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玉山本土文化蕴含着丰富的教育价值，是教育的一笔宝贵财富。将本土文化纳入幼儿教育中，有着启蒙和奠基作用。玉山保育院充分挖掘本土文化的教育价值，形成将本土文化融入到校园环境和幼儿教育的特色教育，潜移默化增加学生的文化底蕴。
本土文化融入幼儿教育
樟村板灯是玉山一种古老的本土民俗文化。每逢农历正月十三至十五，樟村都要舞三夜板灯，家家户户迎接灯头，以接福纳祥。在板灯活动中，学生们可以亲手绘画出自己心目中的板灯，舞起自己做的板灯。保育院老师占丽告诉记者：“在板灯活动中，学生可以了解板灯文化，继承优良民俗文化的同时增强动手能力、团结能力，树立自信心。”
本土文化创设校园环境
保育院从材料器具使用到墙面上的装饰，都展现了玉山的风土人情和地方特色。例如，走进保育院，映入眼帘的是以三清山为主题打造的墙面。这个墙面是保育院利用石头、竹子、树枝、麻绳、稻草这些当地农村的生态材料制作成的三清山风景区，有巨蟒出山、企鹅献桃，女神锋等著名景点。在学校打造和建设中纳入本土文化资源，可以增加学生对自己家乡的了解和认识，为将来熟悉地方风俗习惯和特色，融入地方生活奠定基础，同时增强他们对本土文化的认同。
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