提示：本文共有 1834 个字，阅读大概需要 4 分钟。
在我们爸妈们还是孩子的时候，并没有「绘本」这个说法，虽然也有图画书，但无论是数量还是质量，也跟现在没法比。 当我们有了孩子以后，一方面深知亲子阅读的重要性，另一方面可能也是为了弥补自己童年的「缺憾」。 就我所知，在绘本买买买的路上刹不住车的妈妈们，可不是少数。 但是，囤了那么多绘本，你有效利用起来了吗？怎样让绘本发挥效用呢？ 那先得让孩子接受绘本，爱上绘本。 这不是一件容易的事，因为宝宝们的注意力集中时间实在太短了，可能一本绘本翻了两页他就没兴趣了，怎么办？ 如果宝宝不爱绘本，那恐怕是咱们没用对方法。 想要让宝宝把注意力集中在绘本上，对绘本产生兴趣，就要迎合幼儿的心展特点，要让宝宝觉得绘本是非常有趣、好玩的东西。 下面，我就以本期推荐绘本中的《鳄鱼怕怕牙医怕怕》和《好脏的哈利》为例，带大家看看，怎么把生活习惯类绘本讲得好玩有趣，从而让宝宝真正进入绘本的世界，在绘本的引导下养成相应的良好的卫生习惯。如果你家里有这本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 这本绘本的主角就两个：小鳄鱼和牙医。 故事的对话很有特色，小鳄鱼说一句，牙医也说一句，虽然表达的东西不同，但是说出的话是一模一样的： 小鳄鱼：我真的不想看到他……但是我非看不可。 牙医：我真的不想看到他，但是我非看不可。 小鳄鱼：啊！ 牙医：啊！ 小鳄鱼：我一定得去吗？ 牙医：我一定得去吗？ 小鳄鱼：我好害怕…… 牙医：我好害怕…… 小鳄鱼：我一定要勇敢。 牙医：我一定要勇敢。 这样的绘本有一个非常好的共读方法——角色扮演！ 而且，建议由爸爸或者妈妈来扮演小鳄鱼，让宝宝扮演牙医。 一方面，让一直处于「弱势地位」中的宝宝体验一下强势角色，他会觉得比较有趣，有新鲜感，参与积极性更强。 另一方面，每组对话都是小鳄鱼先说，然后牙医说一句一模一样的话，宝宝不识字，让他扮演先说话的小鳄鱼就有难度，而牙医就不同啦，只要跟着爸爸或者妈妈扮演的小鳄鱼说，就可以啦！ 用角色扮演的方式来共读绘本，就像在做游戏，不像翻一页看一页那样单调，而且让宝宝自己参与其中。 他能更好得理解这本绘本讲述的故事，他可以体验小鳄鱼和牙医的害怕心理，在游戏中也能体验到平常好好刷牙的重要性！ 「所以我一定不要忘记刷牙」这句话就会牢牢得印在宝宝的脑海里了。如果你家里有这本《好脏的哈利》 这本绘本的主角是一只不爱洗澡的小狗，玩得脏兮兮回家家人都认不出来它来了，后来他找出藏起来的洗澡刷自己冲到浴缸里要求洗澡，洗干净后家人才发现，哎呀，这不就是我们家的哈利嘛！ 给孩子讲这本绘本的时候，怎么有意识得引导他养成洗澡的习惯呢？ 可能不少爸爸妈妈会直接跟孩子说：你不洗澡，就会跟哈利一样，爸爸妈妈就认不出你了，你就回不了家了…… 别别别，快停下，这种「威胁」的方式效果估计不会太好。 其实，爸爸妈妈可以给孩子买一个塑料小狗（有专门小动物造型的洗澡的哦），然后读完绘本告诉他，这个小狗就是哈利，宝宝呢，就是这只哈利的小主人，要负责照顾他。 到了要洗澡的时候，爸爸妈妈就跟孩子说，哈利玩了一天好脏好脏了，我们都要认不出它了，宝宝是哈利的小主人，要帮哈利洗澡了哦！ 然后浴缸放好水，把娃和狗一起丢进去，让他玩「哈利的小主人」的角色扮演游戏。 顺便由爸爸妈妈像宝宝给哈利洗澡一样，也给宝宝痛痛快快地洗个澡吧！ 你瞧，绘本是很有趣的，即使它被拿来作为「工具」，也需要是趣味性的引导，而不能作为借以命令、恐吓或者是威胁的例证——因为这样可是一点也不有趣呀。孩子会觉得什么「有趣」呢？ 1. 重复 不断发展的情节中，重复出现的一些元素宝宝会更容易接受和记住，也让宝宝能够更顺利地跟随故事的进展参与其中。 2. 角色扮演 角色扮演是很多 2 岁以上的宝宝爱玩的游戏，爸爸妈妈可以引导宝宝站在自己扮演角色的角度去思考，他遇到了这样的事情，会怎么想、会怎么做呢？然后，爸爸妈妈可以把绘本中宝宝扮演的角色的台词念出来，然后引导宝宝：「（哈利）说……」，这样说不了几次，宝宝就记住啦。 3. 故事的「物化」 咱们以前讲《别再追着孩子喂了！这些绘本保证让孩子学会乖乖吃饭》的时候，有提到拿个小手帕作为道具。故事讲的次数多了，就会包含在小手帕里。 吃饭的时候，爸爸或妈妈只要拿起小手帕，说「哎呀，菜汤把宝宝的小手弄脏啦」，宝宝就会条件反射地想起故事，配合地让妈妈擦擦干净。 类似地，《好脏的哈利》里的小狗玩具，也像小手帕一样，一下子让宝宝想起了有趣的故事，愿意配合爸爸妈妈完成故事里的情节。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“这6本绘本 帮宝宝养成讲卫生的好习惯”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
