进入大班以来，发现一个与小班、中班完全不同的现象，先让孩子感知自己身体的变化，然后，通过入园时的记录与现在测量的结果进行比较，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理解长大的含义，学习与他人合作交流，分享感受。 教材目标 1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。 2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 活动准备 画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的记录、幼儿用书。 活动过程 一、我长大了。 1、教师和幼儿一起讨论长大的话题:谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？ 2、教师展示幼儿刚入园的照片。 讨论:这是谁？和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己的变化。 3、引导幼儿表达成长的想法:看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变化吧。教师展示自己童年的照片，让幼儿来分析比较。 二、探索身体成长的事实。 1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实:我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。 2、3 4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。 3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的. 三、表达成长的心情。 通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。 1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。 2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？ 3、你还想长得更高吗？如果你长的更高会发生什么样的故事呢？ 四、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。 老师在像你们这么大的时候，特别想当一名教师，经过我的努力，现在我真的成了一名教师啦!小朋友，你们长大了想干什么？要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢？
幼儿园成长的教案：成长小记录
活动目标 1、学习生长绳和生长卡的制作方法，感受自己在渐渐长大。 2、能用正确的方法进行测量，在制作活动中主动语同伴合作。 3、为自己和同伴的成长感到高兴。 活动准备 1、搜集每位幼儿出生时及入园时的身高、体重记录表。 2、上课前教师为孩子准备生长绳和生长卡。 3、活动前请家长告诉孩子他们出生时的身高语体重。 活动过程 1、教师和幼儿看身高、体重的记录表，感受自己在长大。 （1） 教师帮助幼儿回忆自己出生时的样子。 （2） 教师引导幼儿自由交流，幼儿感受自己刚出生时的弱小。知道自己现在的身高体重都有什么样的变化？ 2、教师启发幼儿学习制作生长绳和成长卡，记录下自己的变化。 （1） 教师引导幼儿讨论，激发幼儿制作生长绳和成长卡的兴趣。 （2） 提问：我们有什么办法可以告诉别人自己的变化呢？ （3） 教师和幼儿一起讨论如何制作生长绳。 （4） 教师启发幼儿讨论如何制作成长卡。 4、 教师组织幼儿制作生长绳和成长卡。 5、 教师与幼儿一起欣赏制作好的生长绳和成长卡。 教师启发幼儿学习交流心中的感受，为自己和同伴感到高兴。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园成长的教案成长的故事教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
