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“好的科幻需要故事,好的青少年科幻需要科普。欣喜的是,在刘琦这套专为青少年打造的《超能少年》系列小说中,我同时看到了两者。科普与科幻,珠联璧合,大放异彩!”这是中国科普作家协会常务理事沙锦飞对作家刘琦的新书《超能少年》的高度评价。在这个评价中,我们看到了少儿科幻中最关键的字眼——科普。
今天,我们就以《超能少年》为例,分析在优秀的少儿科幻作品中,如何将科普知识有机地融入故事,从而寓教于乐,让孩子在阅读中学会知识、体会科学。
首先介绍一下《超能少年》:这套书是作家刘琦专为青少年创作的一套少年科幻小说。讲述了在一个虚构的城市科市,三个因辐射意外拥有了超能力的少年,为了维护城市安危,组成了秘密的超能少年团。
小说共由六本组成,每本一个鲜明、贴合热点的科学主题。纳米科技、外星入侵、基因编辑、时空穿越、网络空间、异度文明。这6个核心的科学设定,正是故事发展的根基,也是整套系列最鲜明的风格——6本书主题各异,故事不同,既能带给孩子不一样的阅读惊喜,又能让他们学到不同的科学知识。
那么,作者刘琦是如何将科学知识有机融合到故事的呢?
我们不妨来看《超能少年3·勇闯基因岛》中的一段实例:
在这段情节中,主角三人组乘坐的战车在前往基因岛的路上,为了躲避海怪,陷入了海洋漩涡,没有足够动力逃离。这时,拥有超能力的苏远想到了风的形成原理,并以此为基础,制作了一股强大的冷风作为动力,从而让三人组逃离危险……
没错,作者正是通过这种方式,将枯燥的科普知识融入故事,甚至以科普知识作为推动故事的重要因素,在大量有趣、紧张的故事下,是各个密集的知识点有机、恰到好处的串联。 这些知识如果单独拎出来,当然会显得枯燥,也不利于青少年理解。作者刘琦深知这一点,因此他将知识巧妙融入故事,成为故事必不可少的发展动力。这样,这些知识就变成了一幅幅画面,就能在孩子脑海形成深刻的印象,从而让他们很好地理解这些知识的原理,真正做到寓教于乐,生动活泼!
而这样的例子,在《超能少年》系列小说中比比皆是。
小编统计了一下,6本书中至少有上百处这样的知识科普,它们像是一条条线,巧妙地穿起了整个故事,让孩子既能阅读培养文学素养,又能在潜移默化中培养对科学的认知!
当下的少儿出版中,科幻小说比比皆是,以科普为主的图书更是数不胜数,像《超能少年》这样将故事与科学知识融合的,也有很多。不过能将两者优秀结合,做到优秀乃至极致的,却并不多见。
因为自身的优秀,这套少儿科幻图书才能在上市短短一个月时间内,得到了大量家长的青睐,好评如潮。更有家长反馈,孩子看了《超能少年》后,立即缠着家长买《十万个为什么》,因为孩子对科学产生了兴趣,对知识产生了疑问,由科幻小说激起孩子的好奇心,某种程度上,《超能少年》达到了它最大的目的——培养青少年的科学观。
另外,除了得到科普作家协会常务理事沙锦飞的高度赞扬,《超能少年》还得到各界人士的一致肯定,比如中国首位迪士尼签约作家杨鹏,盛赞本书“为读者讲述了一个个精彩的故事”,知名作家王晋康先生,特级教师、阅读推广专家周群老师、北京电影学院副院长孙立军等众多名人大咖为《超能少年》点赞,形成一股热烈的“超能”风潮!
最后,我想用《超能少年》中莫雪的一句台词结束本文:
看来只有超能力还不行,关键时刻,还要依靠科学的力量。
这句话既高度概括了《超能少年》的主题和风格,也是对当下青少年关于科学的一次正确价值观指导。可以说,这套书正符合这个时代的声音。
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