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今天给大家分享，二年级下册语文《画杨桃》，这篇课文的重难点以及这一课的练习题。
1.重点:会认“靠、而”等14个生字,会写“图、课”等9个生字。正确读写“图画”“座位”“哈哈大笑”“嘻嘻”等词语。
2.重点:有感情地朗读课文,抓住重点词.
3.难点:理解老师的话的深刻含义,懂得做事情或看问题,应该实事求是的道理。
要求会认的生字有：
kào ěr bān shì shěn
牢靠 而且 班 级 电视 审 视
dào sù shǎng yuè
倒 水 严肃 半 晌 喜 悦
huì
诲人不倦
要求写的一类字有：
tú kè bǎi
图（地图）课（课本）摆（摆动）
zuò hā
座（座位）哈（哈腰）
qiǎng xī
抢（抢球）嘻（嘻哈）
yè
页（活页）页的部首是页。
jiāo
交（交往）交的部首是亠
课文中出现的注意理解和积累的词汇。
审视 是认真仔细的看。引导孩子积累表示看的词语。例如：凝视、注视、直勾勾、仰望、俯视等词语。和颜悦色形容态度，亲切和蔼。引导孩子积累相关的表示神态的词语。例如：和蔼可亲、眉飞色舞、没精打采等词语。
教诲这个词语可以引导孩子用近义词理解。
课堂练习题。
一、读拼音，写词语。
yè tú huà kè qiǎng
一（ ）纸 （ ）（ ）球
二、选择合适的词语填空。 严肃 严历 严格 1.整个假期我都( )地按照作息制度办事。 2.这个人破坏绿化,受到了群众( )的批评。 3.老师的神情变得( )了。 审视 注视 4.老师( )了一下讲桌上的杨桃。5.他久久地( )着窗外。
三、读下面两段话,回答问题。 (1)“这幅画画得像不像?” “不像！” ““它像什么?” “像五角星!” (2)“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
那么,像什么呢?” “像………五…五角星。” 1.第(1)段话写的是同学们在看了-----_后对老师的回答;第(2)段话写的是同学们在____________看了_____后对老师的回答。
2.在第(1)段话里,同学们的回答十分_________,这是因为在第(2)段话里,同学们的回答变得,这是因为___________课内阅读答案
1.“我”的画 “我”的座位上 杨桃 2.肯定 他们认为“我”画错了 迟疑 他们在“我”的座位上观察杨桃确实像五角星
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