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6．阅读下面的材料，完成文后两题。 西南5省（区、市）自去年11月以来，秋、冬、春三季连旱，灾情从60年一遇不断升级到80年、100年一遇，越来越严重的特大旱灾给人民群众的生产、生活带来了严重影响，国家防总、水利部积极协商国家有关部委加大对旱区抗旱资金的支持力度，用以帮助解决农村人畜忺水和农田水利生产的困难。今年以来，共拨付中央应急综合抗旱资金12.92亿元，其中特大抗旱补助经费1.55亿元；提前下拨西南5省（区、市）中央预算内投资计划经费63.63亿元，其中54.8亿元用于解决农村人畜饮水问题，3.09亿元用于大中型水库的除险加固，5.74亿元用于小型农田水利工程建设重点县补助。（1）请提取文段主要信息，写在空格内。不超过50字。（2）云南“青年基金会”发起了“我为乡亲送瓶水”暨“爱心蓄水池”紧急募捐公益活动，希望募捐一些善款，让乡亲们“久旱逢甘露”。请你代“青年基金会”拟一条“献爱心”的募捐宣传标语。 科目：初中语文题型：默写15．根据上下句意，在空白横线处写出相关的古诗名句。（1）当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。（2）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（3）已是黄昏独自愁，更著风和雨。（4）足蒸暑土气，背灼炎天光。（5）《沁园春 雪》中，总括上片写景，引出下文对历代英雄评论的过渡句是：江山如此多妖，引无数英雄竞折腰。（6）李清照《武陵春》中，把愁赋予重量，化虚为实的千古名句是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（7）范仲淹《渔家傲 秋思》中，描绘边塞特有的景色，同时又暗示了战事吃紧的诗句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。（8）辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达报国情怀、建功立业的强烈愿望和人生抱负的句子是：“了却君王天下事，赢得生前身后名。” 科目：初中语文题型：默写16．根据提示补写名句或填写课文原句。①黄发垂髫，并怡然自乐。②商旅不行，樯倾楫摧。③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。④现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？⑤根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。⑥胜人者力，自胜者强。⑦古代诗词中，物候的变化往往会引发诗人的感触。晏殊的《浣溪沙一曲新词酒一杯》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，在自然现象的描叙中，巧妙地融入了值得玩味的情思。 科目：初中语文题型：解答题4．从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请将题目“为 点赞”补充完整，写一篇文章。文题二：阅读下面材料，按要求写一篇文章。 课堂上，老师问：“为什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”一生说：“因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小。”另一生说“因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”老师根据学生的回答，总结道：“所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面光滑，缺少阻力；二是因为冰面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前进的东西，却反过来成就了我们。”要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（2）文章要有真情实感，主题要正确鲜明。（3）文题二角度自选，立意自定，题目自拟。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。 科目：初中语文题型：解答题11．“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。这项公益活动由北京市一家民间组织发起，很快就推行到全国。假如你是一名“光盘行动”的志愿者，请完成下面的任务。（1）学校食堂积极响应“光盘行动”，在校园网上倡议学生们厉行节约，杜绝浪费。以下是部分学生的留言，请你也发表自己的看法。宁馨儿：从此刻起，关心粮食和蔬菜，尊重汗水和创造。晴空一鹤：有一种习惯叫光盘，有一种意识叫珍惜，有一种美德叫节约。（2）学校附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？ 科目：初中语文题型：综合读写1．请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。 材料一：中欧各国的“文化年外交”已经进行了10年 包括“中法文化年”、“西班牙年”、“希腊文化年”、“中意文化年”等活动。 材料二：2004年1月24日是中国农历春节，法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红装”，70多万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街，争睹来自中国的万人盛装游行表演，人数之多，甚至超过了每年法国的国庆大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上的一座里程碑。 材料三：2009年在中国举办的“俄语年”和2010年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两国文化生活中的标志性事件。中国22个省、市与23个联邦主体共举办500余项活动，上亿人次参与。在2009年10月中国“俄语年”闭幕式上，当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄罗斯 中国人唱俄语歌“获奖的中国小伙子颁奖。问题：中外文化年的举办有怎样的意义？（至少写出三点） 科目：初中语文题型：解答题8．本学期学校的读书活动主题是“生命、生存、生活”，请你跟随活动小组，完成以下任务。 第一小组要将下面的文字推荐给大家，请你按要求替他们完成空格内容。 人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时侯，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 他怀着这样的思想离开了烈士公墓。（1）本段选自奥斯特洛夫斯基（作者）的《钢铁是怎样炼成的》（作品）这段文字是主要人物保尔 柯察金在烈士墓前思考生命价值时的一段心理活动。（2）第二小组到图书馆查阅资料时，发现一楼墙壁上张贴的“消防撤离线路图”中有一行字模糊不清，请你仔细读图。并替他们将这行字补充完整。如遇火警切勿惊慌，请按本图绿色箭头标示的路线有序撤离到安全地方。（3）第三小组准备讲述海伦 凯勒的故事，他们摘录了下面两句话作为开场白，请根据这两句话中折射出来的海伦精神，替他们完成开场白的内容。 虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。 我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻掠过那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下颠簸。此情此景，令人心旷神怡！ （摘自海伦 凯勒《假如给我三天光明》）海伦乐观坚强、热情地触摸生活、拥抱生活，尽情享受生活带给自己的快乐的生活态度使她的一生活得非常精彩。（不少于15个字）
阅读下面一段文字.按要求答题. 汉朝人孙敬.非常好学.从早到晚地读书.有时疲倦了.想睡觉.就用一根绳子系住头发.另一头拴在房梁上拉直.这样如果再打瞌睡.就会被绳子拉醒.战国人苏秦读书欲睡.就拿锥子扎自己的大腿.后人将这两个故事合成成语A.用以激励人发愤读书学习.其实.还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事.如 B.C.D
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