提示：本文共有 858 个字，阅读大概需要 2 分钟。
今天我给大家分享六年级上语文的第十课《宇宙生命之谜》，希望孩子们暑期能进行很好地预习，为下学期开学做准备。
发现宇宙
《宇宙生命之谜》这篇课文从古代神话引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题；接着从理论上猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体，但是至今尚未找到另外一颗有生命的星球；然后具体地介绍了科学家探索的历程；最后说明人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。
要点分析
知识拓展：
1、宇宙，泛指物质和时空。现代宇宙学中的主流观点认为宇宙的起源，是起源于一次大爆炸，是在过去由一个密度极大且温度极高的状态演变而来的，并经过不断的膨胀达到的状态，这种观点被称为宇宙大爆炸理论或奇点大爆炸理论。
2、火星，是太阳系由内往外数第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球直径的一半，自转轴倾角、自转周期相近，公转一周则花两倍时间。火星地表被赤铁矿覆盖，所以外表为橘红色。目前火星是被认为最有可能存在地球以外生命的行星在太阳系中。
地球之外的太空中会有生命吗？
学习方法：
1、大声朗读课文，想象宇宙世界的画面。
2、动手将好词好句摘录。
3、通过网络搜索关于宇宙、星球的资料，对于我们人类目前发现的信息可以多多地了解一下，宇宙的奥秘很多，科学探索精神是学习的动力之一。
4、创作一个关于宇宙探秘的漫画故事吧！展开想象，大胆构思，把你的宇宙世界用画笔和文字呈现出来，然后分享给你的朋友们。
高年级学生的学习重点不再只是掌握字词部分，而是如何透过课文延展，将书读厚。引导孩子学会利用网络资源扩充相关知识，然后转化为自己的。
翱翔在太空中
我是一名培训师，也是两个孩子的宝妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们共同助力宝贝们的茁壮成长！
更多育儿经验与教育成长知识请关注我的专栏，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
版权声明：
创作不易，如发现抄袭洗稿必究。图片来源网络，如有侵权，请联系删除，谢谢！
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《宇宙生命之谜》——六年级上暑期预习语文第十课”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
