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二年级下《我是一只小虫子》
绘本：
《小红母鸡》
《宝儿》
一年级下
《胖乎乎的小手》（人教版语文一年级下册P41）
课文原文
老师讲重点
李秀 钟家玲 （成都师范附属小学华润分校老师）
小朋友通过看一看插图，和大人一起读这篇课文的方式，理解文中全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因，是兰兰用双手做了许多尊敬长辈、体贴父母的事。故事旨在培养孩子们从小爱劳动、关心长辈的好品德。
延伸阅读
作者：J·p·米勒
出版社：连环画出版社
这是一个教孩子们学会勤劳互助的故事，改编自西方民间传说。小红母鸡生活在农场里，每天都很勤劳，农场里的其他动物们却很懒惰。
有一天，小红母鸡发现了一粒麦粒。她想将它种到地里，可没有人帮她。于是她自己播种、灌溉，麦子成熟后收割，并做成面包。那么，其他动物看到面包后会怎么想呢？
小红母鸡收割完所有的麦子后，都将做成面包。当然，小红母鸡又去问了她的三个朋友，谁愿意一起做。鸭、猫、猪，他们依然袖手旁观。
等做成了面包，小红母鸡问，谁想吃面包？三个朋友争先恐后都说想吃。小红母鸡就说了这样一段话：“不，你们不能吃。是我发现了麦子并种下了它们。是我照料它们长大、成熟，然后收割，再送到磨坊磨成面粉，最后也是我用面粉做成了这香喷喷的面包。”
最后，只有辛苦付出了的小红母鸡才吃到了香喷喷的面包。
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亲子聊天
你愿意在吃饭的时候为家人提供服务吗？你想摆碗筷、端菜、盛饭还是洗碗呢？
我可以帮大家盛饭，因为我毛手毛脚，做其他的事怕摔了东西。不过，不要小看盛饭这件事，虽然很简单，但我可以坚持做。
小格子
我当然是选择洗碗了，因为洗碗可以有效减轻压力，还可提升创造力。研究表明，洗碗时专注于感受水温以及清洁剂的香味，可以刺激脑部，提升灵感与创造力。这样不仅帮爸妈做了家务，自己也受益，真是一举两得的好差事。
大品
能够在家务事中出一份力，你们都是好样的。像绘本中的小红母鸡自己种麦子，照顾麦子长大，然后收割、磨面、做面包，最后吃到了香喷喷的面包，而不愿意劳动的朋友们最后什么也没有得到。生活中不能指望不劳而获，只有一分耕耘才能一分收获，虽然付出的过程很辛苦，但是结果也是美好的。
品格呈现
二年级下
《我是一只小虫子》（人教版语文二年级下册P51）
课文原文
老师讲重点
韩雯雯（成都市锦江区银杏小学老师）
这篇课文以童话的方式向孩子们展示了小虫子的有趣生活。在伙伴眼中，当虫子一点儿都不好，因为会遇到各种倒霉或惊险的事；但有一只小虫子却认为当虫子特别有意思，能遇到很多难得又精彩的好事。
在学习中，孩子们既能从小虫子的视角去感受生活中的妙趣，又能体会到大自然的美好，从而培养孩子热爱生活，热爱大自然的情感。
延伸阅读
文/图：约翰·伯宁罕（英）
译者：宋珮
河北教育出版社
大雁波朗夫妇孵化出了六只大雁宝宝。叫宝儿的那只有点不一样——她没有羽毛。医生告诉波朗太太说：“只有一个办法补救——为宝儿织一些羽毛。”穿着灰色羊毛背心的宝儿遭到兄弟姐妹的嘲笑，她也无法学会飞翔和游泳。
天气转凉，大雁们全飞去南方了，只有宝儿没去。一个雨夜，她走进一艘没有点灯的船避雨，认识了一只叫福勒的狗。船长得知宝儿的事，说：“如果她要跟我们去伦敦，就得干活儿挣旅费。”宝儿很勤快地干活儿，她卷好绳子，捡干净面包屑，不仅换来丰盛的美食，还结交了朋友。
最后，船长把宝儿送到了伦敦的皇家植物园。这里的大雁见多识广，再也没有人笑话宝儿，大家都很友善，甚至还有一只叫费迪南德的大雁很关心宝儿，主动教她游泳。宝儿在这里生活得很快乐。
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使用说明：
请在转盘的1中写上“刚开始，我觉得这是个……的故事。”
请在转盘的2中写上“读了一会儿后，现在的我觉得……”
请在转盘的3中写上“然后，我觉得……”
请在转盘的4中写上“最后，我觉得……”
亲子聊天
你在班级里有受过其他人的嘲笑吗？或者看到过其他同学被嘲笑吗？
第一次照集体照的时候，老师叫我们笑不露齿，可我是花栗鼠呀，所以全班就我的大门牙露在外面，在合照里特别显眼，于是同学们都叫我小龅牙，我不喜欢这个名字，可是没办法，他们都这样叫我，哎。
小格子
我们班上学期转学来的新同学，因为地方口音和我们说普通话不太一样，所以班里几个调皮的男生老是学他，特别是老师抽他起来回答问题的时候，下面总有不友好的窃笑。我觉得这样很不好，每个地方有每个地方的方言，我们应该尊重别人的习惯，友善待人，而不是因为对方和自己不同，就去嘲笑他人。
大品
大品说的没错，不管是大雁还是人类，我们都需要同伴的关心和陪伴。正如故事里，在宝儿无依无靠的时候，福勒收留了她；在宝儿需要帮助的时候，船长伸出了援手；在宝儿缺乏经验的时候，费迪南德热情关怀。
每个人都需要朋友，朋友就是分享微笑和分担眼泪的那个人。同时，每个人都有不同于别人的地方，用友善和宽容的态度去理解，去尊重，才能收获珍贵的友情。
品格呈现
趣味活动
我的苹果树
活动过程：通过帮爸爸妈妈分担一定的家务劳动，获得苹果贴，根据积累的苹果贴的数量换取相应的奖励。
苹果树规则：
1、约定奖励内容，让孩子有奋斗的目标。
2、每个家庭根据自己的具体情况，决定多少张苹果贴可以换取什么样的奖励。
3、每分担完成一件家务事可获得一张苹果贴，并用画一画或写一写的方式记录“什么时间”“做了什么事情”。
4、用纸剪一棵苹果树，将获得的苹果贴贴在树上。
5、每周可换一次奖励。
过程中爸爸妈妈注意留存孩子劳动中的照片，等到孩子换取奖励时给孩子看，让孩子明白，劳动就有收获。
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