怎么讲故事孩子才喜欢听？

7月22日下午，由衢报传媒集团联合衢州市新华书店举办的“悦读一夏”暑期阅读沙龙活动在西区新华书店开讲，首场主题为幼儿亲子绘本阅读。来自衢州市实验幼儿园的吴素芳老师和许婕老师，与20多位家长现场分享了如何“把绘本讲得‘绘声绘色’”的经验和感受。

两个小时的时间，干货满满，两位老师还现场演绎了绘本阅读的技巧，家长们纷纷感慨，原来给孩子讲故事有这么多学问。

吴素芳老师向大家传授选绘本、讲绘本的技巧。

故事讲好听了，没有孩子会不喜欢

“刚才那个画面有些灰暗，小朋友可能会有些害怕，我们的声音就要欢快明亮一些，帮孩子驱走恐惧……”现场，许婕老师给大家演示了绘本《没有人喜欢我》的读法，时高时低的声调，充满故事性的声音，还有随着故事情节变换的表情，不仅吸引了现场和路过的小朋友驻足倾听，连家长们也听得津津有味。

“有些段落中的描述文字可以选择性不读，把各自的对话用声音和表情演绎出来，孩子们更会理解。”许老师一边讲，还一边讲解家长跟孩子一起看绘本时应注意的事项，家长们收获满满。

“许老师的故事讲得太好听了，没想到绘本故事可以这样讲，大人都听得入迷，更别说是孩子了。”一位家长感慨道，自己每天都会给孩子讲故事，但很多时候是为了讲故事而讲故事，没有投入感情，故事讲得像白开水一样无味，难怪孩子有时候会表现出没耐心听。

对此，许老师表示，对于幼儿阶段的孩子来说，家长讲故事的方法确实很重要，“夸张的表情，生动的语言，或是加上一点肢体动作，都能吸引孩子的注意力，把孩子带入到故事情境中，参与各种体验，故事讲好听了，没有孩子会不喜欢。”

一位爸爸分享自己的亲子阅读经验。

找到适合与孩子共读的方式

讲故事不仅只有“读”这一种方式，吴素芳老师给大家推荐了四种给孩子讲绘本的方式——最简单的朗读法、讲述法、阅读讨论法及角色游戏法，每一种方式都各有门道。

吴老师建议，用朗读法时，把书读三遍，第一遍让孩子自己看，只看画面，第二遍分角色朗读，第三遍家长带着孩子一起读。“家长要大声朗读，注意配合角色转变声音、速度，吸引孩子的注意力。

年龄稍微再大一些的孩子，可以尝试阅读讨论法，让孩子先看一遍，自己理解一下，然后跟着孩子一起讨论，比如看封面猜内容，用简单的语言提示让孩子理解故事，再提一些关于故事的问题让孩子思考和回答。

还有孩子们最喜欢的阅读方式——角色表演，家长给孩子讲绘本时，可以用一边讲一边演的方式，或者让孩子在绘本故事中挑选一个角色来演，他会对角色的情绪、故事的发展有更多自己的理解。

“读绘本的方式还有很多，最重要的是找到适合自己和孩子共读的方式，让孩子喜欢读绘本。”吴老师表示。

孩子喜欢的书就是好书

现场的家长中有两位爸爸，说起给孩子讲绘本，特别有方法。

“在我们家，给儿子讲故事基本是我来做的，每天睡前讲半个小时，然后睡觉。”家长涂先生说，他给儿子讲绘本时，每次都让儿子自己挑书，讲的过程中也比较注重互动，儿子很喜欢爸爸的绘本时间。

涂爸爸分享的挑书方式得到了老师们的赞许：“给孩子挑绘本最重要的就是孩子要喜欢，只有他们感兴趣了，才有想读下去的欲望。”

两位老师现场还分享了许多挑绘本的方法。

“绘本要根据孩子不同年龄段的生理特点、认知特点来选择。”吴素芳老师介绍，小班孩子看的绘本，画面要大，色彩鲜亮，字数要少，还可以选一些洞洞书之类比较好玩的绘本。中班的孩子则可以挑跟情绪管理相关的绘本，比如《大卫，不可以》系列、《暖房子》系列等。大班孩子则可以侧重想象类、科普类或社会实践类等，比如《神奇校车》系列。

“你可以根据孩子当下的表现，比如某些生活习惯不太好，可以通过绘本告诉他，而不是单纯地说教。”吴老师建议，绘本阅读爸爸也要参与进来，很多时候爸爸对绘本和故事的理解跟妈妈的不一样，所以不管是挑绘本还是讲绘本，爸爸都要积极参与。

（原标题《怎么讲故事孩子才喜欢听？》，作者 吴昊斐 周笑玲，编辑马悦）

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