦 四补充成语,并按照要求分类填序号。A. 茅庐 B.开天 C.刻舟 D. 补牢E. 尝胆 F.八仙 G.狐假 威 H.画蛇 足1.出自寓言故事的: 2.出自历史故事的: 3.出自神话故事的: 四补充成语,并按照要求分类填序号。A. 茅庐 B.开天 C.刻舟 D. 补牢E. 尝胆 F.八仙 G.狐假 威 H.画蛇 足1.出自寓言故事的: 2.出自历史故事的: 3.出自神话故事的: 三顾 辟地求剑 亡羊卧薪虎过海添C D G HA EB F三顾 辟地求剑 亡羊卧薪虎过海添C D G HA EB F(五精挑细选,给加点字选择正确的解释。穿:A.破;透 B.通过 C.用绳线等通过物体把物品连贯起来 D.把衣服鞋袜等物套在身体上1.我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。 2.妈妈给我穿了一条珠链。 3.他穿着一件红色的衣服。 (五精挑细选,给加点字选择正确的解释。穿:A.破;透 B.通过 C.用绳线等通过物体把物品连贯起来 D.把衣服鞋袜等物套在身体上1.我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。 2.妈妈给我穿了一条珠链。 3.他穿着一件红色的衣服。 DCADCA(六) 选词填空。惋惜 珍惜1.他十分 时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。2.游客们都为四条龙缺少神韵而感到 。自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛3.老师说这篇文章的构思很好,特别是结尾抒发感慨,真是 。4.我们说话、做事要前后一致,不能 。5.做操时,有些同学不会做,就是在 。(六) 选词填空。惋惜 珍惜1.他十分 时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。2.游客们都为四条龙缺少神韵而感到 。自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛3.老师说这篇文章的构思很好,特别是结尾抒发感慨,真是 。4.我们说话、做事要前后一致,不能 。5.做操时,有些同学不会做,就是在 。珍惜画龙点睛滥竽充数自相矛盾惋惜珍惜画龙点睛滥竽充数自相矛盾惋惜(七) 读句子填空。霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。1.句中的 霎时间 表示 。2. 乌云密布 和 电闪雷鸣 都表示天气情况,请再写出几个这样的词语: 、 。(七) 读句子填空。霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。1.句中的 霎时间 表示 。2. 乌云密布 和 电闪雷鸣 都表示天气情况,请再写出几个这样的词语: 、 。大雨滂沱时间很短暂倾盆大雨 大雨滂沱时间很短暂倾盆大雨(八 句子欢乐谷。1.每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出会吹的样子。用加点词造句 2.游客们惊叹不已,个个都佩服张僧繇神奇的点睛之笔。改成双重否定句 3.南郭先生逃走了。扩句 4.我的盾坚固得很。改成夸张的说法 (八 句子欢乐谷。1.每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出会吹的样子。用加点词造句 2.游客们惊叹不已,个个都佩服张僧繇神奇的点睛之笔。改成双重否定句 3.南郭先生逃走了。扩句 4.我的盾坚固得很。改成夸张的说法 每当想起奶奶,我的眼里就涌出幸福的泪水。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。南郭先生悄悄地逃走了。我的盾比城墙还要坚固。每当想起奶奶,我的眼里就涌出幸福的泪水。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。南郭先生悄悄地逃走了。我的盾比城墙还要坚固。二、能力节节高(一)课内阅读。南北朝时,有个画家叫张僧繇。一天,他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙 , ,但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了,觉得缺少神韵,很是惋惜,就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇 说,画上眼睛,龙就会飞走。游客不信,都以为张僧繇在唬人。大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛 的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。(一)课内阅读。南北朝时,有个画家叫张僧繇。一天,他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙 , ,但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了,觉得缺少神韵,很是惋惜,就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇 说,画上眼睛,龙就会飞走。游客不信,都以为张僧繇在唬人。大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛 的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。张牙舞爪形象逼真推辞张牙舞爪形象逼真推辞1.在文中横线上填上合适的词语。2.为什么张僧繇画龙却不画上眼睛呢? 3.文中游客们 惊叹不已 , 惊 的是 , 叹 的是 。4.选文中几次写到游客们的反应?有什么作用? 5.关于 龙 的成语有: 、 等。1.在文中横线上填上合适的词语。2.为什么张僧繇画龙却不画上眼睛呢? 3.文中游客们 惊叹不已 , 惊 的是 , 叹 的是 。4.选文中几次写到游客们的反应?有什么作用? 5.关于 龙 的成语有: 、 等。因为画上眼睛,龙就会飞走。被点上眼睛的龙真的飞走了三次写到游客们的反应。第一次是 很是惋惜 ,第二次是 不信 ;最后是 惊叹不已 。其作用是从侧面表现了张僧繇画技的高超。龙凤呈祥龙马精神张僧繇的画技真的很高超因为画上眼睛,龙就会飞走。被点上眼睛的龙真的飞走了三次写到游客们的反应。第一次是 很是惋惜 ,第二次是 不信 ;最后是 惊叹不已 。其作用是从侧面表现了张僧繇画技的高超。龙凤呈祥龙马精神张僧繇的画技真的很高超(二)课外阅读晋朝有个当官的名叫乐广,性情恬淡,非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。可是有很长一段时间,不见那个朋友来他家做客了。乐广很思念他,便前去探询 看望。登门后,只见朋友卧病在床,样子很憔悴,他便关心地问道: 你怎么病成这样了?好些了么? 那朋友有气无力地回答说: 前次去你家做客,刚端起酒杯喝酒时,见杯中有条蛇,心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座,不便说出,也不好不喝,只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后,总觉得恶心,不知怎么就病倒了。 (二)课外阅读晋朝有个当官的名叫乐广,性情恬淡,非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。可是有很长一段时间,不见那个朋友来他家做客了。乐广很思念他,便前去探询 看望。登门后,只见朋友卧病在床,样子很憔悴,他便关心地问道: 你怎么病成这样了?好些了么? 那朋友有气无力地回答说: 前次去你家做客,刚端起酒杯喝酒时,见杯中有条蛇,心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座,不便说出,也不好不喝,只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后,总觉得恶心,不知怎么就病倒了。 乐广觉得奇怪,想来想去,终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒影 倒映在酒杯中了。看罢朋友,乐广回家。为了医治朋友的病,他便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时,乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上满满的一杯酒,尊敬 恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说: 杯里有蛇,我不喝! 这时乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明原委,那位朋友豁然开朗,眉头舒展,疾病顿时痊愈。后来人们把这个故事概括为 杯弓蛇影 ,用来比喻疑神疑鬼,神经过敏,妄自惊慌。乐广觉得奇怪,想来想去,终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒影 倒映在酒杯中了。看罢朋友,乐广回家。为了医治朋友的病,他便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时,乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上满满的一杯酒,尊敬 恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说: 杯里有蛇,我不喝! 这时乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明原委,那位朋友豁然开朗,眉头舒展,疾病顿时痊愈。后来人们把这个故事概括为 杯弓蛇影 ,用来比喻疑神疑鬼,神经过敏,妄自惊慌。1.用 划掉文中括号里不恰当的词语。2.解释下列词语。憔悴: 痊愈: 3.写一个跟 杯弓蛇影 意思相近的成语: 。4.乐广的朋友得病的原因是什么?乐广是怎样治好朋友的病的? 1.用 划掉文中括号里不恰当的词语。2.解释下列词语。憔悴: 痊愈: 3.写一个跟 杯弓蛇影 意思相近的成语: 。4.乐广的朋友得病的原因是什么?乐广是怎样治好朋友的病的? 形容人瘦弱,面色不好看。病好了。草木皆兵端起酒杯喝酒时,见杯中有条蛇,心中十分厌恶,回家之后,总觉得恶心,就病倒了。乐广再次请朋友喝酒,指着墙上的弓说明原委,那朋友豁然开朗,眉头舒展,疾病顿时痊愈。形容人瘦弱,面色不好看。病好了。草木皆兵端起酒杯喝酒时,见杯中有条蛇,心中十分厌恶,回家之后,总觉得恶心,就病倒了。乐广再次请朋友喝酒,指着墙上的弓说明原委,那朋友豁然开朗,眉头舒展,疾病顿时痊愈。5.假如你是那位朋友,端起酒杯喝酒时,见杯中有蛇,你会怎么说?把它写下来。 5.假如你是那位朋友,端起酒杯喝酒时,见杯中有蛇,你会怎么说?把它写下来。 哦,你们看,杯中有个奇怪的小家伙,你们有谁知道这是什么吗?哦,你们看,杯中有个奇怪的小家伙,你们有谁知道这是什么吗?三 片段练笔。亡羊补牢,未为迟也。你能不能给逃走后的南郭先生指明一条道路,让他通过努力变成一个有出息的人?不少于50字三 片段练笔。亡羊补牢,未为迟也。你能不能给逃走后的南郭先生指明一条道路,让他通过努力变成一个有出息的人?不少于50字我建议南郭先生洗心革面,拜师学艺,等到学业有成再进宫演奏;或是可以重选行当,靠自己的双手辛勤劳动,养活自己,而不能一味地混日子。我建议南郭先生洗心革面,拜师学艺,等到学业有成再进宫演奏;或是可以重选行当,靠自己的双手辛勤劳动,养活自己,而不能一味地混日子。(四)拓展积累。歇后语中的成语(四)拓展积累。歇后语中的成语拔节的竹笋 天天向上逆水行舟 不进则退老鼠钻进书箱里 咬文嚼字砌墙的砖头 后来居上拔节的竹笋 天天向上逆水行舟 不进则退老鼠钻进书箱里 咬文嚼字砌墙的砖头 后来居上

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