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篇一：小区“名人”作文400字
张脸上布满了皱纹，长着一双很粗糙的手，手上长着一条条像蚯蚓的血管。身上穿着脏兮兮的衣服，脚上穿着一双破旧的草鞋。老爷爷左手拿着一杆枰，右手拿着一个口袋，他就是小区收废品的爷爷。我真正认识他源自一次偶然事件。 有一次，奶奶出去买菜了，于是我去卖废品。我卖完废品，就上楼继续做作业，过了一会儿，单元大门的对讲机响了，里面传出一个有些熟悉的声音：小姑娘，快开门，我有急事！我一听，正是那个收废品的爷爷。我心里很纳闷，心想：是不是刚才我没收钱？我又想想，我记得我收了钱的。他到了我家门前，我紧张的去开门，打开门一看老爷爷正和蔼的望着我，老爷爷从兜里摸出一块瑞士手表，说我在整理废纸时发现了这个，我想肯定是你家的，就赶快给你送来了。老爷爷把东西放在我手里，转身离开了。我呆住了，这可是我爷爷的那块名贵的瑞士手表。我望着老爷爷的背影，心里不由得升起一种敬佩之情。丰产路小学六年级:余亚坤篇二：名人传读后感400字
这本书叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。尽管他们的事业不同，贡献不同，但都是各自领域中的名人。他们经历了人生的种种磨难，为了自己永垂不朽的作品奉献毕生的心血，他们那种坚强不屈的精神值得我们学习！贝多芬在生命的最后写下了不朽的欢乐颂；米开朗琪罗在生命的最后几天还在塑像，留下了精致的杰作；托尔斯泰在生命的最后下定了摆脱贵族生活的决心！贝多芬的伟大不仅在于他是伟大杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却以她的痛苦换来的欢乐来安慰人们，给予人们勇气和力量。米开朗琪罗从事的每一项工程都会有一些卑鄙小人对他进行攻击。而托尔斯泰被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除教籍。他们面对困境选择了不屈不挠的抗争，经历了超越常人的磨难之后才成为了伟人。
我们面对困境也应当向他们一样，坚强的去面对困难，不要低头，要选择去克服它们！成为一个拥有高尚品格和顽强奋斗的精神的人，为社会的需求做贡献！
名人传读后感400字
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重
要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
名人传读后感400字
名人传这本书上记载了三个名人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不巧杰作，献出了毕生精力。
贝多芬是我知道音乐无处不在，只有真正懂得去了解音乐的人才懂得去欣赏好的乐曲，贝多芬临死前写的信中让我知道他是一个爱音乐又懂得欣赏音乐的人，我相信贝多芬就算为他自己的事业‘音乐’而奋斗死去的话，他也一定不会抱怨，而是用冷静来控制住自己接受这个要死去的事实，我更加相信贝多芬一定会为爱音乐的人而感到兴奋。1827年3月26日贝多芬喘下最后一口气离开人间的时候我就知道一定会有人把他那伟大艺术而惊叹。
在我心中的米开朗琪罗是一位意大利文艺复兴代表之一，他还是著名的雕塑家、画家、建筑师和诗人。他所常
遭的艺术形象雄伟有力，充满着旺盛的战争精神。我相信大家每当看见米开朗琪罗建造的房子一定会感觉很有艺术气息。米开朗琪罗的雄伟精神与我相比简直就是一对反义词，因为米开朗琪罗非常的卖力，就算已经到了休息时间，如果他今天该干的活没干完就一定会先把活干完在休息，而如果是我一定会先休息，然后明天接着干。在米开朗琪罗的身上我发现了，只要你努力了，没有什么事你做不到。篇三：青岛名人作文
xt" 青岛银海学校六年级二班 王晓旭她是中国共产党的优秀党员，她是全国百名优秀校长之一，她是青岛银海学校的创始人、掌舵人，她是学生们最亲近的校长，她就是我最熟悉的青岛名人——苏静波。
苏校长的个子不高，身体里却有股执着的信念；慈祥的脸庞上，写着对教育事业毕生的追求；坚毅的目光中，始终透出一种令人折服的坚定。
十年前，苏校长还没从江苏路退休，就被银海集团请到还没建成的青岛银海学校任校长。白手起家，开始了漫长的创业之路。建校十年来，银海学校已经从一个默默无闻的小学校，成长为岛城名校中的名校、热校中的热点，其中浸透了苏校长多少辛勤的汗水和心血。为了银海学校成为真正的名校，苏校长始终以追求卓越，崇尚一流为目标，多次到“欧美”参观、学习、取经，将新的办学理念传回学校并延伸、升华；她曾几下厦门，虚心向名师名校请教、交流；去年暑假还亲自带队到英国，洞察西方教育发展的新动向……
参加教育工作几十年，苏校长如年轻人般，有超前的接受意识，卓越的领导能力和敏锐的观察力，始终站在教育理念的最前沿，哪里有适合银海学校发展的新路子，哪里就会出现苏校长的身影。今年国庆节期间，当我们在和亲朋团聚或游山观景时，苏校长却带着年轻教师从祖国的最东方——青岛出发，到新疆乌鲁木齐以西的华山学校取经。这次旅程十分漫长，仅在路上就要耗费五个昼夜。在重庆转机时，同去的老师已经发现苏校长的脸色不好看了，就劝他休息一天，明天再踏上征程。苏校长坚决地说：“在家出发时，我就知道自己的身体不适，为了学校的发展，为了把真经早点取回来，就是再难也要去。”在银海学校有这样的领导在起榜样作用，银海学校的老师还有什么困难不能征服？
到了华山学校，她与校长们交流，汲取华山学校先进的教学经验，深入课堂亲自听课，了解“211”课堂模式的真谛，探索一条适合银海发展的新体系。回到学校后，她亲自做报告，帮助老师们更新教育理念。两个月后，他又将华山学校的房校长及优秀教师请到银海学校为学校送课。苏校长亲自带领老师们听课、评课、研讨、总结，还将市局领导及专家请到学校，请专家为教改出谋献策，为教改保驾护航；请专家来学校指导教学，合理将各学科整合；请专家论证银海学校与华山学校教学模式的交汇点，找到更适合银海学校特点的教学方法…… 银海的点滴进步，洒下了苏校长多少心血；银海教师的成长，凝聚着苏校长的多少
汗水；银海学子的快乐成长，是苏校长用毕生的教育经验换来的。作为银海学子，我们怎么不自豪？
当我伫立在校园里的孔子雕像前沉思，当我漫步在海风拂面的操场，当我抬头仰视那挺拔的新教学楼，当我侧耳倾听教室中传出的朗朗书声，当我开心地欣赏着银海学子花儿般的笑脸，我都会自然地想到她——青岛银海学校校长苏静波。
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