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一小姑娘，高挑清秀，性格开朗，脾气执拗，刚开学带首饰，穿奇装异服，都被我劝着整改回来了。我欣赏她的热情和潜力，一个学年下来，整体上觉得是个很好的孩子，只是安全感不足，想着这个孩子纵使考不上高中，以后也会有不错的人生。为了培养她的能力，给她安排了一个组长的职务，她这个组里的组员都是学习不灵还精力充沛的孩子，如果能管好不退却，那就得到磨炼了。
最近这个小姑娘状态不好，上课趴那里睡觉，我把她叫醒起来，她还一脸不高兴，直接和我开怼。我倒不知怎么办了，只好自嘲说，觉得不是你犯错是我犯错了，我竟手足无措，班主任的威严尽失，竟无语以对了。不过这么不尊重老师，反思还是要写的。拿到小姑娘的反思，全是不服气，让她做组长累着了，又做思想开导，告诉她老师是在培养你的能力，让你承担责任，不是使唤你，老师欣赏你，期待看到你的进步。听到这里小姑娘哭了很快泣不成声，开始说她家里的事情。
她妈妈14岁就跟着她爸爸了，二十多年的相伴，妈妈从来没做过对不起爸爸的事情，她爸爸出轨了，并且把新欢带到了奶奶家，小姑娘爸爸开车时撞死了一个四十多岁女人，由于脾气不好，和别人沟通时出现问题，被认定为故意杀人，现在对方要100多万现金私了。小姑娘爷爷家里要卖了两套房救儿子，钱还不够，问小姑娘妈妈要，中间出现了一系列令人不适的语言暴力环节。小姑娘妈妈身体也出现了问题，等待做手术。
没想到她会有这么复杂的家庭关系，家庭人口挺多，关系却比较淡漠。而且遇上了这么大的家庭变故，难怪最近行为有点反常。
她趴桌子上睡觉，也有叛逆的成分，和我开怼，其实是想吸引老师的注意，让老师听她说说心里的委屈，得到老师的抚慰和理解，是对我的信任，也是出于对我的信任才对我和盘托出家里发生的事情。
这里面涉及到夫妻关系，亲子关系，大家庭关系，母亲的人生，父亲的人生。和她分析了一下她所面对的和她能负责的，夫妻关系的破裂中父亲和母亲的情绪对她的影响，她要怎么去识别辨别是非。
再进班时小姑娘在认真地写作业，这是个有心气的孩子，看到她总能感觉到她有一股强烈的精神力量。这是她父母亲的性格和家庭关系在她身上产生的烙印。
不知道她会拥有怎样的人生？也许她要经历很多心理上的磨难才能克服原生家庭带给她的影响。
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