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哈喽，我是廷妈！现任国际生育教育讲师、国际拉玛泽泌乳顾问，IAIM国际婴幼儿抚触讲师。希望可以和各位宝妈一起分享怀孕分娩，胎教，母乳喂养，亲子教育，早教知识等。想了解更多精彩内容，快来关注郭老师是廷妈~
我相信，在孩子2.5-5岁之间，他们都会问出这么一个问题，我从哪里来？
那几乎每一个学龄前的父母都有过同样的担心，我应该怎么样告诉孩子有关生育的问题才是正确的。如果父母提前有所准备，那么必能可以更加从容地回答孩子“他是从哪儿来的”。
大家知道吗，孩子们往往对怀孕和出生都感到非常的好奇。心理学家说，孩子在大约4岁左右会知道婴儿不是无缘无故出现，在婴儿出生之前，一定还有什么事发生了，或者到过什么地方。
所以，儿童性教育怎么做？在0-6岁这个阶段，首先应该对孩子进行出生教育。
有这么一个有趣的案例，有一个孩子2-3岁，问妈妈：“我从那儿来？”妈妈说：“小婴儿是从妈妈肚子里长大的而来的。”想不到，这把孩子吓了一大跳，因为孩子把肚子、吃东西和食物三者联系在一起，以为妈妈是吃了婴儿，让婴儿来到了肚子里。另外，这样的回答，可能还会引起孩子的惊奇，为什么爸爸也有肚子，却没有生宝宝呢。
甚至，还有很多父母会回答，你还太小了，等你长大后就自然知道了；或者编一个故事，说你在垃圾堆捡回来的、充话费送的等等。其实，当我们大人在回避这个问题，随便给一个答案孩子的话，等孩子从其他途径获取到的信息却不一样的时候，孩子会慢慢知道，我的父母不愿意和我讨论性的问题，我在父母那里不会得到正确的答案。长期影响下来，会是一个很危险的现象，孩子将不会想要从父母身上得到想要的答案，而是从其他的渠道，比如网站，其他人，这就可能会发生一些我们所不愿意看到的新闻事件了。
如实、简答地回答，其实会为将来的对话打下基础，并且孩子会知道，爸爸妈妈在这个重要的问题上，永远都能给予我答案和指导。虽然这是一个难以回答的问题，但其实父母真正畏惧、尴尬的问题是被问到宝宝是怎样到妈妈肚子里的。我们可以很清晰地说出孩子是在妈妈肚子里长大的，对于小月龄孩子，这样的答案足以满足他们的好奇心了。不过，对于稍大一些的孩子，他们的逻辑思维会好一些，会问到宝宝是如何进入到妈妈肚子里的呢？这个时候，父母们就会很尴尬，我们该如何告诉孩子是因为爸爸妈妈有了性行为，然后才有了宝宝在肚子里。
要知道，学龄前的孩子，并不是想了解性行为的细节，实际上，如果你描述性行为的细节，大多数的孩子是厌恶的，不感兴趣的。那作为父母，如何正确地应对孩子关于这个问题、不同方面的提问呢？
回答孩子，用孩子听得懂的话，且从简单的回答答起！以下给大家直接的示范：
孩子说：妈妈，宝宝是怎么来的呀？
妈妈可以说：你是在妈妈的肚子里长大，长到足够大的时候，从妈妈肚子里爬出来的。
孩子进一步问：那我是从哪里爬出来的呀？
妈妈可以说：你是从妈妈身上一个叫“阴道”的地方爬出来的，它就像一个小小的隧道，像你幼儿园里钻的隧道那样，你小时候也是这么努力地爬呀爬呀、钻呀钻呀钻出来的。
孩子问：妈妈，我是像你吃东西那样吃到肚子里慢慢长大的吗？
妈妈可以：不是的，你住在妈妈的肚子里，是住在妈妈里面一个叫子宫的地方。最早的时候，你是通过一个精子和一个卵子，它们两个遇见了，抱在一起形成一个受精卵了，像一个小种子一样，住在妈妈的子宫里，然后它就慢慢长大了。
我们用孩子听得懂的语言，向孩子解释宝宝是怎么来的，就可以了。也许这个时候，孩子会接着问：那精子是怎么来的，卵子又怎么来的呢？
妈妈可以说：精子是从爸爸身体那里来的，卵子是从妈妈身体来的。
孩子问：那爸爸的精子是怎么跑到妈妈的卵子那里的呢，它们是怎么相遇的呢？
妈妈可以说：爸爸的精子是从爸爸的阴茎跑到妈妈的阴道里，遇见了卵子，抱在一起变成了受精卵，然后受精卵就住在了子宫里面，慢慢长大了，变成一个宝宝了。
因为孩子是具象化思维的，所以这个时候，我们还可以用一个具象化的方式让孩子更好地去理解。比如我们家，我曾经拿着工作的U盘，告诉廷，这就像爸爸的阴茎，插到电脑上跟他说，电脑就像是妈妈的身体。然后我在电脑桌面打开U盘，把里面的文件比喻成爸爸身体的精子，移动到电脑桌面上的一个文件夹（妈妈的身体），这样它们就结合了，然后就待在妈妈的身体里慢慢长大了。
廷非常满意这个答案，高兴地说，妈妈，我明白了。转过头就问：妈妈，为什么地球转动的时候，我们的房子不会掉下来呢？这里可以看到，不管是“我从哪里来”，还是“地球转动房子为什么不会掉下来”，对于孩子来说，都是他们在认知这个世界、这个社会的其中一个问题而已。而家长，最好的做法就是，保持平常的心态，用孩子明白的语言，简单、如实地告诉孩子就可以了。
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