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我们每位父母都希望自己的孩子听话、顺从，合人心意，因为乖，是我们对孩子最高的赞美。
孩子乖，意味着他听话、不乱来，引伸开来就是做父母喜欢的事情，不惹父母生气，再进一步讲就是不要有自己的主见，不要太关注自己的喜怒哀乐，不要总是别出心裁，不要冒风险、不要与众不同……
老话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”
一语道破大多数中国父母都希望自己的孩子听话，他们认为孩子就应该按着父母的话做。这样是对孩子好，让孩子少走弯路。所以，父母一遇到孩子不听话的时候，就会说：”你要乖，要听话！”
如果孩子还是不听话，就会责骂甚至大打出手。
由于“乖”孩子的思想已成定势，什么都要听父母的，听老师的，行为也不越界，所以，孩子长大后，胆小怕事、惧怕竞争，依赖父母。
邻居的孩子倩倩，是个乖巧听话的孩子，有一次，老师让孩子回家后，在爸爸、妈妈的帮助下，用彩纸叠三个纸青蛙。后到家后，爸爸还在电脑前忙工作，妈妈在厨房忙做饭，倩倩不敢和妈爸说，怕他们说没时间。吃过晚饭后，直到要睡觉了，她却一直不肯回自己的房间。
爸爸训斥她为何不肯回自己的房间，倩倩说，老师要你们帮我做纸青蛙。爸爸说现在都这么晚了，连彩纸都买不到，为啥不早说。
倩倩没抬头，妈妈看在眼里，答应她明天和老师解释下，可妈妈第二天临时有事，把这事忘记了。途中，她接到老师的电话，说倩倩没去幼儿园，妈妈慌了，请假和爸爸一起寻找孩子的下落，最后，发现孩子在离家不远的公园处哭。
倩倩妈妈叹了口气，说：“孩子很乖，可就是太听话了。”
这种孩子在生活中很常见，其特点是：遇事没有主见，独立性差，胆小怕事，什么都要父母陪伴，心里就算有不满意，也会适应、服从别人的想法；特别是对长辈，无论是对还是错，都不敢与之辩论。
这种孩子，性格上已经被扭曲，被父母教育出了一种“奴性”的心理。
不由令人想到一个这样的故事：
一个猎人，在捕捉到一头鹰后，不给它吃、不给它喝，在它反抗时，就打它的头，“扇”掉它的野性和傲气，直到最后，它屈服了，顺从了，由搏击长空的鹰，变成了捕兔的猎鹰，这不能不说是一种悲哀。
如今这个时代是科学技术突飞猛进的时代，是生活方式、思想观念发生深刻变革的时代，是充满机遇也充满挑战的时代，孩子在这样一个时代里生存发展，进行竞争，最需要的是什么？难道只要听话，顺从就可以适应现在竞争激烈的社会了吗？
当然不可能，时代在变革，我们带娃的理念也要跟着一起变，具体来说，应该做好如下变革：
( 1 ) 不听话不是什么坏事
父母首先要改变自己的观念。传统观念认为，孩子小的时候不乖、不听话，长大就更不好管了。所以，父母觉得孩子一旦不听话就是大事，非要孩子听自己的，照着自己的话去做。
其实，孩子有时不按父母的要求去做，不听从父母的指令，正是幼儿身心发展的特点。有心理学家认为，3岁孩子不反抗，就不能算是正常的孩子。即使五六岁的孩子，他们的反抗行为也是很明显的。何况现在的孩子生活在这信息丰富的社会，每天都可以吸收到许多信息，对人对事更加会有自己的想法。
父母过早地用成人的标准去要求孩子，除了不符合孩子身心发展规律外，还容易扼杀其天性，使孩子失去创造性，给其留下巨大的遗憾。
德国著名心理学家海查曾做过如下实验，
他对200名2-5岁的有反抗倾向的孩子与没有反抗倾向的孩子，进行了调查跟踪，最终发现：
在有反抗倾向的人中，有84%意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决断的能力；而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人则遇事不能做决定，不能独立承担责任。
这个实验告诉我们，反抗行为强的孩子，长大后，越容易有坚强的独立意志，而这点，正是新时代人才所应具备的能力。
( 2 ) 听话与不听话相互结合
孩子毕竟是孩子，其想法、控制力等方面都不太成熟，需要父母耐心的指引。但是，即便如此，父母也不能因此而简单地认为就是按照自己的话去做。孩子虽小，但他们都是独立的个体，有自己的思维和想法。
所以，当父母觉得孩子不听话时，先问问孩子的想法，了解孩子内心的感受，如果合理，就让孩子自己做决定，如果不合理，再告诉他那样做为什么是不对的。
也许有父母会说，“怎么那么麻烦，直接呵斥他一下，立马就听话了。” 但这种长期简单粗暴地对待孩子的不听话，只会把孩子变成一个没有主见、依赖心强的人，虽然和孩子解释有时会比较麻烦，但为了孩子的发展，这种麻烦还是值得的。
（3）要从调皮捣蛋开始
嬉戏玩耍，调皮捣蛋是孩子的天性，也是孩子的权利。家长无权泯灭孩子的天性，剥夺孩子的权利。在一定的场合，强调纪律性是必要的；而在另一些场合，则不防让孩子尽情地玩耍打闹。
正如陶行知先生所说：”解放孩子的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想；解放孩子们的嘴，让孩子们随意去唱去说。还孩子一个愉快幸福的童年，发展孩子自由自在的天性。”
在调皮捣蛋中，，孩子们能锻炼自己的创造力、想象力、主见、胆识，性格变得生动活泼。调皮捣蛋的孩子，总免不了出点事故或造成一些麻烦，还可能把东西损坏，对此，不管是父母也好，老师也罢，都要宽容谅解，因势利导，不必大惊小怪，不要呵斥打骂。
当然，这种调皮捣蛋必须要有一个限度，不能过于出格，不然，那我们是在纵容孩子犯错。
综合来看，“乖”孩子在未来能真正成为社会精英、业界尖子的不多，这与他们从小思维行为受限有很大的关系。孩子的听话，更多体现在生活规矩、行为道德上，而孩子天性好动，鬼主意多，父母应作出正确的引导，用在学习和对待事情上。
这些有赖于父母的以身作则。当孩子不听话，出鬼主意时，父母要和他沟通，了解他的真实想法，不能一味地要求孩子听自己的，不然，只会让孩子陷入缺少主见的”乖宝宝”的境地。
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