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人们常说，千禧一代是互联网的原住民。在他们的认知里，互联网就是这个世界固有的一部分，就像空气和水一样自然存在。这些00后陆续迎来了高考，经历了人生第一次大考。他们中很多人都在作业帮一课上过线上培训课。8月11日，作业帮一课举办品牌开放日，两位分别被北大和清华录取的考生，分享了他们和作业帮不得不说的小故事。
没有作业帮，我的数学也许无法拯救
今年17岁的陈子涵，在高考大省山东，以高考总分661分，山东省第七，东营市第一的成绩，被北大经济学院录取。
这位文静的姑娘，初中时曾深陷数学的泥潭。“初中数学满分120分，我也就是90分的水平”，多年后，陈子涵回想起当时的窘境，感觉还是很痛苦，“最后两道压轴题根本没有思路，已经到了必须被拯救的地步。”
那时，陈子涵一直在用作业帮的拍照搜题，答疑解惑。有一天，她在作业帮页面上，发现了一个很小的框，是零元数学班课推广活动。“我记得当时就剩最后一个名额了”，陈子涵忍不住笑了，“所以说我还是很幸运，就像是上天安排好，让我遇见那么好的老师，那么好的平台”。 陈子涵的数学，用她的话说，从此开了窍。上完班课，陈子涵又在作业帮一课平台，报了很多专题课。中考时，她数学考了109。
陈子涵坦言，虽然中考总分第一，考进了实验班，但是数学109的成绩并不突出。尽管这已经是陈子涵初中阶段，最好的成绩。中考结束后，陈子涵继续在作业帮一课上高中课程。
对陈子涵来说，一课给了她一个能够自由学习的平台。“我们班主任还是很开明的，他很支持我上网课”，陈子涵说，“当然，在家的时间，我从早饭到晚上八点，都是在作业帮一课上听课，这样的效率比在学校上自习，要高得多。”几年下来，陈子涵在作业帮一课上了400节直播课。她自嘲，“如果没有作业帮，我的数学成绩可能还在泥潭中。
18岁的阮帅之来自福州，今年以686分的成绩考上了清华。他曾在作业帮一课上过221节直播课。
“用作业帮，我可以随时得到答疑。” 阮帅之说，“一个问题，现场解决了，你就掌握了，但是拖着，只会越来越难。”而作业帮一课也同样在中学阶段，给了他很多助益。
天啊，这是什么神仙老师
对陈子涵来说，在作业帮上给她最大帮助的老师，是王杭州。王杭州就是初中时，帮助她脱离数学苦海的作业帮一课老师。
陈子涵承认，一开始喜欢他，是单纯觉得他长得帅。慢慢的，又觉得他课讲得也特别好，而且又特别负责。陈子涵有次拍了一道数学题，通过qq发给王杭州。她想着，老师那么多好友，可能根本就不会回复吧。“那心情，就像给偶像发了一条私信”，陈子涵说，“没想到，晚上11点，老师真的回复了。”
王杭州老师发的是语音，陈子涵听出来，嘈杂的背景声和导航声。王杭州老师是在加班回家的出租车上。“天啊，这是什么神仙老师！”，陈子涵很感动。除了学习，在学校遇到什么开心，不开心的事儿，她也愿意和王杭州老师分享。
高一时，她终于和王杭州老师见面了。有一天，妈妈让她翘课去看飞行表演，她不想错过下午的化学课。最终母女二人互相妥协，上午翘课，下午回去上化学课。然而，到了机场，并没有什么飞行表演，而是王杭州老师来东营看她。“他还送了我一双鞋”，陈子涵说，“后来我经常穿。”
阮帅之跟陈子涵不同，他从小就读的学校都不是当地最好的。师资和大城市比，没有任何优势。老师也只有极个别是名校出身，教学水平不平衡。但是阮帅之在作业帮一课，遇到了很多优秀老师。
他说，“尽管我们是重点班，相对来说还好一些，但我能明显感觉到，我们的老师是认真负责的，但是教学水平还是有限，尤其是乡下的学校。作业帮一课老师教我们的一些新的教学方法或者一些大招，在学校根本学不到。”
“我们班有一个理科思维特别好的学生，理科绝对是我们学校第一名，这点我承认，”阮帅之回忆说，“到高三之后，因为这个同学小学和初中一直在乡下读书，语文和英语基础较差，这两科又很难在短时间内提分，最后考了六百四十多分。如果有互联网的帮助，如果他在小学、初中也能有好的师资，也许这两科他会取得更好的成绩”
一方面，好的生源被掐尖，导致普通学校的学习氛围差，另一方面，优质的教师资源也在向一二线城市学校集中。以人大附中2016年录取老师的标准为例，16位被聘用的老师当中，半数以上是名校博士生。
线下？别逗了
陈子涵坚决不报线下辅导班。“别逗了，那么贵，还那么麻烦”，她迅速给线下辅导班下了结论。
但是，她很多同学报了，甚至还互相攀比，有人报了3科8000块钱，有人就报5科，加起来一万多。
陈子涵说，有个学妹找线下1对1的大学生家教，虽然家教本身成绩不错，但是不好好讲课，还给学妹灌输负能量。“那个学妹哭着找到我，问我怎么办，”陈子涵说：“我给她出了一招，就说报了网课，不需要家教了。”后来，陈子涵就把王杭州老师推给了她的这位学妹。
阮帅之则算起了经济账，网课从经济成本来说，确实比线下的要便宜的多。同时，又能满足更多人的需求。高分段的同学，都有着自己的想法和规划，所以通过网课这种模式，更灵活，更适应他们的需求。而低分段需要补差的学生，也能在网课平台接触到更多的优秀老师，还能在群里有着全国各地的同学，交流学习经验，传授学习方法。“作业帮一课里面的干货很多，你会觉得很多和你一样水平的同学都在这里。”
在线教育，未来已来
在两位同学的经历里，家长们并没有视网络、手机为洪水猛兽。而是支持、鼓励孩子使用一切可以获得的优质教育资源。互联网时代，技术可以抹平优质教育资源分配不均衡这一鸿沟。同时，越来越多的学生，老师和家长，也认识到了这一点，并且主动地去接受在线教育的各种产品形式。在线教育，也绝不是只服务于少数成绩好的同学。作业帮一课的课程，是尽力让每个层次的学生，都能得到相应的成长和提高。
阮帅之接触作业帮，是他的物理老师推荐给他的。阮帅之说:“我们物理老师就是那种，比较年轻，很喜欢在网上寻找各种教育资源推荐给我们的老师。”阮帅之经常找物理老师问习题，老师就会告诉他可以先用作业帮这样的软件寻找解析，如果不懂了再进一步问。
陈子涵觉得，现在的年轻老师越来越开明，发现好的在线教育产品也会推荐给学生。最有意思的是，“陈子涵说，有一个高中跟我很好的老师打电话给我，说朋友的孩子要上高一了，能给我在作业帮推荐几个老师吗?”
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