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你了解研究生生活吗?读研是什么样的?这篇文章告诉你

时间:2018-12-02

研究生生活是什么样的,科研是啥,读研最后对于个人有什么改变和帮助

提示:本文共有 2046 个字,阅读大概需要 5 分钟。

很多人其实对于考研多少还有概念,但对于读研几乎是没有概念的。研究生生活是什么样的,科研是啥,读研最后对于个人有什么改变和帮助。这篇文章说说个人的一些浅见。

三年的硕士研究生生涯,一般研一上半年会有专业课,也有的学校会上一年专业课,不过,专业课从来不是研究生学习的重点,毕竟自己的研究项目都是一个极小的领域,很难在课堂上有所收获,考试过得去就行。

大部分人研究生生活的重点从来都是做实验,做科研。从研一一开始,甚至本科毕业后的暑假就去实验室展开自己艰辛的实验生涯。

查阅海量的文献,确定研究思路,结合自己实验室的技术方法来制定研究方案去证实或者证伪某个问题,笼统地来说,这就是做科研。我想你们应该有听过,一个博士毕业的标准就是能在某个狭小的领域有自己的一点小突破。而作为一个研究生,在科研这件事上能做到运用方法论去解决一个小的科学问题就已经很不错了。

做科研这件事即耗脑力,又耗时间,同时还要不断努力。个人的努力决定了科研水平的下限,科研研究思维决定了上限,一个优秀的科学家是能够即懂得用四两拨千斤,又能默默地愚公移山。而且做科研常常需要用爱发电。很多真心热爱做科研的底层科研人员真的是凭借一颗好奇心,理想与信念,以及为社会国家做贡献的心态。讲道理,做科研去赚钱这件事是真的没有性价比,付出的努力和汗水与得到的报酬很难正相关。

也这是因为存在这种的矛盾,很多博士在进高校做学者后发现,如果只是单纯自己做科研是很难有所作为,还是需要有团队,有资金才能即维系自己的职业追求,又能满足物质上的需求。大名鼎鼎science期刊就曾公布过一个关于现如今全世界的科研人员的现状,调查结果也显示,往往具备足够人员的科研团队更容易出成果。在世界范围内,做科研这件事已经不再是一个人的砥砺前行,更多是团队成员的团结协作。

也由此衍生了两个问题:

1. 现阶段一个硕士还是很难依靠自己的能力独立完成课题构思,我不否认有不可一世的天才,就是能靠自己发CNS顶刊,但大部分的我们还是平凡的,能顺利完成毕业课题也就基本能算及格吧。绝大多数人的硕士生涯乃至科研生涯的策划稿内疚都和自己的导师息息相关。

2. 专业上的导师通常来说是相关领域的博士毕业后就进入高校做科研,升职称,拿经费,就顺利成章开始招生。说白了,很多导师自身对于教育和管理这些事没有什么概念,也没有相对应的师范教育与管理培训。况且现在导师队伍越来越年轻,这本身并不能说是一件坏事,但是越是年轻,社会经验越少,在指导育人这方面终归是有心无力,缺点意思。

因此,许多小伙伴在读研前都对导师存在过分幻想,觉得会有一个体贴入微,细心指导,颇具人文关怀的和蔼可亲的教授在硕士生涯成为你的指路明灯。而实际情况往往是导师不仅脾气差,平时还有各种各样的琐事要你处理,现实的残酷常常让他们有太大的落差感。

当然话分两头说,也的的确确存在着对学生倍加关心,悉心指导,在学习和生活上都能照顾到的导师。但据我个人考证以及所见所闻,这类导师估计是比丹顶鹤还稀缺。绝大部分都是这样的:

职位和权力高的导师大多常年不见人,钱,场地,设备一般能管够,叫个小导师带你,小导师顶着大老板的压力,一般是会好好带,但更多是要你干活,科研思维没有太多的提升;

有一定经费,也愿意做科研的导师,则是每天拼劲十足,朝六晚十,全年无休,你会有极大的科研压力,不仅仅是单纯做实验,还要不断思索课题,对个人提升很大,往往成果也较多,但很累很辛苦;

已经没有科研热情,或者没有太多经费的导师,就基本是甩手掌柜,只要你不惹事,基本也就安全保你毕业就行。悠闲地过两年半生活,临毕业前着着急,把毕业论文和文章搞定就能出去实习工作。

这几种类型的导师没有孰优孰劣,毕竟对于就是要个学位而没有太多科研想法的人来说,碰到第三种导师简直不要太惬意,但要是不巧碰到第一,二种,就是各种叫苦连天。对于那些没有太多主动思维,但又希望有所收获的人就更愿意遇到第一种导师。而有自主思想和动手能力的人就渴望寻求第二种导师。脾气的话就因人而异,很难预知。

可想而知,不同的导师直接决定你这三年过什么样的生活,可以得到些什么。当然,更重要的还是,你自己希望得到些什么,你是想要学位快速进入工作岗位,还是深入研究从事技术研发类工作。没有对错,只有合不合适。

最近几年关于研究生,博士与导师有矛盾大概也是屡见不鲜。那种道德思想存在问题的咱就不讨论了,毕竟各行各业其实都存在这种现象,这是人性问题。我所思考的是,其实很多时候还是个人意愿和导师意愿不匹配,两者利益存在冲突,不是单纯谁对谁错的事。因为站在导师的角色上说,培养研究生真的是个耗时耗力还不讨好的事,辛辛苦苦培养的人,还没来得及用就走了,当然不情愿,所以很多老师还会限制学生实习等也就可以理解。

只是,理解归理解,大家出发点都不一样,如果可以还是要相互沟通相互让步,彼此达成一致,也算师门一场,好聚好散。

我对于你们的寄语则是,该努力也要努力,真的充实地过三年科研生活是一段刻骨铭心的体验,也对你做人处事的思维有很大的帮助。

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